浙美版二年级美术上册第13课《小鸟的家》同步微课视频
电子课本
教学设计
教学内容:浙美版第三册第13课教学领域:造型·表现
教学课时:1课时教学目标:
1．通过观察，了解自然界中鸟类的形状色彩等特征。
2．能自由选择工具、材料，充满感情地进行艺术表现，体验主动学习的快乐，制作小岛的家。
3.通过对鸟巢的创意设计充分认识和了解生活中的美，培养想象力和创造力，引发对动物的爱心和对自然环境的关注。
教学重点:
通过绘制“小鸟的家”，学习如何将画面处理得丰富、具有美感。教学难点:
结合自然现状，富有想象力和创造力地安排画面。
教学方法:
讨论法、演示法、引导法、自主探究法等。
课前准备
(学生）绘画工具。
(教师)多媒体课件收集的优秀作品教学过程
1．情景切入。
(1)示范“悲伤的小鸟”，请学生仔细观察讨论小鸟为什么悲伤，师生谈话，创设情境“为小鸟设计一个新家”，后导出课题《小鸟的家》。
(2)组织小组讨论。请同学们说说小鸟和它们的家是什么样子?
2．新授。
(1)出示视频，观看大自然中的鸟类。
(2）课前落实学生家上网收集各种鸟类图片的任务，课堂中让学生介绍自己收集的鸟类资料。鸟类的外形特征，种类。
(3)探讨鸟类的形态、结构、颜色及花纹。
(4)鸟的生活环境。
(5）鸟的家庭成员:大鸟，小鸟蛋，周围的动物等
3.作品鉴赏。
(1)出示各类小鸟的家的作品，如国画作品、童话作品、剪纸作品等，让学生分析、自由发言。了解分析不同的绘画形式与材料，拓展创作思路。
(2)欣赏同龄人作品，提高学生绘画的信心:
4．学生创作。
(1）说一说，你想为小鸟设计怎样的家?
(2)表现生动、漂亮的小鸟和小鸟的家。要求构图饱满，具有想象力和表现力。
5．学生创作，教师巡回辅导。
6．展示评价，学生互相交流作品。
7．拓展延伸用其他方式制作的鸟巢，鼓励学生废物利用，爱护生存环境和动物。
教学反思
《小鸟的家》是二年级的一课，教材的教学建议是画有树和小鸟的画，或者制作树和小鸟的平贴画和手工制品。介于公开课四十分钟内需要达成的效果，和一年级已经学过《各种各样的树》，我把本课的重点放在了画小鸟，和营造和谐家园氛围，通过连线游戏和各种小鸟图片视频的欣赏，学生学习了小鸟的形态变化和画法。巩固学习了涂颜色的旧知识。重点培养学生小组合作意识的完成自己小组的家园，虽然预想学生能够表达自己的小组的家园，也经过一些引导，以致语言表达自己组的作品环境不够理想。下次还是要事情多加考虑如何更有效的引导。也希望自己能在平时中多加注重学生的评论过程和想象力发散。
别忘了文末【点赞】