【童心·课程】童心开讲啦！（第一季）第六课·国家
- February，2020 -
真正的人生大课，常常是未能排进课表的课；却又正是我们在真实的祸福、得失、悲喜情景中，去提出跟个体生命息息相关的那些核心问题，并尝试着解答它们，从而彼此受益的课。
09
2020年2月
星期日
人生大课
第六课
童言童语
童心慧读
原来，家是最小国，国是最大家。疫情当前，我们要联起手来，一起保卫我们的家园。
下面，让我们跟随一首动人的歌曲，携手走进我们的家园，感受一下“国”，重温一下“家”，体会一下住在我们每个人心中的“国家”。
《国家》歌词
一玉口中国，一瓦顶成家。都说国很大，其实一个家。
一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。
在世界的国，在天地的家。有了强的国，才有富的家。
国的家住在心里，家的国以和矗立。国是荣誉的屹立，家是幸福的洋溢。
国的每一寸土地，家的每一个足迹。国与家连在一起，创造地球的奇迹。
一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。
在世界的国，在天地的家。有了强的国，才有富的家。
国的家住在心里，家的国以和矗立。国是荣誉的毅力，家是幸福的洋溢。
国的每一寸土地，家的每一个足迹。国与家连在一起，创造地球的奇迹。
国是我的国，家是我的家。我爱我的国，我爱我的家。
国是我的国，家是我的家。我爱我的国，我爱我的家。我爱我，国家。
童心绘写
都说国很大，其实一个家。
我爱我的国，我爱我的家。
相信通过今天的学习，童宝们对“国家”有了更深刻的认识和了解，对我们要团结一心，共同抵御难关有了更亲切的体会。那就让我们舒展身姿，敞开歌喉，跟着音乐一起来吧！
要求：低段（一、二年级）
读——聆听歌曲，随音乐有节奏、有感情地朗读歌词！
低段（花园）·读
一（1） 王孜叙、一（2）龙俊宇、向姝月
演——来吧，童宝们，原来《国家》这首歌曲也可以用手语来表现呢！我们一起用手来演一演吧！如果你能结合上一步“读”那就更有表现力了！
画——我爱我的国，我爱我的家。我来画画我心中的国家！
低段（花园）·画
一（3）邹昊廷、韩承志、张轩宇、周峻瑶、岳瑾一、胡嘉芮、代鑫渝、王梓涵、郭沐晨、华天佑、王梓初、杨语泽
要求：中段（三、四年级）
唱——让我们放声高歌吧，小背挺直，口腔空空，把我们对祖国最真挚的爱声情并茂地唱出来，已经熟悉歌曲的童宝还可以加入自己的手语舞动作喔！
奏——走进厨房吧！去发现你“独有”的打击乐器。在厨房寻找2-3件不同材质和音色的“打击乐器”，击出X X X X X节奏为歌曲伴奏，当然，用你创造的四拍子节奏为歌曲伴奏也行！
要求：高段（五、六年级）
奏——钢琴、小提琴、二胡、竹笛、竖笛、葫芦丝……你擅长什么乐器？请用你擅长的乐器来表演歌曲《国家》。
亲子表演唱——和家人一起，采用两三种演唱方式（领唱、齐唱、轮唱、合唱等），设计自己喜欢的演唱方式表现歌曲《国家》，为祖国加油!
能干有爱的小童宝们带给了我们精彩纷呈的表演，我们一起来欣赏吧！视频按低、中、高段编辑，越来越精彩哦！
低段（花园）·手语：一（4）燕俊博、潘金蕊、黄浩喆、廖书仪、杨忠义、万羽昊、周杺祎；
中段·唱：三（2）刘顺亦、三（3）胥靖瑶、四（4）庞浩宇；
中段·奏：三（5）林玉博、三（5）安梓墨；
高段·奏：六（2）刘怡静
亲子唱：五（2）李欣霖
是不是看得大家眼花缭乱了？小童宝们的创造力与想象力更加让我们坚定——向儿童学习。屏幕前的你是不是也跃跃欲试了呢？让我们一起加入他们吧！
童心知且行
童心敬经典
——丰子恺创作《护生画集》的宗旨
课程团队
亲爱的童心小朋友，大朋友们：
自然和历史都告诉我们，没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来；而“冬天总是送给春天一些礼物”。这场疫情的确给我们所有人带来了困扰，却也送给了每个人“礼物”。
再次欢迎来到童心线上大课堂——童心开讲啦！第一季！
明天同一时间，让我们继续齐聚童心线上大课堂，走进第七课，一起击破谣言！
温馨提示
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一起聆听童心开讲啦！
●编辑丨邓兴华
●编审丨李婷婷
●初审丨秦淑蓉
●终审丨秦 波
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