部编版二年级下册道德与法治第16课《奖励一下自己》同步辅导资料
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教学设计
教学目标 ：
1 ． 能够看到自己的优点 ， 增强赏识自我的能力。
2 ． 学习他人的优点，找到自己的闪光点，对自己更加有信心。
3 ． 能延续自己原有的好习惯并且向他人学习 ， 培养进步的意识，主动要求进步。
教学重、难点：
教学重点 ：能延续自己原有的好习惯并且向他人学习， 培养进步的意识，主动要求进步。
教学难点 ：能够看到自己的优点， 增强赏识自我的能力。
课前准备 ：
教师：课件、奖状。
学生：彩笔、卡纸。
教学过程 ：
一、新课导入
任务 1 ：课件出示故事《 獾 獾 和刺猬 》 。当故事中 獾獾 做小板凳失去信心的时候 ， 小刺猬如何让他相信自己，有了继续做小板凳的勇气 ？
学生活动：学生自由回答。（ 小刺猬送给他苹果作奖励 ， 使他重获信心。）
同学们，我们不仅需要他人的奖励，有时候也要自己奖励自己。
二、新知讲授
活动一 ：我来发个奖
任务 1 ：课件出示教材第 62 页图片 。我们从中看到有个同学手里拿着 “ 学习进步奖 ” 奖状，由一个同学说出他人的优点， 让 大 家来猜一猜这个人是谁。我们也对身边的同学发奖状，并说出其优点。
学生活动：学生互动交流。
教师小结：看来，我们身边的同学有很多优点，我们要向他们学习。
活动 二：我们的奖励
任务 1 ：这个学期马上就要过去了，在过去的一年里，每个同学都很努力。那么，我们在学习小组里也发个奖，你想把它发给谁呢 ？
学生活动：学生讨论交流。
教师小结：大家都看到了他人的优点，并且愿意 积极 向他人学习， 弥补自己身上的不足，不断进步。
任务 2 ：请同学们拿出课前准备的彩笔和卡纸。让我们 一起来制作一个手工奖状吧！
学生活动：学生动手制作奖状。
活动 三：特别的奖项
任务 1 ：大家都有很多的优点和值得他人学习的地方，当然，我们也有需要努力的地方，想一想自己有哪些需要努力的地方？设个 “ 未来 奖 ” ，争取以后能做好！
学生活动：学生自由发言。
学生 1 ：我与 人交流时总是不敢看对方的眼睛，有点胆小 。
学生 2 ：你大胆些 ！我很喜欢你看着我的眼睛跟我说话。
学生 3 ：你的声音很好听的 ， 说话大声点就更好了。
教师小结：每个同学都有自己的不足之处，大家也都很愿意帮助同学们进步，我们设立一个特别的奖项，发给那些积极帮助他人进步的同学吧！
活动四：三年级的期待
任务 1 ：马上就要读三年级了 ， 我们每个同学都对自己有一个更好的期待 ， 让我们写下自己的愿望 ，放进心愿瓶内，并标注上打开的日期。
学生活动：学生制作三年级心愿卡。( 小 提示 ：可以写自已在学习、纪律、生活、能力等方面的心愿 ) 。
教师小结：既然我们每个人都看到了自己的优点 ， 并且为自己提出了新目标 ， 那么让我们向着新目标努力吧 ！
16奖励一下自己
一、1.进步︰2.奖励﹑3.努力4.新目标
二,1.√ 2.× 3.√ 4.√
三,1.C 2.B 3.B
四、1.发给我的同桌小明;因为小明学习很刻苦,进步也很大,我想给他发个“学习进步奖”。
2.略
怎么获取配套课件教案等资料？