【跟我学】统编三下第4课《昆虫备忘录》

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预

习

资

料

写给同学们

2020年寒假，注定是一个不平凡的假期，全国人民同舟共济，

战“疫”必胜。宅家学习，别有意义。

没有哪个严冬不会过去，没有哪个春天不会到来！冬将尽，春可期！当老师在校园与你相见，一定发现：归来时，你已成长！                                                                    

4.《昆虫备忘录》自学指导

一、时间安排

建议自学时间1-2课时。

二、目的要求

1.能正确认读“录”等10个生字新词，能结合课文理解它们的意思；正确认读多音字“蚂”在本课的读音，能据音组词或据词定音。2.能默读课文；与同学交流自己最喜欢的内容；能找出课文中优美生动的语句，与同学交流自己的体会。3.借助课文内容和自己收集的资料，用表格或配有文字说明的图片（可参照“习作”的图片例子）做一份自己的昆虫备忘录。
三、过程与方法

一课时

板块一   激趣导入，学习字词

1.了解课题

备忘录：随时记载，帮助记忆的笔记本。

2.学习生词

（1）自由读文，借助拼音读准字音，读通句子。

（2）强调易错字

“益”第四声，“蚂”多音字，在“蚂蚱”这个词中读第四声。

（3）理解词语

“款款”“益虫”可以用换同义词的方法理解，“黑绸”“衬裙”“膜翅”可以借助图片理解。

板块二   初读感知，理清结构

1.读读想想。默读课文，边读边想课文介绍了哪几种昆虫？

蜻蜓、苍蝇、瓢虫、独角仙、蚂蚱。

2.读读说说。你最感兴趣的是哪一种昆虫？为什么？

3.领学“花大姐”

（1）体会语言

（2）感受写法

（3）比较阅读

板块三   自学课文，感知积累

1.自主学习

（1）默读课文，仿照“花大姐”的例子选择最感兴趣的一种昆虫进行自学。

想一想作者介绍了这种昆虫的哪些特点。有感情地朗读你最喜欢的语句，摘

录生动准确的词语并想想好在哪里。

（2）填写表格

昆虫名称	特点	生动准确的词语

2.汇报交流

表格（供参考）

昆虫名称	特点	生动准确的词语
蜻蜓	复眼灵活	灵敏 蹭—飞了......
瓢虫	翅上有圆点	款款 黑绸衬裙 顺顺溜溜 严丝合缝......
独角仙	昆虫里的霸王 力气大	轻轻一捏 从头到脚 约有两寸 拉着就走......
蚂蚱	飞时有声音 膜翅好看  “土蚂蚱”讨厌	咯咯作响  淡淡的桃红色 黑如泥土  黑斑 泡褐色.......

板块四   回归整体，明确方法

1.归纳方法。边读边想象画面，体会优美生动的语句。

2.回顾体会。本课结构清晰，抓住昆虫的特点进行细致的描写，用词准确生动。

3.结构梳理。

板块五   拓展延伸，迁移运用

1.迁移运用。

用自己的方式，抓住昆虫的特点，试着用生动准确的语句，做一份自己的昆

虫备忘录。

2.推荐阅读。

课后阅读《小学生汪曾祺读本》

课堂检测

一、为红色的字选择正确的读音。

二、形近字组词

三、根据课文内容连一连

答案：

一、略

二、昆虫  晃动  绸子 稠密 摸头 膜翅 瞎眼 割草

三、略

【课后作业】

根据学习所得，做一份自己的昆虫备忘录。

右下角点个“在看”！

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