湘教版二年级科学下册第2课《力与形变》同步辅导资料
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教学设计
力与形变
一、 教学目 标
1 . 科学知识
知道力可以使物体的形状发生改变。
2. 科学探究
通过对球形、 方形、 柱形等多种形状橡皮泥的挤压、 拉伸， 比较施力前后橡皮泥形状的变化， 发现力有改变橡皮泥的形状的作用效果；通过对弹簧、 海绵等更多材料的研究， 分析归纳出力可以使物体的形状发生改变。通过对橡皮泥和弹簧等材料撤销力前后形状变化的比较， 初步感知塑性形变和弹性形变的不同。
3. 科学态度、 STSE
激发学生探究力与物体形变关系的兴趣， 体会合作学习 的乐趣；在活动中，
引发学生关注生活中力与形变相关的现象和问题， 并尝试解释。
二、 教学准备
教师准备：橡皮泥、 皮筋、 弹簧、 海绵、 球及相关课件。
学生准备：记录笔、 活动手册。
三、 教学时间
1 课时
四、 教学过程
（一） 教学导入
课件展示：由橡皮泥制作而成的各种工艺品图片 。
（二） 新课学习
1 . 改变橡皮泥的形状
（1 ） 提出问题：橡皮泥作品是怎样做成各种形状的？
（2） 作出假设：手用力可以捏出来各种形状。
（3） 口述设计：挤压和拉伸橡皮泥， 观察形状的变化。
（4） 动手实践：两个球形橡皮泥， 一个用双手挤压它， 另 一个用双手拉伸它。指导学生观察这两个橡皮泥球的形状变化。
（5） 继续实践：捏出各种形状的橡皮泥作品。
（6） 记录：按照活动手册 P2 的表格， 制作橡皮泥作品， 并记录。
（7） 交流：说一说你是怎么用力的？
（8） 小结：力可以改变橡皮泥的形状。
2. 奇妙的形变
（1 ） 提供其它材料继续研究：橡皮筋、 弹簧、 海绵、 皮球， 分别挤压和拉伸这些物体， 观察它们的形状变化并体会手的感受。去掉力之后， 这些物品的形状又有什么变化？
（2） 继续做好记录：填写活动手册 P3 的实验记录单。
（3） 交流：在挤压或拉伸物体时， 物体发生什么变化？手有什么感受？去掉力之后， 这些物品的形状又有什么变化？
（4） 小结：力可以改变橡皮筋、 弹簧、 海绵皮球等物体的形状。去掉力后，有的物体可以恢复到原来的形状， 有的物体不能恢复原来的形状。
3. 生活中的形变
（1 ） 展示运动项目 中的“力与形变” 动画， 观察动画中物体的形变。
（2） 描述动画中物体的形变。
（3） 讨论：生活中还有哪些奇妙的形变？
（三） 整理， 下课。
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