岭南版美术二年级下册第12课《民族娃娃》同步微课视频
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教学设计
《民族娃娃》教学设计
教学目标：1、知道我国有 56 个民族，都各有不同的服饰特点。
2、能妙用材料和剪、撕纸方法粘贴成“民族娃娃” 。
教学重点：能用纸材和剪、撕纸贴画的方法，创作有民族特点的民族娃娃。
教学难点：妙用纸材和抓住不同民族特色，表现色彩对比鲜明、动态生动的民族娃娃。
教具准备：范作。
教学时数：1 课时
教学内容：民族娃娃
教学过程：
1、导入：为什么课文中“ 56 个民族， 56 朵花”？
交流：
（1）、自己收集的资料中，你最喜欢哪个民族的服饰？为什么？
（2）、你认为服饰美在哪里？（造型独特、色彩强烈、装饰性强）
2、新授：撕纸的方法和拼贴的方法。
游戏：
（1）、看谁“直线撕、弧线撕和变线撕”撕得最美？
（2）、尝试用力撕，轻柔地撕，感受不同力度撕出的效果。
（3）、试一试对称撕。
游戏：把撕出来的形状组合拼成一个可爱的娃娃。
2
（1）、把刚才大家尝试 “直线撕、弧线撕和变线撕” 时撕出来的“点、
线、面”的纸材形状，组合拼成一个可爱的娃娃。
（2）、先贴什么，后贴什么？是“进行块面剪贴”还是“进行撕点粘
贴”？
（3）、试一试，把点拼成娃娃的形状。
（4）、说一说有什么困难。
3、探究 : 创作有特色的民族娃娃。
动脑：
（1）、在图片中选一个服饰风格明显的少数民族图片作参考。
（2）、思考什么动作才生动、有趣？
（3）、选择色彩底板纸。（冷暖对比、明暗对比）
（4）、选择块面纸粘贴，还是撕点拼贴？
动手：
（1）、 小组分工，如分工负责撕“点” 、“撕线“、撕“形”，并按形
状色彩分类放好。
（2）、 合作或个人进行拼图与粘贴。
4 、巩固：哪个撕纸拼贴的民族娃娃最美？
评价点：1、色彩妙用。2、形象生动。3、有民族特色。
板书设计 ：民族娃娃
教学后记：本节课学习了民族娃娃， 知道了 56 个民族还有各民族的特色，根据每个民族的不同特色画出了非常棒的作品，学生掌握很好。