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如G大过往的收费文章一样,本文既包括理论铺垫,也包括实际操作指导和经验分享。全文目录如下:时间管理对于成年人来说都是一个非常复杂的话题,对小朋友而言更甚:毕竟他们即掌控不好时间,也不懂什么是管理。在小朋友的世界里,只有“现在”和“不是现在”的区分。他做他想做的事,现在就要。至于当下的选择在未来会造成什么样的后果这件事情,他是无法理解的。小朋友要自行发展出完整的时间因果关系能力,往往要到初中以后,而那往往就太晚了。所以当你在为反复讲道理无效而恼火时,尝试去理解:他根本没听懂你在说什么。有时表面的服从,仅仅是他感知到你的情绪变化而做的应激反应。这注定不会长久。这种普遍的“现在”与“非现在”的二元对立,构成了小朋友时间管理的核心:延迟满足。大部分人听说过斯坦福的棉花糖实验:在3-5岁的小朋友面前放一颗棉花糖,告知他可以现在就吃掉棉花糖,也可以等十五分钟以后获得第二颗棉花糖。实验结果有一些孩子选择马上吃掉了棉花糖,另一些孩子选择等待十五分钟,并且成功得到了奖励。实验组进而在后续的几十年时间里面持续跟踪了这些孩子的人生发展轨迹,发现那些当年选择等待并获得奖励的孩子,在后续的人生过程中比选择马上吃掉的孩子更成功:更高的SAT(约等于美国高考)成绩,更高的收入,更强的抗压能力,甚至更健康的身材。以这个实验为发端,心理学家们发明了“延迟满足”这个专有名词,用来表达抵御眼前诱惑,为了一个长远的更大的回报而默默努力的能力。而如何培养小朋友延迟满足的能力,便构成了本文的核心。