部编版二年级上册道德与法治第9课《这些是大家的》同步辅导资料
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教学设计
《这些是大家的》 优教教案
教学目标：
1. 懂得应当爱惜生活用品， 小心使用。做到生活用品不乱扔， 不浪费， 不故意损坏。
2. 让学生懂得公共用品的利用价值， 培养学生对公共用品的爱惜之情， 表现
个人良好的道德品质。
3. 通过让学生认识了解身边的用品， 并且动手动脑， 积极参与爱惜用品的方
法收集， 让他们从小就养成爱惜物品的好习惯。
教学重、 难点：
重点：在老师的引导下， 让学生懂得为什么要爱惜学生用品， 以及怎样爱惜
学习用品。
难点：养成爱护用品的好习惯。
课前准备
教师：教学课件， 用来奖励的小星星贴纸， 生活用品欣赏组图等。
学生：收集同学们丢弃的， 未保护好的学习用品。（铅笔， 包书纸， 胶棒胶带）。
教学过程：
一、 儿歌导入
小课桌， 别叹息， 是谁把你划破皮？
你帮我们来学习， 我们不该伤害你。
小笤帚， 别生气， 是谁把你丢在地？
我去把他请过来， 让他给你赔个礼。
公共财物属集体， 帮咱劳动和学习。
我们应该感谢它， 小心使用多爱惜。
小结：同学们读的真好。这节课， 我们就来学习关于校园公物的知识。
板书：这些是大家的。
二、 交流讨论
1. 同学们， 我们学校美不美？谁能说说我们学校都有什么？（教师引导学生说出学校的基本设施， 对认识校园一课进行复习。） 我们的校园很美丽， 这美丽的校园怎么才会变得越来越美丽？（学生随意回答）
2. 那么， 我们应该怎样爱护它呢？下面先听老师来讲个小故事。
小民升入二年级了。开学第一天， 他高高兴兴地来到学校上课。小民随着老
师走进教室， 呀， 眼前摆放着一排排整洁的桌椅， 小民可高兴了。他走到自己的座位坐下来。多漂亮的桌椅啊！干净的桌面似乎还隐隐泛着光亮。小民越看越喜欢， 忍不住拿出蜡笔， 在上面画了自己喜欢的小白兔。小朋友， 小民这样做对不对呀？（不对）
是呀， 我们不但不能在课桌上乱画乱写， 还要勤擦课桌椅， 使它保持整洁。
同学们都要爱护公物才能使我们的学校变得更美丽。
3. 师：同学们， 你们知道什么是公物吗？（桌子、 椅子、 门窗、 电灯等） 像这种属于国家和集体的东西， 都是公物， 但除了学校里的东西是公物外， 在校外公共场所中的一些设施也属于公物， 如：电话亭， 垃圾筒、 路灯等， 那么我们应该怎样做到爱护公物呢？
（1） 爱护课桌椅。
同学们可千万不要像小民一样， 在桌子上乱画， 我们应该怎样做?(引导学生
回答：不在桌上乱画) 板书：不在桌上乱画
我们还要怎样爱护课桌椅呢？（引导学生回答：桌椅轻轻放） 板书：桌椅轻轻放， 领读
（2） 爱护门窗。
教师请一个学生关门， 关窗， 然后给出正确的做法：门窗轻轻关并板书， 领读。
（3） 不动教室的教学设备。
教师引导学生认识教师的教学设备：多媒体， 电视， 电插板……
问学生：这些东西同学们能动吗？为什么？（不能， 因为会触电， 还有可能弄坏它们）
（4） 爱护环境。
师问：谁能告诉老师我们怎么爱护校园环境？（引导学生回答：不乱扔垃圾）垃圾应该扔到哪里？（请个别学生回答） 学生评价。
师给出正确做法：无论在教室还是在校园里， 都应该把垃圾扔到垃圾桶里，
不能随便乱扔， 这样我们的教室和校园才能变得整洁、 美丽。
（5） 爱护花草。
教师给学生讲《公园里的花不要摘》 的故事， 请学生评价谁做的对？给出正
确的做法：我们校园里的花不能摘， 草和树叶也不能破坏。
4. 实践操作。
师：接下来， 老师请同学们自己来做一做， 看看你是怎样做到爱护公物的。
A、 开关教室门；B、 开关柜门；C、 放椅子；D、 放笤帚（生做完后， 师点评）。
（三） 复习巩固。
师：同学们都做得真好， 为了让我们更好地学习， 我们一起来学习一首儿歌：《爱护公物》
小朋友， 要记牢， 教室东西使用好。
门窗轻开关， 别把桌子踢， 别把椅子摇。
坏习惯， 要改掉， 爱护公物很重要。
1. 教师领读；2. 学生练习读；3. 学生集体读；4. 个别学生读。
（四） 拓展。
师：除了刚才我们讲到的外， 想一想， 在我们的教室中， 我们的校园中还有哪些公物要爱护？（节约用水、 不在墙上乱画等）
（五） 小结， 布置作业。
今天我们学习了什么？（齐说：爱护公物）， 通过学习使我们懂得了爱护公
物的道理， 并知道了如何来爱护他们， 老师希望同学们不仅要爱护校内的公物，还要爱护校外的公物， 时刻做一个讲文明， 有道德的好学生。
同学们可以把我们今天学到的知识讲给爸爸、 妈妈听， 好吗？
一.1.凉爽―2.桌椅―3.阅览室4.爱护5.篮球场桌椅
二、1.×2.√3.×4.√
三,1.C2.A3.A
四1.电风扇﹑电灯、桌椅等。
2.略
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