统编教材二年级语文下册第3-4单元自主学习过关自查表|名师整理
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统编教材2年级语文下册第3-4单元
“地毯式”自主学习过关自查表
文/郭学萍
统编教材二下第三单元
期末复习过关自查表
要识记、过关的内容 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
单元首页
【人文主题】 第三单元是识字单元。通过对神州大地的壮美山河、中国传统节日及风俗习惯、中国汉字的故事、中国美食的学习，让学生感受祖国的大好河山、历史悠久、灿烂文化，培养学生热爱祖国、热爱中华民族的情感。
【语文要素】 “关注方法、策略，鼓励发现、探究”。本单元的架构兼顾人文主题和语文知识、方法等要素，合理设计内容梯度，将语文要素穿插其中，力争在少而精的练习中渗透可迁移、运用的方法，逐步形成语文能力。
识字：“字词句运用”和“我的发现”分别列了几组偏旁有关联的字，一类是外形差异大、意义有联系的字；一类外形较相似、意义差异大的字，帮助学生在比较中建立形旁与字义的更深层联系，继续关注形旁表义功能的运用。
【口语交际】 “长大以后做什么”：鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想，自由发挥想象力，能大声说出自己不平凡的心愿。
【同步写话】 仔细看插图，写清图中的小朋友长大了想做什么。把图中小朋友产生梦想的原因及为实现梦想会怎么做写具体。
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识字1《神州谣》 本文以歌谣的形式赞美了中华民族历史悠久、文化灿烂、山川壮美、风景如画，表达了中华儿女盼望祖国统一，为祖国繁荣昌盛共同奋斗的愿望。
（1）会认字 涌（喷涌）峰（山峰）耸（高耸）隔（隔离） 与（参与）陆（陆地）浓（浓烟）繁（繁荣）
（2）会写字 州（杭州）（神州） 湾（台湾）（港湾） 岛（小岛）（海岛） 峡（海峡）（峡谷） 民（人民）（民族） 族（汉族）（家族） 谊（友谊）（情谊） 齐（整齐）（齐全） 奋（奋斗）（勤奋）
（3）重点字词解释 ①神州：中国的代称。 ②珠峰：世界第一高峰珠穆朗玛峰的简称。 ③海峡：两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄水道。 ④情谊：人与人相互关切、爱护的情感。 ⑤奋发：精神振作，情绪高涨。 ⑥繁荣：（经济或事业）蓬勃发展；兴旺。 ⑦无穷无尽：没有止境。
（4）易错音、易错字 字音： 神州（zhōu）海峡（xiá） 耸立（sǒng）友谊（yì） 字形：“州”的第二笔是撇。 “族”的右边上方是“撇、横”，不要丢掉。
（5）多音字 长： cháng（长短） zhǎng（长大） 长（zhǎng）大后，我终于懂得了：生命不在于长（cháng）短，而在于活得有意义。
发： fā（发现） fà（头发） 他发（fā）现妈妈的头发（fà）染成了棕色。
（6）同音字 lù：陆（陆地） 露（露珠） 一阵风吹过，叶子上的露珠落到了陆地上。
（7）形近字 峰：fēng（山峰）（高峰） 锋：fēng（锋利）（锋芒毕露） 这座山峰上的岩石特别锋利。
峡：xiá（峡谷）（海峡） 狭：xiá（狭窄）（狭小） 这个峡谷中有一条非常狭窄的小路。
（8）辨一辨 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 “奔”，让我感受到了黄河奔流不息的气势； “涌”，让我感受到了长江波涛汹涌的气魄； “长”，让我感受到了长城蜿蜒万里的风貌； “耸”，让我感受到了珠峰高耸入云的雄姿。
（9）读一读，记一记 华夏儿女 炎黄子孙 神州大地 巍巍中华 民族团结 世界大同 奋发图强 繁荣昌盛
【点拨】 华夏儿女：指中国各族人民。“华夏”是中国的古称，泛指中华民族。 炎黄子孙：指中华民族的后代。“炎黄”是我国古代传说中两位部落首领炎帝和黄帝的合称，借指中华民族的祖先。 神州大地：神州即华夏、中国、中土等，也俗称神州大地。中土为神州，黄帝为中央天神。相传黄帝领治的土地称为神州。神州大地也就是泛指我们中国大地。 巍巍中华：巍巍，指高大壮观的样子。巍巍中华是指中原华夏大地就像高山一样高大壮观的意思。 民族团结：是指不同民族在社会生活和交往联系中的和睦、友好和互助、联合的关系。 世界大同：“世界大同”为国际政治术语，主要指人类对社会的一种理想理念。现在“世界大同”一词，泛指全球范围的政治、经济、科技、文化融合大同，全人类高度互助共荣的社会形态。也称“地球村”。 奋发图强：振作精神，努力自强。 繁荣昌盛：繁荣，兴旺发达；昌盛，兴旺。指国家兴旺发达，欣欣向荣。
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识字2.《传统节日》 儿歌按时间顺序介绍了我国的传统节日和节日风俗，展现出中华文化的丰富多彩，引导我们关注传统文化，增强民族自豪感。
（1）背诵课文 春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。 元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。 清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。 过端午，赛龙舟， 粽香艾香满堂飘。 七月七，来乞巧， 牛郎织女会鹊桥。 过中秋，吃月饼， 十五圆月当空照。 重阳节，要敬老， 踏秋赏菊去登高。 转眼又是新春到， 全家团圆真热闹。
（2）会认字 传（传播） 统（统一） 宵（元宵） 巷（巷子） 祭（祭祀） 堂（食堂） 乞（乞丐） 巧（巧合） 郎（新郎） 饼（饼干） 赏（观赏） 菊（菊花）
（3）会写字 贴（体贴）（贴心） 街（逛街）（街道） 舟（龙舟）（轻舟） 艾（艾叶）（艾草） 敬（尊敬）（敬爱） 转（转身）（运转） 团（团结）（团圆） 热（热闹）（热心） 闹（吵闹）（打闹）
（4）重点字词解释 ①传统：世代相传、具有特点的社会因素。 ②大街小巷：大的街道，小的巷子。泛指城市的各处街巷。 ③乞巧：旧俗，农历七月初七的晚上，妇女在院子里陈设瓜果，向织女星祈祷，请求帮助他们提高刺绣缝纫的技巧。 ④鹊桥：民间传说天上的织女七夕渡银河与牛郎相会，喜鹊来搭成桥，叫作鹊桥。 ⑤团圆：（夫妻、父子等）散而复聚。
（5）易错音、易错字 字形：“街”是“行”中间加“圭guī”，“圭”的最后一笔变成提。“团”的笔顺是先外后内，最后封口。 字音：传统（chuán）小巷（xiàng）赏菊（shǎng）
（6）多音字 传：chuán（传说）—zhuàn（传记） 他倾听了一段古老的传（chuán）说后，又回到了卧室，读起了林肯的传（zhuàn）记。
重：zhòng（重量）—chóng（重新） 妈妈回到家后重（chóng）新称了青菜的重（zhòng）量。
转：zhuǎn（转身）—zhuàn（转圈） 他转（zhuǎn）身后发现弟弟在围着柱子转（zhuàn）圈。
（7）形近字 乞：qǐ（乞讨）（乞巧） 气：qì（生气）（气球） 妹妹把最喜欢的气球送给了一个正在乞讨的孩子。
团：tuán（团结）（团圆） 困：kùn（困难）（贫困） 我们只有团结起来，才能克服困难。
（8）儿歌介绍的传统节日及习俗
（9）拓展：描写节日的诗句 ①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》 ②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》 ③春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。——韩翃《寒食》 ④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——王安石《元日》
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识字3.《“贝”的故事》 本文主要讲述了“贝”的故事，让我们感受到汉字的奇妙，引导着我们去探寻汉字的奥妙。
（1）会认字 类（分类） 漂（漂亮） 珍（珍贵） 饰（饰品） 品（品尝） 随（随时） 易（容易） 损（损失） 赚（赚钱） 赔（赔偿） 购（购物） 贫（贫穷）
（2）会写字 贝（贝壳）（贝类） 壳（蛋壳）（硬壳） 骨（骨头）（骨肉） 钱（金钱）（铜钱） 币（金币）（硬币） 与（与其）（参与） 财（财富）（财运） 关（关心）（关系）
（3）重点字词解释 ①保护：尽力照顾，使不受损害。 ②甲骨文：古代刻在龟甲和兽骨上的文字。 ③珍贵：价值大；意义深刻；宝贵。 ④携带：随身带着。
（4）易错音、易错字 字音：骨头（gǔ） 装饰（shì） 赚钱（zhuàn） 字形：“壳”字的上部是“士”，第三笔的横要短。 “骨”下部的“月”字第一笔为竖。 “与”字的第二笔是竖折折钩，一笔写成。
（5）多音字 漂：piào（漂亮）—piāo（漂浮）—piǎo（漂洗） 漂（piǎo）洗衣服时，我看见几个漂（piào）亮的肥皂泡漂（piāo）浮在水面上。
骨：gǔ（骨头）—gū（花骨朵） 小黄狗正趴在一棵长满了花骨（gū）朵的山茶花树下啃骨（gǔ）头。 与 （yǔ）（与其）（与时俱进） （yù）（参与）（与会） 与（yǔ）其只给冠军奖品，不如给所有参与（yù）人员每人一份纪念品。
（6）同音字 zhēn：珍（珍贵）（山珍海味） 真（真品）（千真万确） 在电视节目中，即将被鉴定的这件文物如果是真品，那可就太珍贵了。
yì：易（容易）（移风易俗） 意（意思）（意义） 你刚才说的那句话的意思模棱两可，很容易让人误解。
（7）形近字 赔：péi（赔偿）（赔本） 陪：péi（陪同）（陪伴） 在爸爸的陪同下，小明主动去赔偿了邻居的损失。
偏：piān（偏旁）（偏心） 编：biān（编辑）（编织） 这本书的编辑在审校书稿的时候发现写错了一个偏旁。
（8）除了课文所学的字外，你还认识哪些带有“贝字旁”的字？ 赊 账 赃 资 贿 赂 贼 赠
（9）读一读，记一记 珍贵 珍惜 钱币 纸币 财富 财产 赔本 赔礼 购买 采购 贫苦 贫穷 （六组词语分别是由“珍、币、财、赔、购、贫”组成。注意区分平舌音、翘舌音、前鼻音和后鼻音）
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识字4：《中国美食》 本课是以形声字为主体的归类识字，全文列出了七种菜品、四种美食的名字，通过识记与美食相关的形声字，了解丰富的中国美食，感受中国特有的饮食文化。
（1）会认字 菠（菠菜） 煎（煎鱼） 腐（腐烂）煮（煮饭） 爆（爆炸） 炖（炖肉） 蘑（蘑菇）菇（香菇）
（2）会写字 烧（红烧）（烧火） 茄（茄子）（茄秧） 烤（烧烤）（烤肉） 鸭（鸭子）（鸭肉） 肉（猪肉）（炒肉） 鸡（母鸡）（鸡肉） 蛋（鸡蛋）（鸭蛋） 炒（炒菜）（炒饭） 饭（吃饭）（米饭）
（3）易错音、易错字 字音：羊肉（ròu）煎炸（zhá） 炖鸡（dùn）炸酱面（jiàng） 字形： “烧”字右上部不是“戈”，不要多写一点。
（4）多音字 炸：zhá（炸鱼）—zhà（爆炸） 妈妈炸（zhá）鱼时，我总是很害怕锅会突然爆炸（zhà）。
（5）同音字 bàn ：拌（拌嘴）（搅拌）—伴（伙伴）（同伴） 这两个小伙伴又开始拌嘴了。
gū：菇（蘑菇）（香菇）—姑（姑姑）（姑娘） 今天姑姑特意为我做了小鸡炖蘑菇。
（6）形近字 饺：jiǎo（饺子）（水饺） 校：xiào（学校）（校友） 小明今天中午在学校吃了饺子。
鸡jī：（公鸡）（母鸡） 鸣míng：（打鸣）（鸣叫） 公鸡每天天一亮就开始打鸣。
（7）了解以下美食所涉及的烹饪方法： 凉拌菠菜（凉拌） 香煎豆腐（煎） 红烧茄子（烧） 烤鸭（烤） 水煮鱼（煮） 葱爆羊肉（爆） 小鸡炖蘑菇（炖） 蒸饺（蒸） 炸酱面（炸） 小米粥（熬） 蛋炒饭（炒）
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口语交际：长大以后做什么 1.推荐阅读绘本《长大以后做什么》 2.思考：你长大以后想做什么？为什么？跟小组同学说一说你的愿望，然后问一问他的愿望是什么。
交际指导： 1.做好准备。想一想自己长大了想做什么，理由是什么。自己轻声说一说，把句子说通顺，把自己的想法表达清楚。 2.小组讨论。小组轮流说一说。听的同学要认真听，他人说完后，可以对自己感兴趣的内容进行提问或补充。 3.班级展示。选出说得好的同学在班级展示，并评出小小演说家。
交际范例： 长大以后做什么
每个人都有自己的梦想，我的愿望是当一名画家。 春天，我想去黄山，看一看那秀丽的景色，望一望那风格各异的怪石。我要把这秀丽的风景画下来。 夏天，我想去海边，踏一踏那柔软的沙滩，捡一捡那漂亮的贝壳。我要把这美丽的景色画下来。 秋天，我想去果园，摸一摸那露出红红笑脸的苹果，摘一摘那金黄香甜的雪梨......我要把这丰收的季节画下来。 冬天，我想去雪地里，堆一堆可爱的雪人，和伙伴们来一场有趣的雪仗。我要把这快乐的场景画下来。 我希望自己快点儿长大，早点儿实现愿望。
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《语文园地三》 （1）识字加油站 甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷 油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦
发现规律： ABB式：用来形容事物的口感或味道
练习说话： 甜津津的糯米团、酸溜溜的话梅、辣乎乎的炒鸡、香喷喷的烤鸭、油腻腻的肉皮、软绵绵的面包、脆生生的嫩黄瓜、硬邦邦的窝窝头
我会认： 津（天津）（津津有味） 溜（溜冰）（溜达） 辣（辣椒）（火辣辣） 乎（在乎）（胖乎乎） 喷（喷香）（喷泉） 腻（油腻）（细腻） 绵（绵羊）（连绵） 脆（干脆）（脆弱） 邦（友邦）（邻邦）
（2）字词句运用（区分形近字和同音字，可以根据偏旁的意思来区分）
①元宵 削苹果 九霄云外 （“宵”带有“宀”，是夜的意思，如通宵、夜宵；“削”带有偏旁“刂”，与刀有关，如削铅笔、削掉；“霄”带有偏旁“雨”，与天空、云有关，如云霄、九霄。）
②培土 陪伴 赔钱 （“培”带有偏旁“土”，与土壤有关；“陪”带有偏旁“阝”，与随同有关；“赔”带有偏旁“贝”，与钱有关。）
（3）部首查字法 鹿/麝 金/鉴 高/敲 音/章 黑/默 衣/装 辛/辣 鱼/鲁 “鹿、金、高、音、黑、衣、辛、鱼”这8个字都是部首，其中，“金、音、黑、衣、辛、鱼”都只能整体作为部首，不能再细分。
（4）我的发现 ①炒、烤、烧、煎、蒸、煮 （带“火”与“灬”的字多与“火”有关。）
②怒、恋、感、慌、惊、怕 （带“心”和“忄”的字多与“心情”或“情绪”有关。）
③刺、刮、剑、分、剪、切 （带“刂”和“刀”的字多与“利器”有关。）
拓展： 他、你、们、会、全、众 （“亻”是“人”的变体）饮、饺、饭、饥、饿、饱、餐 （“饣”是“食”的变体）
（5）日积月累 子鼠丑牛寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴酉鸡戌狗亥猪
①十二个时辰 子(zǐ) 丑(chǒu) 寅(yín) 卯(mǎo) 辰(chén) 巳(sì) 午(wǔ) 未(wèi) 申(shēn) 酉(yǒu) 戌(xū) 亥(hài)
②十二生肖 鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 狗 猪
③关于生肖的成语 鼠目寸光 对牛弹琴 生龙活虎 守株待兔 画龙点睛 画蛇添足 马到成功 顺手牵羊 猴年马月 鸡犬不宁 狗仗人势 猪卑狗险
④关于生肖的歇后语 被追打的老鼠——见洞就钻 大水淹了龙王庙——一家人不认一家人 猫捉老鼠狗看门——本分事 狗拿耗子——多管闲事
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《我爱阅读》 课文写的是小柳树和小枣树之间的故事；小柳树因自己长得漂亮而得意，瞧不起小枣树；小枣树不因自己长得没有小柳树好看而泄气，也不因自己能结又大又红的枣子而自大，相反还夸奖小柳树。这个故事告诉我们：每个人都有自己的长处和短处，要多看别人的长处。
思考： 1.小柳树有怎样的长处和短处？ ①小柳树长处是发芽早，落叶晚，长得快，人们可以在树荫下乘凉。②小柳树短处是不会结果。
2.小枣树有怎样的长处和短处？ ①小枣树短处：春天来了，小枣树那弯弯曲曲的树枝上仍是光秃秃的，一点也不好看，这是小枣树的短处。 ②小枣树长处：到了秋天，小枣树上结满了又大又红的枣子，大家坐在院子里津津有味地品尝着枣子的香甜，这是小枣树的长处。
3.小柳树听了小枣树的话，为什么不好意思地笑了？ 小柳树明白了每个人都有自己的长处和短处，要多看别人的长处。
4.生活中，你是否遇到相似的事情呢？结合生活实际，谈一谈。 （拓展阅读） | ||||||||||||||||||||||||||||||||
第三单元：考点提要
考点一：字音 1. 多音字 ①河对岸漂（piāo）过来很多漂（piào）亮的树叶。 ②刚才他还在这儿转（zhuàn）来转去，怎么一转（zhuǎn）眼就不见了？ ③妈妈炸（zhá）鱼时，我总是很害怕锅会突然爆炸（zhà）。
2. 易读错的字 神州（zhōu） 台湾岛（dǎo） 海峡（xiá） 民族（zú） 友谊（yì） 一齐（qí） 奋发（fèn） 街巷（jiē） 艾草（ài） 龙舟（zhōu） 团圆（tuán） 热闹（rè） 贝壳（ké） 骨头（gǔ） 钱财（cái） 与其（yǔ） 乞巧（qǐ） 繁荣（róng） 损坏（sǔn） 财产（chǎn）
3. 字与偏旁 ①用“贝”作偏旁的字，大多与钱财有关，如“赚、赔、购、贫、货、赊、账、赃、资、贿、赂、贼、赠”。 ②带“火”与“灬”的字多与“火”有关，如“炒、烤、烧、煎、蒸、煮”。 ③带“心”和“忄”的字多与“心情”或“情绪”有关，如“怒、恋、感、慌、惊、怕”。 ④带“刂”和“刀”的字多与“利器”有关，如“刺、刮、剑、分、剪、切”。
考点二：字形 1. 形近字。 州（神州）（广州） 川（四川）（山川） 湾（台湾）（海湾） 弯（弯曲）（弯弯） 岛（海岛）（小岛） 鸟（小鸟）（飞鸟） 族（民族）（族人） 旅（旅行）（旅游） 贴（贴画）（粘贴） 粘（粘贴）（粘住） 街（街道）（逛街） 衔（衔接）（衔住） 团（团结）（团圆） 困（困难）（贫困） 贝（贝壳）（贝类） 内（内心）（内外） 甲（甲方）（甲等） 由（理由）（由于） 钱（金钱）（钱财） 浅（浅水）（深浅） 币（硬币）（纸币） 巾（纸巾）（毛巾） 财（财富）（财产） 账（账目）（账本） 烧（烧水）（烧火） 浇（浇花）（浇水） 鸣（打鸣）（鸣叫） 鸡（鸡肉）（小鸡） 炒（炒饭）（炒菜） 抄（抄写）（抄送） 蛋（鸡蛋）（蛋花） 蚕（蚕丝）（蚕豆） 舟（龙舟）（木舟） 丹（丹心）（丹药） 狭（狭小）（狭窄） 峡（峡谷）（海峡）
2. 词语听写 ①神州 中华 山川 黄河 长江 长城 台湾岛 海峡 民族 奋发 ②节日 春节 花灯 清明节 先人 龙舟 中秋 圆月 转眼 全家 团圆 热闹 ③动物 贝壳 甲骨文 张开 样子 可以 钱币 钱财 有关 ④美食 红烧 茄子 烤鸭 羊肉 蛋炒饭
考点三：词语积累 1. 近义词 繁荣——繁华 奋发——振奋 情谊——友情 热闹——喧闹 团圆——团聚 保护——爱护 珍贵——宝贵 损坏——损害
2. 反义词 张开——合上 珍贵——平凡 损坏——保护 团圆——分离 繁荣——败落 浓——淡 美——丑
3. 词语搭配 （贴）窗花 （放）鞭炮 （看）花灯 （赛）龙舟 （吃）月饼
4. 好词积累 大街小巷 全家团圆 华夏儿女 炎黄子孙 神州大地 巍巍中华 民族团结 世界大同 奋发图强 繁荣昌盛
考点四：背诵 背诵《传统节日》
考点五：句子积累 1.比喻句 大街小巷人如潮。
2.对偶句 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
考点六：知识链接 文化常识： 子鼠丑牛寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴酉鸡戌狗亥猪
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第四单元
统编教材二下第4单元
期末复习过关自查表
要识记、过关的内容 |
单元首页 【人文主题】 本单元以“童话”为主题编排了四篇课文，《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》。通过丰富的想象让孩子们走进充满童趣的童话世界。
【语文要素】 初步感知课文所表达的情感。 《彩色的梦》是一首充满童真的儿童诗，整首诗共有四小节。小朋友们用彩色铅笔画出多姿多彩的事物，表现了孩子们对大自然的喜爱和向往。《枫树上的喜鹊》是一篇想象力丰富、充满童趣的散文。主要写“我”喜欢站在渡口边的枫树底下看喜鹊的窝，看见喜鹊阿姨站在窝边教喜鹊弟弟学习、游戏，表达了“我”对喜鹊一家的喜爱之情和大自然的由衷热爱之情。《沙滩上的童话》表现了孩子们纯真的童心、快乐的生活。《我是一只小虫子》是一篇自述性的散文，表达了“我”对生活的热爱之情。 |
8.《彩色的梦》
（1）会认字 盒 （hé） 聊（liá o） 坪（píng） 郁（yù） 囱（cōng）般 （bān) 精（jīng） 叮（dīng） 咛（níng） ★巧记： 猜谜语：器皿合上盖（盒） 卯时耳边说话（聊） 土地很平坦（坪） 有耳（阝）能听音（郁） 加一加：口+丁=叮 口+宁=咛 演变法：“囱”是象形字。请看下图演变过程。
（2）会写字 彩（彩色）（彩云） 梦（做梦）（梦乡） 森（森林）（森严） 拉（拉手）（拉长） 结（结果）（结实） 苹（苹果）（苹果树） 般（一般）（般配） 精（精美）（妖精） 灵（灵活）（灵动）
（3）正字音： 前鼻音：般（bān) 森（sēn） 后鼻音：囱（cōng） 梦 (mèng) 精（jīng） 叮（dīng） 咛（níng） 苹（píng） 灵（líng）
(4) 正字形： 般：第八画没有钩。 结：右边的上面是“士”，不是“土”。 灵：上半部分是“彐”，口朝左开。
（5）会理解 彩色：各种各样的颜色。 葱郁：葱茏。指事物长得好。 梦境：睡梦中经历的情景。 叮咛：一遍又一遍的嘱咐。
（6）会读背 葱郁的森林 大块的草坪 大朵的野花 大片的蓝天 苹果般的太阳
（7）多音字 结：jiē（结果）（结实）jié（结束）（结尾） 区分： ◇表示已经长出果实读一声。 ◇表示事物发展到最后的状态读第二声。 例：小明语文考了100分，这是他努力的结jié果。 例：树上已经结jiē满很多又大又红的苹果。
（8）近义词： 葱郁—葱茏 叮咛—叮嘱 透明—透亮
（9）反义词： 长—短 硬—软 透明—浑浊
（10）练一练： 用“有的……有的……有的……”写句子。 例1：下课了，同学们有的打球，有的跑步，有的丢沙包，开心极了。 例2：天上的云姿态万千，有的像活蹦乱跳的小鹿，有的像可爱的小猫，有的像张着大嘴的狮子。
课后习题 1.朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。 朗读指导：首先要读出梦境的美好和快乐，其次要读好句子中的破折号，将破折号前面字音稍微拉长，稍作停顿，不能一字一顿。最后省略号，减速，适当拉长“流动”的读音，读出余韵未了的感觉。 参考读法： 我的/彩色铅笔， 是/大森林的/精灵△↗。 我的彩色梦境↘， 有水果香/，有季节风， 还有/紫葡萄的叮咛△↗， 在/溪水里流动 …… 说话训练：“我”画了大块的草坪、大朵的野花、大片的天空，画了森林里的雪松和小鸟，画了小屋和天上的红太阳，还有很多很多呢！
2.你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。 老师指导：先熟读两个小节，发挥想象，自己还想画出哪些美丽的图画。想好后选择一个小节进行仿写。相信自己可以的。 参考答案： 彩色的梦 海南省农垦直属第二小学 王毓培 雨水飞过的地方， 枯萎的草坪，绿了； 美丽的花苞，红了； 干枯的小河，蓝了； 蓝――得――透――亮！
在湛蓝的小河里， 鱼儿们在聊天， 多希望河水变得更加清澈。 大树的树顶上， 出现了一把镰刀似的月牙， 又尖――又亮。
点评：小作者眼里的世界多美好啊！雨水是万物的希望，它会让草儿更绿，花儿更红，小河更清澈。通过丰富的想象把世界装扮的多姿多彩。读着读着，仿佛可以和动植物对话了，非常生动有趣。【指导教师：马永芳】
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9、《枫树上的喜鹊》
（1） 会认字 渡（dù） 荫（yīn） 蔽（bì） 撑（chēng） 拼（pīn） 母（mǔ) 冈（gāng） 懂（dǒng） 案（àn）
我能读准 前鼻音：荫 案 伞 便 后鼻音：撑 冈 懂
（2）会写字 伞（雨伞）（伞兵） 姨（阿姨）（姨妈） 便（方便）（轻便） 教（教书）（教课） 游（游泳）（游戏） 戏（游戏）（戏台） 母（母亲）（父母） 弟（表弟）（弟弟）
(3) 正字形 游：最后是“子”，不是“反文旁”。 姨：注意右半部分，笔顺是横、横折、横、竖折折钩、撇、捺。 母：笔顺是竖折、横折钩、点、横、点。
（4）会理解 遮蔽：阻挡，遮盖。 渡口：有船摆渡的,过河的地方。 绿荫：大树下阴凉的地方，指树荫。 山冈：不算高的山。 懂得：知道，清楚。
(5)多音字 觉jué （感觉） jiào（睡觉） 便biàn（方便） pián（便宜） 教jiào（教育） jiāo（教书）
(6)近义词 遮蔽—遮挡 喜欢—喜爱 发现—发觉
(7)反义词 喜欢—讨厌 上升—下降 高兴—伤心
课后习题 1.默读课文。文中反复说：“我喜欢”，说说“我”喜欢的是什么。 参考答案： “我”喜欢高大的枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢喜鹊窝里的喜鹊。
2.看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。 参考答案： 我看见喜鹊阿姨找到了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思：“妈妈，妈妈，我饿了。”喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……” 我知道，她是在说：“快吃，快吃，很香甜。”
句子练习：用“一会儿……一会儿……一会儿……”写句子。 例：弟弟在客厅里，一会儿玩机器人，一会儿玩手枪，一会儿看电视，真忙啊！ |
10.《沙滩上的童话》
（1）会认字 堡（bǎo） 插(chā) 凶(xiōng) 狠(hěn) 攻(gōng) 商(shāng) 量(liàng) 架(jià) 轰(hōng) 驳(bó) 赞(zàn)
我能读准 前鼻音：狠 赞 后鼻音：凶 攻 商 量 轰
（2）会写字 周zhōu （周围）（四周）（一周） 围wéi （围巾）（包围）（围住） 句jù （句子）（句号）（诗句） 补bǔ （补丁）（补习）（补课） 充chōng（补充）（充足）（充电） 药yào （火药）（吃药）（农药） 合hé （合格）（合同）（合力） 死sǐ （死亡）（生死）（死心） 记jì （忘记）（日记）（记住）
（3）易错字 补：左部是“衤”，读作衣字旁，第四笔和第五笔分别是撇和点。 充：第四笔的点不能漏。
（4）多音字 量liàng（质量） liáng（商量） 造句：这件衣服质量很好，妈妈和我商量了一下，决定购买。
（5）近义词 凶狠—凶恶 办法—方法 赞赏—赞美
（6）反义词 哭—笑 凶狠—温和 胜利—失败
（7）品动词 垒砌—城堡 筑起—围墙 编织—童话 攻打—魔窟 驾驶—飞机 装上—火药 挖着—地道 抱住—妈妈
（8）会理解 编织：把细长的枝条相互交错编在一起，如编织箩筐。 凶狠：凶恶狠毒的性情或者行为。 魔窟：妖魔居住的地方。 反驳：不信服别人的说法，提出自己的想法和意见。 四面八方：指不同的地方。
（9）会积累 数字成语：四面八方 五颜六色 五湖四海 七上八下 九牛一毛
课后习题 1.朗读课文，注意读好对话。 第一组对话 “这城堡里住着一个凶狠的魔王。” “他抢去了美丽的公主！” “你们快听，公主在城堡里哭呢！” 第二组对话 “我驾驶飞机去轰炸。” “那时候还没有飞机呢！” “挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。” “公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！” 老师指导： 第一组对话：注意句子之间的停顿不要太长，要入情入境。把凶狠加重语气，突出魔王的可恶。二三句读出焦急的语气。 第二组对话：读出大家心情的变化，从担心到兴奋。
2.根据开头编故事，试着用上下面的词语。 ◇在一篇沙漠里，有…… ◇从前，有一座大山…… 城堡 堡垒 凶狠 凶恶 攻打 进攻 火药 炸药 赞赏 赞美 合力 合作
词语特点：下面六组词语包含六个生字，每组词语都是近义词。 构思：读准题目要求，明确题意。根据提供的两组句子任选其一作为故事的开头，发挥想象，在沙漠里或者大山里又会发生什么神奇的事情，用上提供的词语说清楚起因、经过、结果。
参考答案： 可怕的魔王 从前，有一座大山，大山深处有一座魔窟，魔窟里住着一个凶狠的魔王。魔王的样子很可怕，他的眼睛又大又圆，发着红光。他的牙齿尖锐无比。他抓走了城堡里美丽的公主，想和公主结婚，可是公主不想嫁给他，伤心极了。 过了很久，远方来了一位勇士，想救出这位可怜的公主。于是就来到魔窟附近，找到机会攻打魔王，不到一天时间，就把魔王打败了，把公主救出来。人们都赞美勇士是大英雄。公主很感动，最后和勇士结婚了，过上了幸福美好的生活。 |
11、《我是一只小虫子》
（1）会认字 昏（hūn） 泡（pāo） 列(liè) 茸（róng) 醒（xǐng） 婶(shěn) 晃（huàng）免（miǎn） 费(fèi) 撞(zhuàng) 贪(tān) 脾(pí)
我能读准 前鼻音：昏 婶 免 贪 后鼻音：茸 醒 晃 撞
（2）会写字 屁（屁股）（马屁） 股（一股）（股票） 尿（尿液）（尿床） 净（干净）（洁净） 屎（鸟屎）（鼻屎） 幸（幸运）（幸福） 使（使劲）（使用） 劲（使劲）（有劲）
（3）会理解 一不留神：指一不小心。 特快列车：比普通火车速度还要快，中途不停车。 毛茸茸：摸起来很柔软，看起来很舒服的样子。 屎壳郎：一种昆虫，全身黑色，以动物粪便和尸体为食。 螳螂：一种昆虫，身体绿色或者土黄色，头是三角形，又名刀螂。
（4）会读背 描写动作的AABB式词语：蹦蹦跳跳 摇摇晃晃 高高兴兴 ABAC式词语：昏头昏脑 无边无际 自由自在 ABB式词语：毛茸茸 亮晶晶 乐呵呵
（5）正字音 “撞”读zhuàng,不读chuàng。“尿”读niào,不读liào “尿、撞、婶、使”是翘舌音，不要读成平舌音。
(6) 正字形 股：第六笔没有钩。 净：长横右侧出头。
（7）多音字 ①泡：pāo（水泡） pào (灯泡) ②晃：huàng（晃动）huǎng(晃眼)
（8）近义词： 特别—格外 使劲—用力 伙伴—同伴
（9）反义词： 小心—大意 深—浅 透明—浑浊
课后习题 1.小虫子的生活有意思吗？和同学交流你感兴趣的部分。 老师指导：到课文中去找一找自己最感兴趣的是小虫子哪部分的生活，说一说。 参考答案：我觉得小虫子的生活真有意思。他们早上醒来在草叶上伸懒腰，用一颗露珠就能把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，还能到很远的地方去旅行，坐上免费的特快列出。另外，小虫子还有很多小伙伴，每一个都很有意思。这里有从来不看路的屎壳郎，还有贪吃的螳螂。你看他们的生活多美好啊！
2.读一读，注意加点的字，说说你的发现。 老师指导：先读熟字词，不懂的字查字典。再认真观察，说一说自己的发现。 参考答案：我发现加点的字都含有“月”，叫做月字旁。一般与月亮有关，但更多都与身体有关。
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《语文园地四》 1.识字加油站 老师指导：这些玩具都是生活中同学们玩过的，联系生活实际来认识生字词效果较好。先借助字典把词语读顺读熟，说说喜欢哪个玩具？为什么？再回忆生活中还有哪些好玩的玩具，从而认识更多的生字。 参考答案：我还玩过机器人、电动汽车、遥控飞机、布娃娃等。女孩比较喜欢布娃娃类的，男孩喜欢用来打仗的军事玩具。
2.字词句运用 ※把你积累的词语写下来。 老师指导：愤怒，因极度不满而情绪激动。兴高采烈，形容非常兴奋的样子。悲伤，伤心难过。这些都是表示生气、高兴、难过的词语，与人的心情有关。你还知道哪些这样的词语？写在横线上。 参考答案： ◇形容生气：火冒三丈、怒气 冲天、怒气冲冲、气势汹汹 ◇形容高兴：开心、兴奋、快乐、愉悦、眉开眼笑、心花怒放 ◇形容难过：伤心、难过、悲痛欲绝、心如刀绞、痛不欲生 词语运用： 例①：妈妈生病了，小明非常（悲伤 ）。 例②：新型冠状病毒已经被打败，大家（兴高采烈 ）地走出家门了。 例③：人类太贪心，地球妈妈（愤怒）了。
3.照样子，用加点的词语说句子。 我看见喜鹊阿姨站在我变，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 参考答案： ◇天上的云朵一会儿变成一匹白马，一会儿变成一只小狗，一会儿变成一条长龙。 ◇小鸟一会儿飞上树梢，一会儿飞到屋顶，一会儿又飞向天空。
4. 老师指导： 首先仔细观察图上内容，小虫子、蚂蚁和蝴蝶分别用鸡蛋壳做了什么？再用上句式：谁把鸡蛋壳当做什么，在干什么。按照顺序写完整，难点是体现出有趣。
参考答案： 有趣的鸡蛋壳 海南省农垦第二小学四（9）班 陈子源 早上，小虫子、蝴蝶和蚂蚁一起在草地里玩游戏，突然他们发现了半个鸡蛋壳。 蚂蚁说：“我想到了一个好主意。”说完他拿来一根木棍，放在蛋壳上，摇身一变，变成了一个跷跷板。小虫子与蚂蚁爬上跷跷板，一会儿上一会儿下，太神奇了，小蝴蝶在一旁喊“加油！”几个好朋友玩的开心极了。 他们玩累了，坐在鸡蛋壳里，聪明的蚂蚁用丝线绑住一大块布，像房子一样，真漂亮！一阵风把“房子”吹到了天上，三个好朋友们一起喊：“鸡蛋壳变成热气球喽！”他们一起欣赏天上的美景，个个笑得合不拢嘴。 突然下起了雨，三个好伙伴急忙钻进鸡蛋壳里，在里面躲雨，雨水打在鸡蛋壳上发出美妙的声音，真像一首动听的歌谣呀！ 天渐渐黑了，他们躺在鸡蛋壳中慢慢地睡着了。一片叶子落下来成了他们温暖的棉被。 点评：半个鸡蛋壳能做什么？小作者充分发挥想象，借助四幅图片，按照事情发展顺序写出了小虫子、蚂蚁和蝴蝶三个好朋友在一起快乐玩耍的故事。鸡蛋壳可以当跷跷板，可以当热气球，可以当成床，原来鸡蛋壳这么有用啊！【指导老师：马永芳】
5.书写提示 书写提醒：左边三个字是三包围结构，“匹”和“巨”的笔顺，竖折是最后一笔。右边三个字是全包围结构的字，书写时要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适。
6.日积月累 ※初步理解意思，熟读成诵。 轻诺必寡信。——《老子》 轻：轻易。寡：少。意思是轻易许下诺言必然容易失信。 失信不立。——《左转》 意思是不讲信用就难以立身强国。 小信成则大信立。——《韩非子》 意思是在小事上讲信用，就能在大事上建立信用。
运用：我们从小要懂得讲究诚信，不能轻易许下诺言，就像老子说的：(轻诺必寡言)
7.我爱阅读 （原文略，见教材） 阅读指导： 1.把课文读通顺、读正确，不懂的字查字典，标注拼音。 2.边读边思考 ：宁宁和男孩是怎样用手影戏进行较量的？又是如何通过做手影戏和好的？读了故事以后你明白了什么？ |
▍来源：长辫子老师的创意写作坊
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