赣美版二年级美术下册第12课《大嘴巴朋友》同步微课视频
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教学设计
教学目标
1、根据自己的喜好 ,发挥想象力 ,设计出一个有个性的大嘴巴。
2、通过简易的手工制作 ,学会用简便的材料进行剪、贴等技能。
3、体验成功的快乐 ,激发学生学习美术的兴趣。
学情分析
二年级学生 ,已经学习并掌握了基本的剪、贴、撕等制作方法 ,且能利用一些
纸盒进行简单的创作 ,本课对于他们并不难。由于他们的制作还不够快速、不够精细。小组合作时间适当充裕。
重点难点
重点:能巧妙运用各种废旧材料制作出大嘴巴。
难点:能根据自己的想法设计出有个性的大嘴巴。
教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动 1
【导入】大嘴巴朋友
(一)师生谈话、情境导入
同学们 ,今天啊,杨老师给大家带来了一位非常特别的朋友 !我们一起来看看吧 !(课件播放大嘴巴很幽默地说话 ,与学生互动 ,吸引学生的注意力 )
嗨!(用手打招呼 )我在这呢 !(出示教具嘟嘟 )你们好啊 !很高兴见到大家 ,我是快乐大嘴嘟嘟 ,我来自大嘴巴王国 ,你们愿意和我去认识更多的朋友吗 ?
生:愿意!
好的,今天就和我 (手拿嘟嘟 )一块走进大嘴巴王国 ,去认识更多的大嘴巴朋友吧 !揭示课题 -----大嘴巴朋友
(二)互动探究、学习新知。
(1)同学们 ,你们睁大眼睛瞧一瞧 ,首先出来迎接我们的会是谁呢 ?教师开始表演。
HELLO! 大家好 ,我是大嘴巴兔兔 ,你们知道我最喜欢吃什么吗 ?(生:胡萝卜、白菜)你们真厉害 !接下来会是谁 ?你们好 ,我是大嘴鳄鳄 ,欢迎你们的到来 !再来看看还有谁呢?你们好啊 ,我是大嘴先生 ,你们有什么好吃的给我吗 ?生回:没有。师 :欧,真遗憾!那我只能吃点文具来填饱我的肚子咯 !(把画跟笔袋放进去 )还有我呢 ,你们知道我是谁吗 ?生:海绵宝宝 ,你们喜欢我吗 ?(生:喜欢)
师:这么多可爱又有趣的大嘴巴朋友都是用什么材料做的啊 ?
生:用一些纸盒、蛋糕盘、
师:是的。它就是用我们生活当中很常见一些的废旧材料制作而成的。
师:那怎么做的呢 ?用什么方法做的 ?生:举手
不着急。刚才啊 !大嘴巴朋友啊它偷偷的告诉了老师 ,它说:哪位小朋友要是知道它是怎么做出来的 ,它就跟你交朋友 !
谁先来猜一猜 ?XX同学,说说你的想法吧 ~给你摸一摸感受一下 !
*师手拿大嘴嘟嘟。
生:我觉得它是由一个纸盒 ,中间对半剪开 ,剪了三面 ,留下一面。师:还有补充的吗 ?
生:还有把它的五官剪下来粘贴上去的 !
师:说得太好了 !运用了剪贴的方法 (板书)(师把纸盒举起来、 恢复以前的样子 )这是一个完整的纸盒 ,对半剪开 ,但是不要剪断哟 !要留一面 ,瞧!出来一个大嘴 ,在贴上五官进行一系列的装饰 !
师板书 :(剪贴 )好,大嘴巴嘟嘟就交给你啦 !现在老师手里啊还剩三位大嘴巴朋友 ,我看看哪些同学可以把它们带走 ?
*师手拿大嘴兔兔。
生:我觉得它是由一次性蛋糕盘做的。把蛋糕纸盘中间对折 ,还有补充的吗 ?还有把它的五官剪下来粘贴上去的 !
师:你观察的真仔细 !原来跟大嘴巴嘟嘟一样 ,运用了剪贴的方法。那大嘴兔兔就送给你啦 ~
*师手拿大嘴巴鳄鳄。
师:我相信我们的大嘴巴鳄鳄它最受欢迎啦 ,因为它还有一个小功能 ,你们发现了吗!还可以帮助我们收拾小物品呢 !谁来说说我们大嘴鳄鳄是怎么做的呢 ?
生:我觉得把纸盒打开 ,贴上眼睛、嘴巴、舌头、身体。
师:非常棒 !问:大家有没有发现他的眼睛很特别 ?是用什么做的呢 ?生:报纸做的。
师:原来是撕下一小块报纸 ,再把它揉成一团 !
师板书 :(撕、揉 )师:恭喜你 ,大嘴巴鳄鳄送给你啦 ~!
*师手拿海绵宝宝。
师:别忘了 !还有我们的海绵宝宝呢 !有没有人喜欢它啊 ?
生:这是用纸盒 ,在身体上挖了一个大嘴巴 ,然后添加了舌头牙齿、眼睛等等。
师:你真棒 !运用了挖的方法。
师板书 :(挖)师:海绵宝宝就送个你啦 !
板书(剪一剪、贴一贴、撕一撕、揉一揉、挖一挖 )
(2)教师示范
今天啊 ,老师也想做一个大嘴巴朋友。我找到了这个盒子 ,大家有什么好的建议呢?(举起手中的盒子 ,引导学生去想象 )
生:师:OH,剪开?那从哪里打开比较好呢 ?
生 A:。。。。。师:表扬(恩,你真是个爱动脑筋的孩子 !)
生 B:。。。。。师:表扬(恩,你是个思维敏捷的孩子 !)
师:嘿!老师这里有个好方法 ,大家想不想看啊 ?现在呢 !我对着他的身体扎一个洞 ,再慢慢的挖出一个大大的嘴巴 ~但挖的时候一定要注意安全 ,大嘴巴朋友可不想让你们受伤害 !
大家瞧 ,一个大嘴巴基本形状就这样出来了 !
师:嗨!你们好啊 !我是你们的新朋友 !(师手拿着大嘴巴展示 )可是新朋友的身上都光溜溜的 ,怎么办呢 ?
生:装饰它
师:你是个热心的孩子 !
剩下的就交给你们啦 !
(三)欣赏图片
师:嘿,大家有什么好创意啊 ?如果让你做的话你会做成什么样子的啊 ?快点告诉老师吧!(举手回答 )
生:自由回答
生:自由回答
师:哇,你们的想法真好 !老师很期待你们的作品 !我这里呀 ,有些小朋友他们也动脑筋,做了一些可爱的大嘴巴 !现在我们一起来看一看吧 !
(四)学生创作、教师指导
师:刚刚我们认识了这么多的大嘴巴朋友 ,大家想不想自己动手做一个呀 ?
生:想接下来的时间 ,同学们就可以选择合适的材料 ,运用我们今天所学的这些方法 ,做一个自己喜欢的大嘴巴吧 !别忘了嘴巴要做得大大的 !一会儿 ,还要请你们的大嘴巴上台来给大家做自我介绍呢 !老师给你们十五分钟的时间 ,你们赶快开始吧 !
在制作的过程中 ,使用剪刀一定要注意安全。用完剪刀后及时收起来 ,或平放在桌上!在制作中遇到困难就及时举手。剪下来的垃圾扔到你们带来的垃圾袋中 ,保持教室的整洁。
(五)展示评价
(1)在制作过程中 ,提醒时间。同学们 ,还有 3 分钟。没有做完的同学可要抓紧
时间了咯 ! 5 秒倒计时。5.4.3.2.1.!时间到 ,1.2.3.坐端正。现在请同学们举起手中的大嘴巴面向老师 ~哇塞 ,你们做的都非常棒 ~一个个都是小小设计师呀 !(师挑几个作品上讲台 )同学们 ,你最喜欢谁的大嘴巴呢 ?为什么喜欢它呢 ?
(2)请你来介绍一下你的大嘴巴吧 ,给大家打个招呼 !在介绍之前呢 ,别忘了给你的大嘴巴取个名字哟 !
大家好。我叫大嘴巴 XX
衔接语 :师:你们喜欢我吗 ?
师:你的大嘴巴的造型真奇特 !我给你颁发一个“奇特的大嘴巴”奖吧。
师:多漂亮的大嘴巴呀 ,颜色搭配得很美 !我给你颁发一个“漂亮的大嘴巴”奖吧。
师:多实用的大嘴巴啊 !你的大嘴巴还可以装下很多东西 ,可以当一个收纳箱用了。
我给你颁发一个“实用的大嘴巴”奖吧。谢谢你们给大嘴巴王国添加了这么多的好朋友