诊断评估教师信息化能力！能力提升工程办印发《中小学教师信息化教育教学微能力诊断指引》

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导读：9月1日，中小学教师信息技术应用能力提升工程执行办公室印发《中小学教师信息化教育教学微能力诊断指引》全文，指导各地开展教师信息化教育教学能力的诊断与评估，推动教师信息技术应用能力提升。以下附文件全文。

01    

能力提升工程简介

2013年，教育部启动实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程，建立了中小学教师信息技术应用能力标准体系，建设了两期课程资源，推动全国中小学教师信息技术应用能力培训，并通过测评以评促学。

截至2017年底，共培训全国中小学教师1000余万名，基本完成全员培训任务，普遍提高了中小学教师应用信息技术改进教育教学的意识和能力。

2018年1月，《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求“教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学”。

2018年4月，教育部启动实施教育信息化2.0行动计划，提出大力提升教师信息素养。

2019年3月，教育部制定发布《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》，着力推动全国中小学教师（含幼儿园、普通中小学、中等职业学校）提升信息技术应用能力。能力提升工程2.0突出以学校信息化教育教学改革发展引领教师信息技术应用能力培训。

2021年8月25日，教育部教师工作司印发《全国中小学教师信息技术应用考核指南》，指导各地规范实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核工作。

02   

《中小学教师信息化教育教学微能力诊断指引》内容简介

《指引》主要依据《中小学教师信息技术应用能力标准（试用）》，结合信息技术教学应用的最新发展研制，包括在多媒体教学环境、混和学习环境下应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等30项微能力，用于指导各地开展教师信息化教育教学能力的诊断与评估，推动教师信息技术应用能力提升。以下为文件全文：

| 本文综合整理自教育部、教育信息化资讯微信公众号、能力提升工程官方微信公众号。

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