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【微课堂】部编版语文五年级下册第21课《杨氏之子》学习视频+同步练习

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 课文朗读 


 学习视频 

微课视频讲解第一课时

微课视频讲解第二课时


 知识要点 
教材分析:
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。本课描述了杨氏之子的聪明,把杨氏之子巧妙的回答描写得惟妙惟肖,幽默风趣。
作者介绍:刘义庆(403-444):字季伯,南朝宋文学家,彭城(今江苏徐州)人。宋宗室,袭封临川王,曾任南兖(yǎn)州刺史、都督加开府仪同三司。爱好文学,喜招纳文士。撰有《世说新语》,记述汉末、魏、晋士大夫的言行。原有集,已失传。主要作品:《世说新语》,志怪小说《幽明录》。
作品介绍:《世说新语》:内容主要是记录汉末至东晋名士的逸闻轶事和玄言清谈,书中所载人物言谈行事,有助于了解当时社会生活,特别是士族阶层的生活方式与精神面貌,是我国最早的一部文言志人小说集。原书有八卷,刘孝标作注分为十卷,今本作三卷。
我会写:
生字
拼音
             组词
liáng
房梁
栋梁
桥梁
造诣
诣绝
苦心孤诣
qín
家禽
飞禽
野禽

课文理解氏之子   梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠。孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出。为/设果,果/有杨梅。孔/指以示儿/曰:“此是/君家果。”儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”理解词语:
氏:姓氏,表示家族的姓。甚:非常。惠:同“慧”。孔君平:孔坦,字君平,官至廷尉。诣(yì):拜访。乃:就,于是。为:在文中表示行为的对象,替的意思。设:摆放,摆设。示:给……看。曰:说未闻:没有听说过。夫子:古时对男子的敬称,这里指孔君平
译文:在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,非常聪明。有一天,孔君平来拜访他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。这个孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果。”孩子马上回答说:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
句子解析:
1、梁国杨氏子九岁,甚聪惠。 这句话点明了文章要讲的人物,以及人物的特点。起到总起全文的作用。 2、孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。 从孔君平来拜见孩子的父亲一事看,两家的关系很好,常来常往。所以当得知孩子的父亲不在时,孔并没有马上离开,而是叫出了这个孩子。可见,孔与孩子很熟。 3、为设果,果有杨梅。 谁为谁设果?联系上下文自然知道,孩子给孔君平端来了水果,看起来孩子很有礼貌,很会招待客人。 4、孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 这是故事中的重点部分。孔君平看到杨梅,联想到孩子的姓,就故意逗孩子:“这是你家的水果。”意思是,你姓杨,它叫杨梅,你们本是一家嘛!这信手拈来的玩笑话,很幽默,也很有趣。孩子应声答道:“没听说孔雀是先生您家的鸟。”这回答巧妙在哪里呢?孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀;最妙的是,他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”,而是采用了否定的方式,说“未闻孔雀是夫子家禽”,婉转对答,既表现了应有的礼貌,又表达了“既然孔雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的果”这个意思,使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟,他说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷,语言的机智幽默。 句子中的“家禽”不同于现在的“家禽”,这里的“家”和“禽”各自独立表达意思。
课文主题:课文通过讲述梁国姓杨的一家中的九岁男孩妙答来客的故事,赞扬了孩子的思维敏捷、机智幽默,表现了语言艺术的魅力。
问题归纳:1、读课文,想一想课文写了什么?《杨氏之子》讲述了梁国姓杨的一家中九岁男孩风趣幽默、机智巧妙地应答他人的故事。

2、杨氏子是个怎样的孩子?杨氏之子是一个聪明、机智、懂礼貌、幽默、风趣的孩子。

课外拓展:
名人机智对答小故事
孔融十岁的时候,跟随父亲到洛阳去拜访李膺(yīng)。孔融到了他家门前,对看门的官吏说:“我是李膺的亲戚。”通报了以后,上前坐下来。李膺问:“您和我是什么亲戚关系?”孔融回答说:“从前我的祖先孔子曾经拜您的祖先老子为师,所以我和您是世代通好。”李膺和他的宾客没有不对孔融的话感到惊奇的。太中大夫陈韪后来才到,别人就把孔融说的话告诉给他,陈韪说:“小的时候很聪明,长大了未必很有才华。”孔融说:“我猜想您小的时候一定很聪明吧。”陈韪听了感到局促不安。


 图文解读 

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 同步练习 

21 杨氏之子课时练

第一课时

一、给加点字选择正确的读音,打“√”。

梁国杨氏(sì shì)之子九岁,甚(shèn shèng )聪惠。孔君平诣(zhǐ yì)其父,父不在,乃呼儿出。为(wéi wèi )设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应(yīng yìng)声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽(qín qíng )。


二、比一比,再组词。

梁(   ) 惠(    ) 诣(    ) 乃(    ) 禽(    )

粱(   ) 慧(    ) 指(    ) 奶(    ) 离(    )


三、解释画线词语的意思。

梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。

(1)氏:                                                    

(2)甚:                                                    

(3)惠:                                                    

(4)诣:                                                    

(5)乃:                                                    

(6)设:                                                    

(7)曰:                                                    

(8)未:                                                    

(9)闻:                                                    

【答案】

一、shì  shèn  yì  wèi  yìng  qín

二、梁国 高粱;实惠 智慧;造诣 手指;乃是 奶奶;家禽 离开

三、(1)氏:姓氏,表示家族的姓。 (2)甚:很,非常。 (3)惠:惠同“慧”,智慧的意思。(4)诣:拜访,拜见。 (5)乃:就;于是。 (6)设:摆放,摆设。(7)曰:说。  (8)未:没有。   (9) 闻:听说。

第二课时

一、把下列音节补充完整。

l____     n____    ____ì    ____èn    q____

梁        乃       氏        甚       禽

二、解释下面句子中带点的字,再写出句子的意思。

1.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。

诣:________乃:________

2.孔指以示儿曰:“此是君家果。”。

示:________曰:________

3.未闻孔雀是夫子家禽。

未:________闻:________


三、读一读,想一想,做一做。

何晏七岁,明慧若神,魏武奇爱之,以宴在宫内,因欲以为子。宴乃画地令方,自处其中。人问其故,答曰:“何氏之庐也”。魏武知之,即遣还外。

1.注释:

(1)若:好像。奇爱:十分喜爱。

(2)以:把。乃:于是。

(3)欲:想,希望。知:明白。

2.思考:

(1)这篇文章主要写了一件什么事?

(2)联系上下文,查字典解释文中的字,再理解词句的意思。

①何氏之庐也。庐:________________

②人问其故。故:_________________

③即遣还外。遣还:_______________

【答案】

一、liánɡ  nǎi  shì  shèn  qín

二、1.诣:拜见乃:于是,就  有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他的父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。

2.示:给……看曰:说  孔君平指着杨梅给孩子看,说:“这是你家的水果。


3.未:没有闻:听见  我从没听说过孔雀是先生您家的鸟。

三、(1)何晏七岁,象神童一样聪明智慧,魏武帝认为他很出色而很喜爱他。把何晏安置在皇宫里,想以此把他当儿子。何晏于是在地上画出一方形,自己坐在里面。有人问他(这样做的)原因,他回答:“这是(我)姓何的房子。”魏武帝知道了(这件事),就把他遣送出宫外了。

(2)①庐:房子。    这是(我)姓何的房子。

②故:原因。    有人问他(这样做的)原因。

③遣还:送回,遣送。    立刻把他遣送出去。


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