湘教版二年级科学下册第1课《推拉游戏》同步辅导资料
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教学设计
第一课 推拉游戏
一、 教学目 标
1. 科学知识
知道推力和拉力是常见的力， 感受推力与拉力的作用效果。
2. 科学探究
通过“推手”、“拔河” 游戏， 观察、 体验推力、 拉力的作用效果， 通过对更
多推、 拉活动的感受与体验， 运用比较、 分析等思维方法， 归纳出推力与拉力的相同与不同。
3. 科学态度、 STSE
通过游戏激发学生学习 兴趣和探究欲望。建立力与改造自 然之间的关联。
二、 教学准备
教师准备：拔河用的小木棍、 弹簧、 纸箱子及相关课件。
学生准备：记录笔、 活动手册。
三、 教学时间
1 课时
四、 教学过程
（一） 教学导入
读一读：推一推， 拉一拉， 你推我拉做游戏， 玩玩小弹簧， 捏捏橡皮泥， 变化之中寻道理。
（二） 新课学习
1 . “推手” 游戏
（1 ） 讲解游戏规则：两个小朋友为一组， 各伸出一只手， 两掌相对并接触在一起。宣布开始后， 两人手掌都向对方用力推手， 看谁最先被推动。游戏中脚后移动者为胜。时间一到， 立即停止游戏并归位。
（2） 分组游戏。
（3） 交流：在这个游戏中， 你有什么感受？
（4） 小结：我推它， 它也在推我！我们感受到的这种力叫推力。
2. “拔河” 游戏
（1 ） 讲解游戏规则：两个小朋友为一组， 两人同时分别握住同一根小棍的
两端。宣布开始后， 两人开始用力向自 己这边拉。游戏中小棍后离开手或脚后移动者为胜。
（2） 分组游戏。
（3） 交流：在这个游戏中， 你又有什么感受？
（4） 小结：我拉它， 它也在拉我！这种力叫拉力。推力和拉力都是常见的力。
3. 感受生活中的拉力和推力。
（1 ） 拿出一根弹簧， 两手用力向外拉开， 感受拉力。
（2） 准备一个纸箱子， 用力使纸箱子移动， 感受推力。
（3） 交流：你还在什么情况下用到了推和拉？
4. 认识常见的推力和拉力。
（1 ） 课件展示教材 P3 四幅图。（帆船在海上前进、 动物拉雪橇等） 并逐一分析这些图片 展现的是推力还是拉力。
（2） 练习 ：课件展示活动手册练习 题图片 。判断推力和拉力。
（三） 整理， 下课。
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