部编版二年级上册道德与法治第5课《我爱我们班》同步辅导资料
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教学设计
5、 我爱我们班
学习目标：
1 、 通过和同学一起回忆班级生活的点点滴滴， 感受班级的温暖。
2、 学会和同学友好相处， 感受与同学间的友爱之情。
教学重点：
1 、 通过和同学一起回忆班级生活的点点滴滴， 感受班级的温暖。
2、 学会和同学友好相处， 感受与同学间的友爱之情。
教学难点：
1 、 咱们班开展过那些活动？你在活动中有什么感受？
2、 你和同学之间最难忘的事情。请同学们准备好讲给大家听。
教学时间：两课时
教学过程：
第一课时
一、 导入新课：
1 、 师：孩子们， 我们每个人都有一个家， 你爱你的家吗？你能说说家里的人都是怎么爱这个家的？
2、 教师：孩子们， 进入二年级， 意味着我们在校园一起共同学习生活已经
一年啦， 这个班级也是你和同学们共同的家。如果没有特殊情况， 你们会在这个家共同生活六年， 这个“家”也同样需要大家的爱。
揭示课题：接下来我们就要进入第二单元“我们的班级”的学习。今天开始学
习第一课(板书：我爱我们班)从对小家的爱说起， 为感受班级大家庭的爱奠定基础。
二、 讲授新课：
1 、 师：这一年里， 近 200 多个日子， 我们一起学习、 玩耍、 成长， 你还记得那些难忘的故事吗？下面我们一起来回忆吧！
2、 学生讲难忘的班级活动， 快乐或难忘的事。
3、 老师根据同学的发言， 补充（ppt 展示快乐时光）。
师启发：我们一起重温了过去快乐的时光， 此时此刻， 你们最想说的是什么
呢？（不愉快的事情， 教师要引导化解误会。）
回忆班级生活， 讲班级故事， 引导学生感受班级生活的快乐和班级大家庭的
温暖， 唤起学生对班级的喜爱之情。
4、 师：真羡慕你们， 多么丰富、 有趣、 快乐的班级生活。
5、 请孩子们在小组里先说， 然后推荐到班上讲述。
正是这样的活动将大家的心紧紧连在一起， 你能说说和同学怎样成为好朋
友？怎样相互帮助的吗？
三、 课堂小结。
第二课时
一、 复习导入：
1 、 说说你和同学怎样成为好朋友的？
2、 你们同学之间是怎样相互帮助的？
二、 讲授新课：
1 、 活动一：
以小组为单位自己设计一个四人合作完成的游戏， 看哪一组完成得好。
或者老师设计一个：到黑板上贴鼻子。一人贴， 一人扶到讲台上， 黑板前，其余两人语言协助。
2、 活动二：
小组合作设计怎样安排清扫工作？在清扫中遇到困难怎样做？
3、 制作一张感谢游戏卡片， 把真实生活展现在课堂上。使学生体验团结合
作的意义， 从而增进同学间的友情。
三、 课堂小结：
师：孩子们， 只有我们班的每一个人都团结在一起， 我们才能创造幸福、 快乐的六年集体生活， 才能给我们的童年留下美好的回忆。最后， 让我们一起唱响《假如幸福拍拍手吧》！
一.1.集体活动2.集体活动 集体3.大家庭 学习 劳动 玩耍4.配合好5.团结协作
二,1.√2.×3.√4.×5.×
三.1.C 2.C3.C
四、1.跳集体舞时,乒乓球双打时﹐集体做广播操时。
2.篮球小组﹑画画小组﹑跳舞小组。我最喜欢里面的篮球小组。
怎么获取配套课件教案等资料？