人教版二年级下册数学总复习10.4《克和千克》微课视频 | 课件 | 课课练 | 导学案 | 教案
电子课本
图文讲解
同步练习
1.在括号里填上“千克”或“克”。
一袋洗衣粉重500（ ） 一块方糖重5（ ）
一袋米重15（ ） 一条鱼重2000（ ）
2.比较大小。
2000克（ ）700克 200千克（ ）2000克
5千克（ ）5000千克 700克（ ）700千克
3.按从小到大的顺序排列。
300克 3千克 30克 30千克 300千克
参考答案
1.克 克 千克 克
2.>> = <
3.30克<300克<3千克<30千克<300千克
导学案
教学设计
复习目标
1.通过交流单元知识整理，对本单元的知识结构有一个较深的了解，
体会质量单位的作用。
2.通过举例、判断、交流，进一步巩固质量单位的表象，利用克和千
克解决问题。
3.四人小组交流对质量单位的认识，并用电子称称量物体的质量进行
验证。
4.综合运用质量单位的知识解决问题，发展估测能力。
三、复习重难点
重点：利用质量单位克和千克解决问题。
难点：质量单位正确表象的建立。
四、配套资源
实施资源：《克和千克复习课》名师教学课件
五、复习设计
（一）课前设计
复习任务：
1．第一单元的学习已经结束了，你都学会了什么？请用自己喜欢的
方式（思维导图、表格等）把这个单元所学进行整理，并回答下面的
问题。
（1）这个单元你学习了几个方面的内容？
（2）你认为最重要的是什么？最困惑的是什么？
（3）你会把你最感兴趣的内容讲给大家听吗？
2．举例说明克和千克在生活中的应用。
（二）课堂设计
1．导入
这节课我们就来整理复习第八单元。（板书课题：克和千克的整理和
复习）
2．交流梳理结果
课前同学们已经将本单元的知识进行了初步的思考和整理， 下面请同
学们四人一组交流课前预习任务一， 交流并完善自己的整理， 然后推
选一位同学的作品进行展示。
展示小组作品，交流预习任务一的三个问题。
汇总：
（1）两个质量单位：克和千克：1 克→1 枚 2 分硬币的重量， 1 千克
→两袋 500 克盐的重量。1 千克＝ 1000 克
（2）解决问题：想：1 克、1 千克大约有几个常见的物体重
估：通过掂量物体进行质量的估计
选：选择合适的单位
师：在这个单元中，记住 1 克、1 千克的重量可以帮助我们准确解决
问题。比比看，谁记得最准
3．及时检测
（1）请举例说明 1 克的重量，同桌互相判断谁的更准确一些。
（2）抢答：质量大约是 1 克的物品有哪些？
（3）举例说明 1 千克的重量，同桌互相判断谁的更准确。
（4）抢答：质量大约是 1 千克的物品有哪些？
（5）填写合适的质量单位。
7 粒黄豆大约重 1（），1 包餐巾纸重 5（），1 瓶洗衣液重 5（），1 箱
苹果重 20（）
（6）你能估计出身边哪些物体的质量？寻找身边最感兴趣的三个物
品，先估一估，再用电子秤量一量。学生四人小组合作测量并汇报。
4．结合梳理，完成思维导图
根据刚才复习同学们交流了自己的知识梳理，看， （出示思维导图），
老师是用这样的方式梳理的， 这样的梳理可以帮助我们回顾反思， 更
好地掌握知识。希望同学们在今后每个单元学习之后都能养成这样梳
理的好习惯。
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