人教鄂教版二年级科学上册第12课《改进小船》同步辅导资料
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教学设计
改进小船
【教学目标】
1． 知识与技能：
学会测试并改进自己制作的小船。
2． 过程与方法：
（1） 根据实际测试和别人的评价， 尝试改进自己制作的小船。
（2） 能够通过几种方式， 找出自己小船的不足。
（3） 能够大胆发言， 把自己的观点和他人进行分享。
3． 情感、 态度与价值观：
（1） 感受科学实践的乐趣。
（2） 学会客观评价自己和别人的小船。
【教学重点】
学会测试并改进自己制作的小船。
【教学难点】
能够通过几种方式， 找出自己小船的不足。
【教学准备】
1． 教师准备：制作相关课件， 准备图片素材/视频， 教学道具。
2． 学生准备：课本。
【教学过程】
一、 引入新课
展示一下我们自己制作的小船吧！
学生作品展示， 教师评议。
二、 新课教学
1． 测试小船能不能平稳地浮在水面上。
方法：把自己制作的小船， 放在装满水的盆子里， 看一看小船能不能平稳
地浮在水面上。如果能， 则小船设计合理， 如果不能， 则要思考如何改进。
（展示图片）
2． 相互评议， 说说每一种小船有什么优点， 有什么不足。
老师举例：
图 2
评价：设计美观， 结构完整。
评价：船体不平衡。
评价：船舱进水。
所以， 评议的内容包括船体平不平衡、 设计美观、 结构是否完整、 船舱是
否进水等。
3． 根据测试与评议结果改进自己制作的小船。
老师举例：
降低桅杆的高度。
图 6
做防水处理。
所以， 改进小船的内容包括桅杆高度是否合理， 船舱密封性能好不好。甲
板与船尾大小是否合适等。
4． 教师引导总结：我们设计制作小船包含以下几个步骤：
（1） 制作小船；
（2） 测试小船；
（3） 发现问题；
（4） 改进小船；
（5） 完成任务。
【作业布置】
1． 阅读本课内容。
2． 把自己今天所学的知识和父母， 朋友进行分享。
【板书设计】
改进小船
设计制作小船的步骤：
（1） 制作小船；
（2） 测试小船；
（3） 发现问题；
（4） 改进小船；
（5） 完成任务。
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