【跟我学】统编四下第一单元口语交际

写给同学们

2020年寒假，注定是一个不平凡的假期，全国人民同舟共济，战“疫”必胜。宅家学习，别有意义。

没有哪个严冬不会过去，没有哪个春天不会到来！

冬将尽，春可期！

当老师在校园与你相见，一定发现：

归来时，你已成长！   

口语交际《转述》预学指导

时间安排

建议学习时长一课时。

预学过程

一、复习转述句
我们在四年级上册中学习了引述句改为转述句的方法：引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话。因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。

  张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”（张童说，他一定要坚持长跑锻炼。）
  妈妈对小何说：“我今天要批改这些文件。”（妈妈对小何说，她今天要批改那些文件。）



二、了解转述。
日常生活中，有时候，我们需要把一些事情转述给别人，把事情转告给别人，可以叫捎口信、传话，也可以叫转述。
三、练习转述
1. 看清要求
通知上是怎么说的，多读几遍。

点击图片，查看大图

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2.尝试练习转述
同学们，记住通知的内容了吗？请你向家长转述一下。

（要点：时间、地点、内容、要求）

妈妈，本周五（23号）下午两点，我班将在本班教室召开家长会。

好的。家长会主要内容是什么？

 

交流家庭阅读情况，评选“书香家庭”。

还有什么要求？

 

带好纸笔，以便记录和填写选票。另外，学校旁边停车不方便，学校建议你们乘坐公共交通工具。

嗯，学校考虑得很周到啊。

 

要记得提前十分钟到场哦！开会时要遵守会议秩序：关闭手机，不随意走动，保持安静。

好的，那是必须的。

评价要点：孩子是否将通知正确清楚地告诉了家长，人物之间的交流是否注意了角色的转换，是否做出适度的情感反应。

4.还可以互换角色，家长转述，孩子评价。

5.小结
要想做一个优秀的转述者，必须做好哪两件事呢？

A.弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。

B.注意人称的转换。

四、创设情景，宅家多练习转述
家人对孩子说一件事，让孩子转述给他人，看能不能转述准确。也可以互换角色，让孩子发令，其他人转述，看孩子能否评价转述结果。
如：妈妈对孩子说：“孩子，疫情期间，我们要遵守国家要求。自行隔离，不串亲访友，不聚众玩乐，要勤洗手，要戴口罩。你要跟爸爸讲一下。”
五、总结
在生活中，除了转述通知，转述的内容还有很多。当对方需要你转述的内容很多记不住时，怎么办？（记下要点）你没弄清楚转述内容，怎么办？（请他再说一次或者想办法确认。）　

（本课设计人：查双林）

预

习

资

料

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