【重磅】聚首横高研教学，专家引领谋发展

(黄元华名师工作室谢勉群、谢菲菲、李亚文、王远征来稿）)2017年10月26日下午，阳光明媚，横岗高级中学热闹非凡，因为今天深圳市名师工作室主持人黄元华老师率领工作室成员王远征、凡继志、周田虎、欧莉等老师莅临横高举办教研活动，受邀前来参加活动的还有广东第二师范学院数学系主任李样明教授、龙岗区数学教研员王庆军老师及区内兄弟学校的高一高二数学老师，共180多人参会。

教研活动分为两个环节，第一个环节是公开课，分别由李亚文老师和黄元华老师主讲。第二个环节由李样明教授主讲《青年教师职业成长》、黄元华老师主讲《当前高中数学教学中存在的问题与对策》。

首先是李亚文老师的公开课《对数》，李老师富有亲和力，精美的PPT展示给听众留下深刻的印象，课堂上学生思维活跃，积极发言，学生主体地位突出，教师主导地位明显。黄元华老师认为这是一节非常精彩的课，李老师不失时机地介绍了对数的起源与发展，给学生渗透数学思想与数学文化，让学生在李老师的循循善诱、启发与点拨中，不知不觉中将新知识、新方法领悟并内化。

接下来是黄元华老师的公开课《反证法》。课前，黄老师灵活运用心理学规律和教育学规律，对学生进行积极的心理暗示，其别具特色的暖场令所有在场的师生们耳目一新，他让学生齐声高喊“我很快乐，我很放松，我爱数学，我爱横高”，学生一下子精气神十足，每个人脸上都洋溢着笑容。课堂上黄老师激情四射，声音抑扬顿挫，语言幽默风趣，学生和听课老师想分神都难。他通过3个例题，4个小结，让学生一步步深入领悟反证法的真谛、解题流程、适用场合与注意事项。课堂上笑语纷飞、掌声不断，就连坐在后面听课的老师也被这个快乐的气氛所感染，非常愉悦地听完了这一节课。

教研活动的第二个环节是专家讲座。横岗高级中学孙伟琼校长首先向来到横高举办教研活动的名师、专家、兄弟学校的老师们表示欢迎。他说，横岗高中开办以来老师们进步非常大，虽然面临着年纪轻、经验缺乏的困难，但是老师们锐意进取、积极向名师学习，最近这几年每年都能斩获全国大奖，每年的教师基本功大赛都能取得非常好的成绩。这离不开专家引领、合作教研等各类活动的引领，希望以后这类活动能够经常在我校开展。

龙岗区数学教研员王庆军老师认为，黄老师的课紧紧地抓住了学生思维，整堂课非常自然流畅，并且直奔主题，毫不拖泥带水，让学生学的非常舒服、快乐。通过王老师的点评，我们也了解到，黄元华老师是一个非常善于积累、敬业奉献、善于分享、擅长吸收与应用的优秀教师，是我们所有青年教师甚至老教师学习的楷模。

接下来是广东第二师范学院李样明教授的专题报告。李教授首先向我们介绍了几种类型（职初教师、有经验教师、专家型教师）的区别，接着向我们介绍青年教师的成长之路，以及在成长的关键时期要注意的事项，如何通过“拜名师，交新友”让自己进步。他还介绍了各级各类名师的评比过程、条件，让我们了解到了很多以前不知道的东西。李教授的讲座高屋建瓴，语言朴实、接地气。能够近距离接触如此高规格的专家，所有与会老师都感到十分荣幸。

最后是由黄老师带来的专题报告《当前高中数学教学中存在的问题与对策》。黄老师从初高中数学教学的衔接，到如何与学生相处，再到“课堂限时小测”的具体步骤，一一向老师们介绍，当中既有教育学理论指导，又有实际操作措施方略，还有黄老师自己的所见、所闻、所思、所想，情感真挚，幽默风趣，其中的许多独特见解给我们留下了深刻的印象，比如，“道比术重要”，“心中有大爱，你才能做好教育”；“对学生好，学生也会对你好”；“当一个学生看上去不可爱的时候，正是他最需要爱的时候”。黄老师让我们体会深刻的是一个老教师对学生的大爱，对教育事业孜孜不倦的追求。听完黄老师的讲座，大家都深受鼓舞，斗志昂扬，并纷纷表示将以更大的热情投身到教育事业当中去。

整个下午的教研活动安排紧凑，内容充实，精彩纷呈。时间虽然比较长，但是老师们都感觉收获满满，获益良多，纷纷表示这样的活动应该多举办，常举办。

以下是对黄元华老师课堂的部分反馈信息：

王远征老师：黄元华老师的《反证法》示范课，是高效率教学的样板。他激情四射的讲授，让学生们迅速进入观察、思考的学习情景，师生互动和谐，教学进程有序高效。一节面授课，让与会老师们知道数学课怎样上才能让学生对基础知识学得透，用得活。
   课堂上黄老师语言风趣幽默且针对教学重点、难点，启发引导学生发现问题、解决问题，归纳总结出解题规律。他善于营造让学生轻松愉快乐的氛围，调动学生在老师的引导下倾情学习，实现了对数学知识领悟透彻，理解与运用到位的目标。对于同学们的每一点进步，黄老师都给予及时的鼓励和表扬，充分调动了学生们的学习积极性，整节课的教学学生们都能时刻保持高度的兴趣和高度的注意力；他精心设计的例题，具有典型性、科学性、启发性、示范性，启发学生，让学生循序渐进地完成了《反证法》的学习任务；课堂上他耐心并富有启发性的点拔，让每一个学生都能理解与掌握的反证法的方法；每道例题后面的小结，让学生能及时归纳和总结该知识点，真正做到做一题，会一类，通一片，能举一反三。黄老师精心钻研课堂教学规律，并且勇于实践，践行高效课堂教学实验，值得我们学习!

龙城高中吴国梁老师：黄老师的课激情与理性齐飞，能力与兴趣共舞。我们一行几人不虚此行。您的课真是大手笔，信手拈来，举重若轻，很好的体现了教师对教材的合理处理，反证法思想方法及能力通过几个题很好的得到落实。整堂课学生都处于高度的兴奋和参与状态，因为问题的梯度设计合理，问题具体明确，学生的互动好，有话说。学生轻松的掌握了所学内容的思想方法。黄老师深入浅出的教学，体现了较深厚的数学积淀。整节课黄老师充满激情，学生充满兴趣。学生的知识，能力，情感都得到了提升。

今天终于零距离与黄元华老师～这位慕名已久的专家见面。聆听了黄老师的报告我收益菲浅。黄老师对数学知识和课堂教学的研究深入，对学生的心理研究深刻，他的报告给我们带来了深深的思考:黄老师源于对数学，对学生，对教育的热爱，他勤务专研，为人谦虚，他的执着成就了他魅力无穷，激情四射，学识渊博的的个人，更成就了无数学生，为教师树立了榜样。我们学校的一起听报告的教师大呼过瘾。

听课老师X老师：黄老师，说真的，每次您的讲座都让我热血沸腾，一次次加强了我做一名好老师，一名爱生如子的老师的决心。很荣幸成为您工作室的学员，这一年，我身边的人包括我自己都发现我的心态和工作态度都有了极大的改变，所以，非常感谢您给我这个成长的机会。

这也是我第一次发现活动搞的这么晚，区里还有那么多老师兴趣盎然的听讲讲座，做笔记，师兄，这真是您的个人魅力的影响！

今天是第一次听师兄上课，我终于明白了一句话，没有不配合的学生，只有不懂调动积极性的老师，希望师兄以后多多指导我们。

李样明教授：黄老师的课优点多多，他一题一小结，总结得非常到位！通过教一题，让学生会一类，通一片！黄老师反思能力极强，好学不倦，执着追求，是非常值得大家学习的一线名师！

龙岗区教研员王庆军老师：黄老师的课令人印象深刻！1，让学生充分的学，学的非常轻松愉快！所有学生及我们听课老师都被黄老师的语言激励了;2，整堂课自然流畅，课堂预设、临时生成与灵活处理体现了教者高超的教艺；3，学生学有所获，内容设计层层递进，选例指向性明确，及时总结出一般性方法，让各个层次学生的思维都得到了发展。

听课老师f老师：今天听了黄老师的课，真是受益匪浅啊，让我知道原来数学课还能这样上，黄老师风趣幽默的语言，让学生能在轻松快乐氛围中学习；每一次对学生的鼓励和表扬，让学生都能时刻保持学习的兴趣和精神高度的集中；精心设计的例题，让学生一步一步不知不觉就完成了对该知识点的学习；耐心并有技巧的讲解，让每一个学生都能学会该题的解法；每道例题后面的小结，让学生能及时归纳和总结该知识点，真正做到做一题，会一类，通一片。听完这节课后最大的感受就是，能做黄老师的学生真是幸福啊！

谢谢黄老师给我们创设这么好的学习机会！

听课老师T老师：今天你的课与报告都很好！我们学校的老师坚持到了最后，要知道平常的听课、听报告他们一般点个卯就跑了的。老师们对你的评价挺好的。

高二（1）班学生程云慧：自上周以来，我的心中一直有一个声音“我很快乐！我很轻松！我爱数学！我爱横高！”这句话是特级教师黄元华老师在上周给我们上公开课时让我们用来鼓励自己的话。他让我们连喊三遍后，我们心中的那一丝紧张已经消磨殆尽了。

黄老师是一个能给人留下深刻影响的老师。他一上讲台，同学们便精神了。他的课堂充满了快乐，让我受益匪浅。他很严谨，教学认真，讲的很有条理，原本生涩难懂的数学语言经他一翻译便变得简单明了。他告诉了我们一句很重要的话：“中国的高考需要考生具有强大的运算能力。”这句话让许多学生印象深刻，因为这是大实话。他让我们一定要学好运算，这样考试时才会少丢分。他的总结很有特点，每当讲完一个部分时，他都会用极其简短、简洁的语言来总结这一部分的内容，然后他又和同学们一起把这些语言展开让大家理解的更加透彻。

总之，这是一堂很精彩的数学课，我想我会永远记得，在高中时我和同学们上了一课受益终身的数学课。

高二（1）班学生侯骏祥：上周四的下午，我们上了一堂生动有趣的数学课，其实在此之前，我们就已经给打了一个预防针——这节数学课是由深圳有名的黄老师上课，这样的机会对我们来说是很珍贵的，所以我们在上课之前都不免有些忐忑，黄老师会不会是一个板着面孔，面色凝重的人啊？

事实证明我们错了！一整节课下来，黄老师给我们展现的都是乐呵呵的形象，在上课之前还给我们起了一个口号“我很快乐，我很放松，我爱数学，我爱横高。”这个有意思的口号一下子就把我们上课前的不安打散了。我们很轻松的就调整出了最自然的状态，大家上课的热情也全都给激发了。

刚上课，黄老师就给我们讲了一个故事，故事是大臣用巧妙的方法死里逃生的故事，然后老师就引出了他今天要讲的内容——反证法，大家都不免惊叹，原来反证法对我们这么重要啊！用黄老师的话说就是：“反证法学好了，还可救命。”

在课上，黄老师对课程的节奏也拿捏得非常好，同时又带上一些幽默，“归谬法”被我们叫做“推矛法”。大家在课上不仅能学到新知识，还能收获到乐趣，这真是太棒不过啦！

高二（1）班学生洪晓滨：上周四的下午，刚睡醒的我，拖着惺忪的双眼，走在发热的空气中，不骄不躁的走向教室，一切都是那么死沉。不仅如此，还有一节自习课，真是想让人睡过去。但是，第二节课就有意思了，深圳高级中学的黄元华老师给我们上了一堂“反证法”的数学公开课。他浑厚而内蕴豪情的男中音口音让人听了觉得和谐，淳朴。

    上课前我们齐声喊出了口号“我很快乐，我很放松，我爱数学，我爱横高” 。喊完后我只觉得神清气爽，一下子来劲了！紧随黄老师的步调，黄老师一步一步的带领着我们挖掘其中的奥妙。台上的老师多次提问，台下的我们大声应和着。黄老师就夸奖我们说：“你们真聪明，真的是太聪明了。”把下面的我们都逗乐了。

随着问题的深入探究，我们学会了“反证法”的解题思路和解题方法。就在这时，老师突如其来的题目让我有点惊慌失措，我荣幸的被叫上台写题，还好只是简单的一小问。虽然心里还是有点紧张，但我告诉自己不能慌，不能出错，我仔细检查无误后才放下粉笔。这突如其来的问答，让我对这节课印象极为深刻。最后，我们依然用口号结束了这一堂精彩的课。

一节课下来，给我最大的感受就是轻松，不像其他公开课一样紧张。黄老师人很幽默风趣、和蔼可亲，让我们有了合照这一大胆的想法。不仅如此，黄老师还留下了QQ，我们在业余时间也能够与他讨论数学。感谢黄老师为我们上了精彩的“反证法”课！

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