人教鄂教版二年级科学上册第9课《巧用力》同步辅导资料
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教学设计
巧用力
[教学目标]
1.知识与技能:
(1)了解生活中什么时候该用拉力，什么时候用推力。
(2)掌握推力与拉力的用法。
2.过程与方法:
(1)能够结合生活体验，说说巧用推力和拉力的实例。
(2)能够根据所学知识，学会运用推力和拉力解决生活难题。
(3)能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。
3.情感、态度与价值观:
(1)知道推力与拉力的重要性。
(2)感受团结合作的精神。
[教学重点]
推力与拉力的用法。
[教学难点]
巧用推力和拉力。
[教学准备]
1.教师准备:制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。
2.学生准备:课本。
[教学过程]
一、导入新课
生活中，什么时候该用拉力，什么时候该用推力?今天我们就要来学习:巧
用力。
二、新课教学
1.趣味运动会，两人一组，想办法把一箱重物平移到指定的位置。比一比，
哪个小组想到的办法多?
学生发言，老师总结:三种方法: (1) 两人一起拉;
(2)两人一起推; .
(3)一推一拉。
2.三人一组运球，怎样做到球不掉落?
学生发言，老师总结: (1) 保持平衡; (2) 力的大小和方向保持一致; (3)
要有耐心。
3.说一说，怎样用力才能贏得比赛?
学生答:不能用蛮力，要巧用力。
4.学生开始比赛(推重物和运球)。比赛过程中，提醒学生注意安全。
5.说说感想。
三、拓展与应用
巧用拉力和推力。生活中，许多事情既要用到拉力，也要用到推力，用得合
理，才能把事情做好。大家--起看PPT。
展示课本图片，引导学生得出给篮球打气、推磨、划船、钓鱼既要用到拉力, .
也要用到推力。
还有哪些地方既要用到拉力，也要用到推力?
学生发言，老师总结:
四、单元回顾
师:我们知道，常见的力有?
学生:推力和拉力
师:力的作用效果有哪些?
学生:物体的位置发生变化;物体的形状发生变化。
师:说得非常好。
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