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尴尬了,隔壁老王教孩子写作业把game读成gay

2017-11-08 玖二珍珠&青小鹿 青鹿教育


本文共2033字,阅读需约6分钟


写作业,好像是孩子和家长永远逃不掉的话题,最近一个家长陪孩子写作业陪到心梗的“血泪史”更是把写作业炸到了话题中心。“家家都有本难写的作业”,此时,每个把亲身经历说出来的家长,仿佛都是一名段子手。



想起昨天和朋友吃饭,他说有次听到隔壁老王在辅导儿子英语作业是这样的:


“这个单词这样读,G-A-M-E——gay~”


讲真,不笑喷饭都对不起隔壁老王,陪写作业这种事不是想陪就能陪的。


“作业太难,我想辅导都辅导不了”


曾经有个知乎答主“咯哩嘛差花”这样诉说过自己的“陪写经历”:


别看语数英只有三科,不做过作业辅导你永远不知道有多难。


语文,就预习都分了好几个版块:生字,预习单,课文熟读,分段,课文背景资料等等,你以为只要签字“已预习”吗!图样图森破!


标准签字方式是:已分段,已标注生字生词,已完成预习单,已熟读,已预习。还有生字听写、背课文、试卷批改。但是!阅读理解没有标准答案!你抓不抓狂?!


下面说数学。数学老师最爱的绝招:家长出题。一年级时,孩子认字不多,老师说出题最好用图画。图画,图……画……这就可以逼疯一批家长了。


现在孩子认字多了还好一点,还有数字老师经常布置的“家长带领孩子认识生活中的数学”,也可以逼疯另外一批家长了。


每天还要完成两到四题书上的题,数学小册、数学大册、天天好试卷、口算卡、课堂直播。而且这些作业也是没有答案的,我要全部自己算一遍……


孩子遇到难题可能会苦恼1分钟,但家长遇到作业难题是暴走分分钟。想要辅导作业,家长必须自己先懂,对于几十年没有碰过课本的人来说,简直是从头学过


何况,有些学科已经更新迭代,像英语有些家长甚至没有学过,所以才有了“game读gay”的段子,让家长全盘负责孩子的家庭辅导,显然是不科学的。




家长的时间少,辅导作业更焦虑


不论家长懂作业与否,抽出空间时间都是陪写的必要条件。知乎上有另外一位答主说:


“作业太花时间了,特别是小孩子还没养成自觉完成作业的时候。做作业加上改作业起码2小时。”


如果孩子5点放学,回到家吃完饭开始做作业,基本都要到7点钟,加上2小时作业时间,已经9点,还要算上中间休息时间和洗澡等等,孩子几乎是做完作业就要上床睡觉。


而家长呢?出差、夜间加班、应酬、活动?不存在的。陪写完作业可能还要洗碗拖地收拾晾衣服,甚至一个业务call过来,挂了电话之后已经累得葛优瘫。


不是所有的家庭都有条件解放双手把家务事交给保姆,大部分家长都背负着不小的工作压力,本来就紧迫的休息时间,都得压缩留给孩子们的作业,当解说了3遍5+3不是等于53而是等于8孩子还是一脸懵逼时,压抑不住情绪而发脾气也是常有的事情。


如果家长把握不好陪写的程度,容易变成“监工”,聚精会神地盯着孩子的作业,不停地说,“这个横线长一点”、“用橡皮的时候别那么用力”、“又错了,怎么不好好想想再动笔呢”诸如此类的话在孩子耳边说个不停。


这种做法不仅不会对孩子写作业有任何帮助,反而会让他不知所措。此时家长焦头烂额,孩子压力山大,这样的陪写又怎么会有好效果呢?



越陪写越依赖


“我有时间有精力有智商去陪写,是不是就没问题了?”


肯定也不是。陪写作业,应当是一个阶段性行为,很简单的道理:家长不可能永远去陪写。


如果让孩子过分地感受到家长帮助,只要一遇到难题,就只想到向家长求助,而不是独立思考,这有可能助长了孩子的依赖性,认为家长是他们解决问题的靠山。


“那难道要我不陪写吗?”不,珍珠认为,陪写还是要的,但陪的其实是学习的习惯和情绪。


对于年纪比较小,或性格本身比较浮躁或比较散漫的孩子,可以抓住这个机会,从写作业开始,帮助孩子培养好的习惯。


比如,培养整理书包的习惯、固定时间做作业的习惯和独立完成作业的习惯等等,习惯成自然,养成好的习惯对于学习来说事半功倍。


关于学习情绪,有研究表明,良好的学习情绪能让孩子对知识记得更快更牢。家长的作用则是引导孩子进入良性循环的学习状态。


举个最直接的例子,比如教孩子背诗词。


妈妈为了让孩子背得更加轻松,她和家人一起与孩子模拟“古诗词背诵大会”的节目形式,利用游戏的方式,让孩子更加投入到背诵当中,而且比赛的形式包含了激励,适当地给予孩子鼓励,也是让她学习情绪更加高涨的方法。


相反,如果家长只是在一旁监督背诵,盯着孩子哪句背错了,哪句又卡住了,孩子觉得被干扰,情绪也会受影响。


写在最后


辅导作业其实是需要家校合作的事情,学校老师既不能把重担推到家长身上,家长也不能置若罔闻。若是要在此之间寻找平衡点,家长更多的是承担辅助工作,包括检查孩子作业的进度与培养良好的学习习惯和情绪,而对于学习上的困难,最好还是留给专业的老师去答疑解惑。


其实,现在的一些学校已经开始使用家校共育产品,学生可以通过网络上传作业成果,自动批阅,减轻老师和家长批改、检查作业的负担,老师在得知结果后,能够及时针对学习情况进行个性化辅导,推送对应学习资源,这样,大部分家长就能省省心,不用因为重学语数英而崩溃了。


- END -

文 | 玖二珍珠

编辑 | 青小鹿  图 | 网络



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