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浙美版二年级美术上册第11课《泥塑恐龙》同步微课视频
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教学设计
11、泥塑恐龙
教学领域:
造型·表现课时安排:
1课时教学目标:
1．了解恐龙的相关知识和形象特点。
2．学习运用大与小对比的方法，表现庞大的动物。
3．通过泥塑恐龙，培养立体造型能力和动手创造能力，激发对泥塑的兴趣。教学重点:
感受各种树的不同美感，培养学生用捏塑的手法表现大树。增强环保意识，培养学生热爱自然的情感。
教学难点:
把握恐龙的外形特征，用泥塑的形式独立完成一只恐龙造型。
教学方法:
讨论法、演示法、引导法、自主探究法等。
课前准备:
(学生）恐龙的图片资料、彩泥或陶泥、恐龙玩具模型等。(教师)多媒体课件、范作、泥塑刀(可自制）、彩泥或陶泥。
教学过程:
1.引导学生欣赏各类恐龙图片，说说自己了解的相关知识。
(1）引导学生观察并思考:恐龙的外形特征与现存动物，如大象、鳄鱼、鸟类等动物相比，有哪些相似和不同的地方。
(2）引导学生观察并思考:什么类型的恐龙给你留下了深刻的印象?它的外形特征是怎样的?
2．揭示课题。
3.师生一起探究:怎样用泥塑表现恐龙?
4.引导学生观察:恐龙外形的基本特征。
5.引导学生观看教材第25页泥塑步骤图，教师现场示范。
6.欣赏同龄人的泥塑恐龙，进一步学习多样的表现方法。
7．作业建议:用泥塑的形式表现自己最喜欢的恐龙。
8.学生创作,教师巡视辅导。
9.展示评价:以“恐龙乐园”的形式，互相交流作品。
10.拓展延伸:欣赏不同美术形式表现的恐龙（绘画、拼贴、剪影等)
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