赣美版二年级美术下册第4课《春夏的色彩》同步微课视频（可下载）

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教学设计

1 教学目标

基础目标 :

了解不同季节的色彩 , 感受色彩的魅力 , 色彩与生活的联系。

能力目标 :

1、初步了解春夏的色彩特征 , 以及运用色彩的渐变知识。并运用这些色彩知识表现出春天或

夏天的色彩。

2、用多种方式与手段进行色彩创作 , 激发孩子们丰富的想象力与创作愿望。

情感目标 :

提高学习美术的兴趣 , 激发学生对大自然的热爱之情 , 对生活的热爱之情。

2 学情分析

二年级的学生对色彩的理性知识了解较少 , 更多的是对色彩的感觉 , 所以本课将两个季节作

为情景来引导学生对色彩的感知 ;

二年级的学生 , 造型能力有限 , 但是想象力丰富 , 所以在分小组探究表现时 , 教师有意识地给

予引导 , 让学生从熟悉的对象入手 , 来表现春夏的色彩。

3 重点难点

教学重点 :

1. 掌握春夏不同季节的色彩特点 : 春天是清新明快的 , 夏天是浓烈艳丽的。

2. 掌握春夏不同季节带给人的情感体验 :春天是清新而充满希望的 , 夏天是浓烈而富有朝气

的。

教学难点 :

学习并掌握色彩游戏的方法 , 并能选择合适的方法创作作品。

4 教学过程

4.1 第一学时

4.1.1 教学活动

活动 1【导入】一、创设情境，激趣导入

1. 教师展示图片“树” , 请学生猜出春天和夏天。

学生欣赏 , 回答。

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