浙美版二年级美术上册第6课《动漫宝宝》同步微课视频
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教学设计
课 题 6 动漫宝宝
一、教学目标
1. 初步了解动漫的各种特点，加强对动漫的认识和喜爱。
2. 初步学习运用夸张、拟人、添加等手段设计动漫形象，培养创造能力。
3. 丰富生活情趣，树立动漫意识，为创造富有特色的中国动漫形象而努力。
二、教学重难点
重点：运用夸张、拟人、添加等设计方法设计动漫形象。
难点：同一动漫形象的不同创意。
教学准备 学生：收集动漫的图片、故事等，准备纸、水彩笔等常用作画工具
教师：范作、课件等
三、教学过程
第一课时
1. 谈话导入
（1）说一说自己最喜欢的动画片及最喜欢的动漫形象
提问：你为什么喜欢这个动漫形象？
（2）教师小结，揭示课题：《动漫宝宝》
2. 新授
（1）思考：为什么要设计动漫宝宝？动漫宝宝又什么作用？
（2）怎样设计动漫宝宝？
教师示范，把一张纸设计成一个生动的纸宝宝，强调运用夸张手法，可以让纸宝宝的头变大，身子变小，纸宝宝会显得更加可爱。
（3）欣赏各式动漫宝宝，打开创作思路，说一说：你想设计怎样的动漫宝宝？
（4）教师对比海燕宝宝图片，总结动漫宝宝的设计方法。
板书：夸张、简化、添加、拟人。
（5）欣赏同一主题、不同设计的动漫宝宝，打开动漫宝宝设计思路。
（6）试一试：将五角星变成动漫宝宝。你能想出几种不同的设计思路？
（7）欣赏不同表情、不同动作、不同服饰的动漫宝宝。
（8）欣赏同学们的作品。
3. 布置作业。
创作建议：
（1）选择一个自己喜欢的物品。把它设计成一个可爱的动漫宝宝。
（2）设计一个动漫宝宝的多种形象。
第二课时
1. 学生继续设计，教师巡视指导。
2. 展示作品，师生互评。
（1）可以吧自己设计的动漫宝宝剪夏利，做还曾头饰进行展示。
（2）可以分小组创编简单那的动漫故事，扮演其中的角色。
3. 课外拓展。
（1）欣赏成套（系列）的动漫宝宝设计。
（2）希望能运用动漫宝宝的设计方法为学校艺术节设计吉祥物。
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