以心相交 方能久远
“扎实推进‘一带一路’建设，推动互联互通、经贸合作、人文交流。坚持共商共建共享，使‘一带一路’成为和平友谊纽带、共同繁荣之路。”李克强总理在政府工作报告中有关“一带一路”建设的表述令人鼓舞。
扩大对外开放，加快中阿互连互通进程，促进中阿交流合作也是住宁全国政协委员关注的焦点。
把握历史机遇 中阿教育交流结硕果
国之交在于民相亲；以心相交，方能成其久远。“在共建‘一带一路’的国际大背景下，宁夏作为中国向阿拉伯国家开放的桥头堡和丝绸之路战略支点，在加快经贸合作的同时，应重点加强人文交流，进一步促进双方的政治互信，巩固传承中阿友谊。”姚爱兴委员说。
自治区政府提出了打造中阿人文交流合作示范区的目标任务。国务院批准的《宁夏内陆开放型经济试验区规划》中，对加强科技教育领域合作，扩大与阿拉伯国家及世界穆斯林地区合作办学规模，加强阿语人才的培养，将试验区建设成为阿语人才培养基地，支持宁夏与阿拉伯国家开展教育合作等提出了明确的目标任务。
姚爱兴委员介绍，在中阿博览会和中阿大学校长论坛促进下，宁夏高等院校与阿拉伯国家大学的交往合作不断密切，规模不断扩大。作为中阿之间唯一一个高等教育合作平台，中阿大学校长论坛为中阿高校开展面对面、零距离的交流与互动提供了条件。“很久以前，文化和教育这个坚实的纽带，就把中国和阿拉伯国家紧密联系到一起了。”在去年举办的中阿大学校长论坛上，阿拉伯大学协会秘书长苏尔坦·艾勒阿德瓦如是说。
近年来，已有20多所阿拉伯国家的大学与宁夏各高校签署了合作协议，宁夏各高校还开办了阿拉伯语专科院系。宁夏大学先后与12个阿拉伯国家的 13所高校签署了实质性的合作协议，宁夏大学还成立了阿拉伯学院，并在阿联酋迪拜建立了孔子学院。2014年、2015年，该校共选派了200多名本科生和研究生到埃及苏伊士运河大学等阿拉伯大学访学。
“尽管宁夏高等教育发展在中阿合作交流中取得了一些成果，但由于宁夏高等教育发展历史较短、规模较小，学科和人才队伍建设相对滞后，加之高校国际化水平较低，在双方交流合作中还存在一些困难和挑战。”姚爱兴委员说，“特别是宁夏高等教育学科开放水平较低、对外合作交流能力不足、人才缺乏，是制约中阿教育深化合作的主要原因。”
加强人文交流 巩固传承中阿友谊
“建设中阿人文交流合作示范区对宁夏高等教育发展是一次难得的历史机遇，但在充分发挥自身优势的前提下，仍需要国家给予大力支持和帮助。”对此，姚爱兴委员将关于加快宁夏与阿拉伯国家教育交流与合作的提案带到了今年的全国两会上。
姚爱兴委员建议，教育部继续支持宁夏办好中阿大学校长论坛，并建议参照中国—东盟教育周活动，在中阿博览会期间举办中阿教育周，以中阿大学校长论坛为核心，搭建更大的交流合作平台。
同时，建议国家进一步加强对宁夏高等院校的支持，全面加强学科建设，提升办学实力。“针对中阿高等教育交流合作现状和发展需要，支持宁夏大学办好阿拉伯学院、向西开放协同创新中心、中国阿拉伯研究院等机构建设，以及北方民族大学与卡塔尔伊斯兰研究院联合建立研究中心，支持宁夏高校引进和培养一批中阿交流合作的高级人才队伍。”姚爱兴委员说。
目前，宁夏高校接收阿拉伯国家留学生规模不到100名，与同期我国接收3000名阿拉伯国家留学生的规模相比有较大差距，与宁夏学生到阿拉伯国家留学每年200多名的规模也有较大差距。“建议国家来华奖学金能够专门安排计划支持阿拉伯国家留学生到宁夏高校学习，到2020年扩大宁夏高校接收留学生规模至每年500名，使宁夏成为阿拉伯国家学生留学中国的重要地区之一。”姚爱兴委员说。
同时，希望支持宁夏建设国家重要的阿语人才培养基地，能够在有条件的高中开设阿拉伯语选修课程，支持中等专业阿语学校与阿拉伯国家大学合作举办中外合作办学项目，共同培养阿语专业人才。
记者了解到，目前，宁夏高校派出教师开展汉语教学，承担支持阿拉伯国家汉语教师的培养计划，宁夏高校和高职院校承担着面向阿拉伯国家的职业技术培训和教育培训任务。姚爱兴委员希望教育部、商务部等相关部委继续支持宁夏承担更多的国家级中阿教育交流合作任务。
姚爱兴委员还建议，在实施“一带一路”建设中，支持宁夏开展中阿人才联合培养和中阿合作办学，支持宁夏高校“走出去”办学，并在教育部协调下，解决双方学位文凭互认问题。
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