人教版二年级下册数学3.2《认识生活中的平移现象》同步辅导资料
微课视频
图文讲解
同步练习
认识生活中的平移现象
1. 判断。
（1）钟表时针的运动是一种平移现象。（ ）
（2）大风车的转动是平移现象。（ ）
（3）飞机螺旋桨的转动是一种平移现象。（ ）
（4）抽屉的推与拉是平移现象。（ ）
2.选择。
（1）下面（ ）的运动是平移。
A.旋转的呼啦圈 B.电风扇的扇叶转动 C.国旗的升降
（2）平移现象中，物体的（ ）发生变化。
A.位置 B.形状 C.大小
参考答案
答案提示
1. (1)× (2)× (3)× (4)√
2.（1）C （2）A
3. ⑤ ⑥
导学案
教学设计
平移
1.初步认识平移和旋转现象。
2.能找出各种平移和旋转现象,感受数学与日常生活的紧密联系。
重点:初步感知平移和旋转现象。
难点:能找出平移和旋转现象。
课件,长方形纸,剪刀。
师:同学们在游乐场里发现了旋转的小飞船、在轨道上跑的小火车、高空缆车和大风车等,这里面蕴含着很多数学知识。今天我们就一起来学习吧!
【设计意图:从学生熟悉的游乐场画面中引入新课,告诉学生我们的生活中处处有数学,感知数学与生活的紧密联系】
1.认识平移现象。
师:说说图中的物体是怎样运动的?(课件出示:教材第30页最上面的图)
生1:高空缆车是在索道上沿着一个方向运动的。
生2:门是在轨道上向一个方向运动的。
师:像这样沿着一条直线移动的现象,我们说是平移现象。你还见过哪些平移现象?
学生可能会说:
·小火车在直的轨道上跑是平移现象。
·抽屉拉出来,推进去都是平移现象。
……
师:看图中哪几座小房子可以通过平移相互重合?(课件出示:教材第30页例2图)
生1:最上面的小房子向左下方平移可以跟最下面的小房子重合。
生2:最左边的小房子先向右平移,再向上平移能跟最上面的小房子重合;最左边的小房子先向右平移,再向下平移能跟最下面的小房子重合。
……
(只要学生能找出来并且说正确就要给予表扬,如果学生不能说出类似第二种情况,教师可以作为参与者进行引导)
怎么获取配套课件、教案等资料？
按下面方法回复
▼
点击上方公众号↑↑关注
发送消息“人教121”
即可领取全套资料
别忘了文末【点赞】