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江西探索推广“智慧作业” 进一步提升义务教育学校作业质量
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导读:10月29日,教育部官网发布来自江西省教育厅的文章:《江西探索推广“智慧作业” 进一步提升义务教育学校作业质量》,此前,教育部官网已多次展示江西的“智慧作业”系统。
导读:10月29日,教育部官网发布来自江西省教育厅的文章:《江西探索推广“智慧作业” 进一步提升义务教育学校作业质量》,此前,教育部官网已多次展示江西的“智慧作业”系统。
01
创新作业模式
02
优化作业设计
对“智慧作业”练习本进行数字化处理,教研人员对作业题目进行分层标注,将作业题目划分为基础类(A类)、适中类(B类)、拓展类(C类)等不同的难易程度。系统根据教师布置的作业范围、学生学情大数据,自动从教师布置的作业范围中挑选适合各层次学生能力的作业题目,及时推送给家长,不同学生根据系统推送做适合自己的题目,使同样的作业本适合不同的学生,实现作业布置分层次、弹性化和个性化。
03
完善作业辅导
“智慧作业”练习本经过省中小学教材审查委员会评议审定,与根据新课程标准修订的全省义务教育阶段教材同步发行,覆盖义务教育阶段的全学科和全学段。省教育厅组织全省教研员、电教系统人员和中小学名师,共同开展“智慧作业”配套微课资源的研发、录制工作,制作成体系的作业解析微课。依托电视端建立学习资源推送机制,为全省中小学生搭建“智慧作业”在线辅导公益服务平台,学生在家中就可以通过电视大屏观看错题微课,破解重点难点,巩固提升学习效果。目前,已建设配套作业微课52.8万余节,参与微课建设教师达8万余人。
04
抓好示范应用
在全省设立3个“智慧作业”县级样板区和270所“智慧作业”样板学校;在南昌市、新余市、赣州市义务教育学校4—9年级大力推动“智慧作业”应用全覆盖。南昌市制定“智慧作业”应用管理办法,深入推进“智慧作业”项目在全市的推广和应用。赣州市将“智慧作业”作为减负增效的有效方式,在多个区县试点应用工作的基础上,推动“智慧作业”在全市城区义务教育学校普及应用。目前,“智慧作业”使用学校达7359所、使用的师生数达479万人,有效增强了优质作业资源共建共享,进一步提高了作业完成质量。
文章来源 | 教育部官网、江西省教育厅
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