溧阳一学生跳楼自杀，事发前因抄袭被老师口头教育！教育局：老师没有错！
据澎湃新闻消息：江苏省溧阳中学高二男生李华（化名）因考试期间抄袭，被班主任口头教育，班主任要求他次日向全班做检讨。但在受到批评几个小时后，该16岁男生从自家小区的楼上纵身而下。孩子过世后，其父亲李单（化名）悲痛万分，认为溧阳中学在教育学生上处理不当才会引发如此后果。而溧阳中学及溧阳市教育局则认为，学校及老师在教育孩子上并无不妥——班主任要求学生写检查做检讨，是一种正常的教育手段，且当事教师的教育行为没有违反上级相关规定，也没有违反国家法律的禁止性规定。
溧阳市教育局认为，学校及老师在教育孩子上并无不妥——班主任要求学生写检查做检讨，是一种正常的教育手段，且当事教师的教育行为没有违反上级相关规定，也没有违反国家法律的禁止性规定。
解气！教育局的回应引起极度舒适！这犹如一场智者与“痞子”的博弈！要不是教育局站出来说公道话，这位班主任可能又要背黑锅，又要被网友和家长的唾液淹没了……
如果男孩家长还不明白为什么老师没错，那小苏想反过来问你：
孩子抄袭作业难道是对的？
孩子撒谎、不诚实难道是对的？
孩子做错了事难道不应该反省、检讨？
老师积极响应国家规范校外培训机构意见，在周日免费为孩子提供课后服务难道是错的？
老师的口头教育还不够委婉、温柔，还不够考虑孩子的自尊心，难道要拿鞭子抽吗？
很简单的5连问，应该足够惊醒所有家长。
况且，男孩父亲自己也说，孩子成绩总体中等偏下，由于英语有点跟不上，以前也出现过考试抄袭的情况。
而这位班主任被校长称赞：在学校数学教的好，学生中声誉不错。
所以，在这个事件上，这位班主任没有错。相反，他很负责任。哪些试图乱吐口水、用舆论压倒老师的家长，可以醒醒了。
然而，即使没有过错，老师依然很难过、很悲痛。孩子才16岁，那么年轻，那么珍贵的生命就此没了呼吸……
我们是不是该思考，为何老师的几句口头教育就能引发孩子跳楼？孩子的心灵是不是太脆弱了？抗挫能力是不是太弱了？家长平时是不是没引导好？
正如大部分网友所言，孩子选择轻生，与家庭教育不无关系：
家长是时候从自己身上找原因了！
老师不是背锅侠，家庭教育才是祸之根源自杀、杀他人，现在越来越多的孩子选择轻生。孩子对生命的漠视，正在摧毁着他们自己及整个家庭。
还记得上次那个在亲生母亲身上坎了20多刀的小学生吗？而他杀害母亲的原因，却仅仅是因为不满母亲管教太严、被母亲打后心生怨恨。
我的天呐！就因为这个原因？那可是自己的亲妈啊。现在的孩子连亲妈都敢坎，还有什么不能做的？
更不用说学生在教室公然打老师，更不用说与父母吵架、离家出走，更不用说打骂自己的爷爷奶奶，更不用说偷父母血汗钱买游戏装备，等等这些小事了……
有人说，现在孩子的这种德行，是家长自己娇生惯养“辛辛苦苦”培养出来的。
是啊——孩子就是家里的一个宝，爸爸妈妈、爷爷奶奶捧在手心里，学校和老师不敢打、不敢骂。犯了错，要和和气气地给他们讲道理，要提倡赏识教育，要使劲鼓励他们……
无端的娇惯、宠溺，使孩子不明白什么是挫折，导致孩子对生命的漠视，造成一系列的心理问题和自伤行为。
而这一切，正是让万千老师头疼的、却又不敢多干涉的。家长的这种教育方式，让学校很多正确的育人工作无法开展，因为没人敢惹这些了不起的“小祖宗”。
俗话说，能管孩子的地方只有3个——学校，家庭和监狱。
学校不敢管，家长不让管，那只能让监狱管了……恐怕各方都不想看到这种悲剧。
因此，请家长朋友们一定要给孩子上这两堂重要的课：
第一堂课，是生命之课，告诉孩子“自杀意味着什么”“死亡意味着什么”。告诉孩子生命很珍贵，切勿轻生，否则会给家人造成天崩地塌的悲剧和伤痛。
第二堂课，挫折教育，告诉孩子“挫折是什么”“如何抵抗挫折”。告诉孩子每个人都会遇到挫折坎坷，没有人的一生是一帆风顺的。要正视自己的错误和不足，要听良言、行善事。
这两堂课，只有父母自己完成，老师帮不了你。
最后，还是那句话，家庭教育决定孩子的品行、修养、性格和心态。
溧阳市：将在痛定思痛中深刻反思据悉，这是溧阳今年以来发生的第四起学生跳楼事件。
“按道理，溧阳学生的在校时间和学业负担应该在全省排名是最小的，这当中有一些偶然性，我们也会高度重视。“溧阳教育局副局长陶国忠对澎湃新闻说。
“每一次学生意外都深深刺痛我们的心，每一个孩子背后都有不同的成长背景、家庭教育、学习状态和个性气质，我们不回避责任，更要有教育担当，也期盼全社会共同营造良好的教育生态。我们将在痛定思痛中深刻反思，优化教育管理和教学方式，进一步做好家长学校、心理健康教育、挫折教育等工作。”溧阳市教育局表示，对这次事件，学校和教育主管部门将尽最大诚意和家长沟通，实事求是、依法依规，共同从悲痛中走出来。
（来源：苏派教师）
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