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二年级下册《语文园地四》同步辅导资料

点右边关注我→ 绿色圃二年级资源 2023-01-02

课文朗读

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第一课时


第二课时

字词听写


知识点

一、识字加油站:

陀 螺   毽子   不 倒 翁   玩具枪

橡皮泥   七巧板   溜溜球   遥 控 坦 克

这次词语是我们常见的一些玩具,我们可以在认识了解这些玩具的同时认识这些汉字。

识字途径是多方面的,我们要学会在生活中随时随地识字。识字时可以用加减识字或猜谜识字的方法。


二、字词句运用:

1、把你积累的词语写下来。

◇形容生气:愤怒 、震怒、恼怒、发怒、气愤。

◇形容高兴:兴高采烈、欣喜若狂、精神焕发、

  手舞足蹈、兴致勃勃、满面春风、生龙活虎、

  载歌载舞、欢天喜地、精神奕奕

◇形容难过:伤心欲绝 、悲痛欲绝、心如刀绞、

痛不欲生、肝肠寸断、切肤之痛、哀毁骨立、

悲天悯人、痛哭流涕、声泪俱下、心如刀割

这些都是描写人物不同心情的词语。

第一行的词语是形容生气的,第二行的词语是形容生气的,第三行的词语是形容难过的。


2、照样子,用加点的词语说句子。

我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

示例:天上的云变化多端,一会儿变成可爱的小绵羊,一会儿变成威武的雄狮,一会儿变成奔腾的骏马……


三、写话:

看图,想一想:小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情?他们有什么有趣的经历?把他们这一天的经历写下来吧!

写的时候,可以用上下面的词语。

早上    过了一会儿   到了下午  天又黑了


写话指导:

1、按照图画顺序仔细观察,看清图意,想一想:小虫子、蚂蚁和蝴蝶在不同的时间里用鸡蛋壳做了哪些事情?

2、编故事时重点突出有趣,能够吸引读者的注意力。

3、 把故事的内容写下来。


示例:早上,小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起来到草地上。它们用鸡蛋壳和一根木板做了一个跷跷板,小蚂蚁和小虫子在上面玩得很开心。过了一会儿,它们又用鸡蛋壳做了一个小飞艇,小蚂蚁和小虫子坐在鸡蛋壳里,和小蝴蝶一起飞上了天空。到了下午,忽然下起了大雨,小蝴蝶、小虫子和小蝴蝶一起钻进鸡蛋壳里避雨。天黑了,它们三个躺在鸡蛋壳里,盖上一片叶子安稳的睡着了。


四、书写提示:

1、写字时要做到三个一:执笔离笔尖一寸,胸离桌子一拳,眼睛离桌面一尺。

2、这两组字分别是三包围和全包围的字。三包围的字连续三个边被封住,全包围的字连续四个边被封住。

3、书写时我们要认真观察每个笔画在田字格中的位置,还要注意这些字的笔顺。


五、日积月累:

轻诺必寡信。——《老子》

这句话出自《老子》,非常具有哲理性。意思是:轻易许诺必定很少守信用。这句话教育我们不要轻易许诺,只要许了诺就要认真践行,不要失了信义。


失信不立。——《左传》

这句话出自《左传》,意思就是说:人不讲信用便无法立足于天地间,引申义为无法立足于社会,无法得到别人的认可。这句话说明了诚实守信不但是一个人处世之根本,也是一个国家安民治国之道。


小信成则大信立。——《韩非子》

这句话出自《韩非子》,意思是做小事情讲信用,就能够建立起很大的信用!意思是大诚信是从日常生活的一点一滴体现出来的。在诚信问题上,我们绝不能抱侥幸心理,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。我们只有把每件事情做好了,日积月累,使诚信成了习惯、成了日常行为准则,这就是所谓的“小信成则大信立”。

图文解读


单元测试




一、看拼音写词语。

( 彩色) ( 梦境) ( 精灵) ( 周围  ) (  干净 )        

(雨伞) ( 方便 ) (补充 ) (使劲 ) (适合)   

(游戏) (幸福) (母亲) (句子) ( 苹果 ) 

二、照样子,写成语。

东拉西扯   东(奔)西( 走 ) 东( 倒 )西( 歪 ) 东( 张 )西(望 )

三、比一比,再组词。

般( 一般)戏(戏曲)周(四周)记(记住)股( 股份)

船(轮船) 伐(伐木)用(用力)纪(纪念)投(投票)

四、多音字组词。

略        

五、近义词。

葱郁——(葱茏)  好像——(似乎)  赞赏——(赞美)

伙伴——(朋友)  懂得——(知道)  胜利——(成功)

六、反义词。

上升——( 下降)  固定——(流动)  高兴——(伤心)

讨厌——(喜欢)  大意——(小心)  胜利——( 成功)

七、选词填空。

1、弟    第    递

( 第 )一     快(递 )     兄( 弟 )

2、和    合    盒

( 盒)子     温(和)     ( 合)作

3、一张   一把   一位   一台   一件
(1)阿刚正在用(一把)小刀削铅笔。
(2)他是( 一位 )很负责任的老师。
(3)妈妈穿了(一件)漂亮的粉色大衣。


八、照样子,写句子。

例:我的彩色铅笔,是大森林的精灵。

1、__绿色的大森林__,是__小鸟的家___。

例:渡口旁边的枫树就像一把很大又很高的绿色太阳伞。

2、__天空中的一轮明月__像__一个圆圆的白玉盘___。

例:我的彩色梦境,有水果香,有季节风,有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动。

3、__商店里_,有_食品_,有_玩具__,有___文具___,__真是令人眼花缭乱__。

例:我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。

4、我们_堆着城堡_,__编织着童话_,__享受着童年的快乐_。

例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母。

5、操场上,小朋友一会儿__打篮球_,一会儿__拍皮球,一会儿__丢沙包__。

例:如果你在夜晚听见草地里的歌声,就一定能找到我!

6、如果_明天不下雨__,就__到中山公园踏青 。

例:我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。

7、公园里开了许多花_,有的_红___,有的_白__,有的_红白相间__。

九、阅读短文,回答问题。

荷叶姐姐

下雨了。

荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘里。

一条小鱼游过来,躲在她的伞下;一群蜻蜓飞过来,躲在她的伞下;一只鹭鸶走过来,躲在她的伞下;一只青蛙跳过来,躲在她的伞下……

荷叶姐姐把伞给了别人,自己却淋在雨里。雨姑姑看见了,她再也不好意思下了,赶忙收起了小雨点儿。

太阳公公出来了,照在荷叶姐姐的伞上,一亮一亮的,那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢!

1、这篇短文有(  5 )自然段。

2、把合适的词语用线连起来。

一只青蛙跳过来              

一只鹭鸶走过来           

一条小鱼游过来              

一群蜻蜓飞过来

3、想一想,躲在荷叶姐姐伞下的小动物们会对荷叶姐姐说些什么呢?荷叶姐姐会怎么回答呢?

小动物们:__谢谢荷叶姐姐为我们挡雨。______

荷叶姐姐:__不用客气。__________

十、趣味成语

例:( 一)丝不苟 +( 四)通八达 =( 五 )颜六色
( 五)光十色 +( 一)望无际 =( 六)神无主 
(  一 )心一意 +( 九)牛一毛 =(十)全十美 
( 一)帆风顺 +( 一)往情深 =( 两)全其美 

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