查看原文
其他

部编版二年级下册道德与法治第4课《试种一粒籽》同步辅导资料

关注→ 绿色圃二年级资源 2023-01-03


微课视频


教学设计

 1 .知识与能力

  了解种植步骤,学会合理地制作观察时间表,做到认真观察,耐心等待。

 2 .情感与态度

  激发热爱生命的情感,培养持之以恒的做事态度。

 3 .行为与习惯

  通过试种一粒籽,养成认真观察、坚持不懈的良好习惯。

 4 .过程与方法

  通过观察图片、观看视频、讲故事和调查讨论,了解种植步骤,感知生命的神奇。

教学重难点

 1 .重点: (1) 学会合理地制作观察时间表。

 (2) 养成认真观察、坚持不懈的良好习惯。

 2 .难点:了解种植步骤,学会如何种植一粒籽。

教学准备

  教师准备:1 .课件。2 .提前种下的小苗。

  学生准备:1- 种子若干。2 .搜集有关农民耕种、施肥、生产、收获粮食的资料、图片、文字。

教学过程

  一、故事导入

 1 . ( 课件出示《小猴学种植》的故事情节 ) 小猴子最喜欢吃桃子,便想着种一棵桃树。都过去十天了,怎么还没有发芽呢 ? 小公鸡告诉他:“ 桃核要在水里泡几天再暴晒,壳裂了,才能下种。”小猴子嫌种桃子太麻烦,决定种西瓜。几天过去了,小猴子发现长出了小瓜苗,心想这下可有西瓜吃了,高兴极了。可是过了几天,连个小西瓜也没有结。牛爷爷告诉他:“播种只是第一步。此外,还要细心地呵护,勤除草,适时施肥、浇水,才会有收获哟 ! ”

 2 .师:同学们,你们知道西瓜是怎么来的吗 ?

 3 .生 l :地里长的。

  生 2 :瓜农伯伯种出来的。

  ......

|4 .师:孩子们,一粒小小的种子种下去,要经过除草、施肥、浇水等过程才会结出果 实,真的很神奇。

  【设计意图:以故事导入新课,能够激发学生的学习兴趣;以问题 “ 西瓜是怎么来的 ” 引入,能够勾起学生的好奇心,引导他们深入探索问题。】

  二、奇妙的生命

 1 .师:春天是万物生长的季节。试着种下一粒种子, | 让它和我们一起成长。那么,你们打算种什么种子呢 ?

 2 .学生自由发言。

 3 .师:你们想一想还可以种什么呢 ?

 4 .学生讨论交流。

 5 . ( 课件出示教材第 14 页图片 ) 师:你们从中发现了什么 ?

 6 .生 l :我们常吃的花生原来是种子,一粒花生米能长出许多新花生米。

  生 2 :原来柳絮是柳树的种子。

  生 3 :一斤多重的大萝卜,就是这些比芝麻还小的种子长成的。

 7 .师:看来,生命真的很神奇,一粒小小的种子可以长出丰硕的果实。

  【设计意图:引导学生说出自己打算种什么种子,激发学习兴趣,体验生命的奇妙。】

  三、我也来种一粒籽

 1 .师:同学们,我们也来种下一粒种子吧,你们知道种植前要做哪些准备吗 ?添加关注绿色圃中小学教育网公众号 Lspjyw 免费获取全套资源

 2 .学生讨论交流。

 3 . ( 课件出示教材第 15 页 “ 我的种植计划 ” ) 师:下面,让我们根据自己做好的计划,回家去种啦 !

  【设计意图:引导学生写种植计划,锻炼动脑动手能力。】

  四、我们的收获

 1 .师:一周过去了,你们种的种子怎么样了 ? 一定有很多体会吧 ? 下面让我们一起来分享一下自己的种植故事。

 2 .生 l :这是我种的土豆的照片。瞧,土豆苗多可爱啊!

  生 2 :爷爷说不能天天浇水,也不能心急。

  生 3 :花生苗的力量真大呀,能把好大的土疙瘩顶起来 !

  生 4 :我自己种的蒜苗都舍不得吃。

 3 . ( 课件出示教材第 l7 页 “ 我的种植日记 ” ) 师:你们从中发现了什么问题 ?

 4 .生:日记中的主人翁因看到种了 3 天的葵花子还没发芽而心急。

 5 . ( 课件出示教材第 17 页《植物成长记录图》 ) 师:你们从中发现了什么 ?

 6 .学生讨论交流。

 7 .师:的确,我们在观察植物生长的过程中不能心急,要认识到一粒种子的生长过程和我们的生长过程一样,需要经过耐心地等待,才会发芽、成长。

  【设计意图:让学生体会到种子发芽的过程是一个耐心等待的过程,从而明白要细心地呵护每一个小生命。】

  五、课堂小结

  通过本节课的学习,我们认识到种植前要做好充分的准备,种植过程中要细心地呵护、耐心地等待。同时,我们发现学习也是如此,经过长期积累才会进步。因此,我们要像种子一样,积聚力量,突破自我。


4、试种一粒籽





4试种一粒籽

一、1.春天︰2.种子

3.期待   知识

二.1.✔   2.×  3.×  4.

三,1.B 2.C 3.A

四、1.略

2.时间一般是春天,适度浇水﹑根据植物的特点将植物放在阳光下或阴凉处等。

五,提示:;参考课本即可。


怎么获取配套课件教案等资料?


怎么获取配套完整资料
按下面方法回复
点击上方公众号↑↑关注
发送消息“道法211
即可领取全套资料
别忘了文末【点赞和【在看
点击阅读原文关注我获取更多资料! 

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存