暑假集训的三种新方法
一年一度的暑期集训又开始了，这是学生长棋的黄金时间，也是对老师教学的终极考验。围棋培训始终要与时俱进的，尤其是现在有了这么多新的技术手段，我们一定要利用三个新武器：围棋软件、网络对局、移动端。
围棋软件
以前没有围棋软件的时候，学生们做题只能在课堂上靠老师在大棋盘上摆。个别细致的老师会自己打印出许多围棋作业，让学生用笔在上面做。虽然传统方法效果不错，但操作起来有点麻烦，尤其是当一个班里学生进度不统一，有快有慢的时候。
打印题目当然能解决这个问题，但对老师的要求比较高，不但要不怕麻烦，还要耐心记录每个学生的进度。
现在的围棋软件完美地解决了这个问题。学生人手一台手机，要不一个平板，自己做到什么进度，做了哪些题，一目了然，真是大为轻松。
网络对局
以前大多数围棋老师很少复盘，尤其是低水平的学员，为什么呢？怕麻烦！因为小孩子自己摆不出来，而老师又懒得记谱。
负责任的老师，会拿着纸笔在旁边记录。然而，考验人品的时候到了，有多少老师愿意这样尽心尽力的付出呢。而且这样做的效果也有限，学生互相之间对局时间长了熟门熟路，只会杀熟，碰见生人一触即溃。
当然，有的老师给学生复盘讲的都是网棋，比如在弈城平台上对弈，然后再把棋谱调出，再用“猫踢狗”把棋谱分谱打印出来。又是老问题，操作很麻烦，有一定技术门槛，很多老师就懒得弄了。
而现在的网络对局，尤其是手机端，比如腾讯围棋就解决了这个问题。老师上课也不需要再去PC电脑上找棋谱了。直接拿着手机掉出学生棋谱，直接在大盘上或者投影上面讲课，真是方便多了
移动端
很多人会问说反了吧，不是先要有移动端么？
其实以前PC就有级位测试6000题等等很好的软件，但可惜只能在PC上用。弈城围棋也能实现网络对局。但是要想上课给学生使用，那好吧，您只能给每个孩子每人配一台移动电脑。且不说成本问题。就冲一人一台电脑在教室里占得空间都很麻烦。而现在这个问题解决了，孩子们无论是自己带一个ipad还是一台手机都能实现这个功能。（以前ipad跟围棋软件不兼容，因为苹果是属于移动系统，是没法实现这些功能的）
好了，有了这三个武器，那么技术上的变化必然带来战术上的变化。就好比机枪出现了，士兵们就不再列队冲锋了一样。在这三个武器基础上，我们要开发点儿新战术了
01 | “学分制” |
听起来有点儿悬，有点儿类似于标题党，其实换个大白话说就是知识点教学，尤其适合入门班。这跟传统教学还是有很大区别的，并不是说订一个教学计划，按部就班讲完就行，而是要充分发挥每个学生学习的主动性，能动性，而且要因材施教。
也就是说，我们不搞预设计划，不列时间表，随着学生的进度走。比如我们把入门内容分为10到15个知识点。例如：数气、连接切断、提子逃子、吃子方法、基本死活、简单对杀等等。学生在每个知识点不可能进度统一，也不一定按部就班。哪个知识点快，咱们就迅速的把它讲完，哪个知识点学得慢，我们就耐着性子让他彻底弄透。
魔法学院
当然，这取决于几个前提：
1 | 就是真正的小班教学。并不一定非得要十个八个人开班，搞什么低价引流。实际上在大城市考虑到交通问题，考虑到孩子时间紧张，再加上年龄差距太大（比如超过两岁），就没法儿一块上课。很多入门班型本来就很小。 |
2 | 老师一定要有系统的，完善的教材教案。而且能够一步一步的有逻辑的实行。 |
3 | 就是要有相应的控制课堂和组织能力。比如每个学生都应该有自己一张进度表。 |
这个好处是显而易见的，要是年轻老师能把这种方法跟软件的自主学习结合起来就更厉害了。
02 | 新手训练营。 |
很多打游戏的人都知道这个概念，虽然叫法不同。
新手训练营这个模式是一种极为先进的教学理念，诞生于100年前的美国海军陆战队。那个时代，所有国家军队的操练还都是制式的，就是什么叠豆腐块走正步之类，与其说训练的是技能，还不如说训练的是纪律，训练的是服从。
而美国这个新兴帝国是不受这些约束的，海军陆战队相对也是新军种。他们一切讲究科学，从实战出发，发明了这套训练体系。中国最早接受“新手训练营”的理念是在抗战时期赫赫有名的中国远征军。
当时远征军在印度进行整训，美国人用了非常新颖的方法。首先就是官兵一体，都要进行各种武器和战术的训练。不再是大家整齐划一，排着队伍踢着正步，而是每人一张学习卡，类似于学分制。比如上面有18个科目，9个武器使用，6个战术配合,3个图上作业等等。营地就像一个大学，里头分散着许多的训练设施，每个人完成一个就在上面画一个勾。
至于大家先学哪个，后学哪个，哪个快，哪个慢，完全是自己掌握。
这对当时中国军人来讲是闻所未闻的，老派的军官对此极不适应。万幸的是，当时的远征军是一只青年军，都是以青年学生为主体，文化程度相对较高。当时的口号儿就是“一寸山河一寸血，十万青年十万兵”。后来这个口号儿被许多网络游戏用烂了。
那么，这种模式运用到我们围棋训练上怎么办呢？
1 | 要解决的问题就是如何自主学习。 |
2 | 要有这么多的训练科目。 |
3 | 老师的对这么多学生如何管理。 |
在围棋软件面前，这些东西都迎刃而解。假设学生人手一台手机或者ipad。老师对训练软件了如指掌。哪个学生该学什么该练什么特别门儿清。那么简单了。有的学生练习吃子，而有的学生练死活，有的学生练扩张领地，有的学生练习官子，反正自己什么差就练什么呗。这种模式就是围棋版的“新手训练营”。
03 | 抖音式复盘 |
人人都看的抖音有什么特点？一个是短，一个是乐。这样才符合现代的潮流，符合年轻人的口味。所以未来的复盘应该是短复盘，一盘棋顶多讲十分钟，甚至五分钟。要点一个就够，这就是“少则得，多则惑”。
比如刚讲到第15步，发现这个孩子没背定式。那么讲到30手5分钟的时候就可以停了。把孩子走错的定式重新讲一遍，全班一起练习。这么短就完了？当然，其实一次能解决一个问题就好。
假设一盘棋能解决一个问题，集训了1周5天10节课，至少能解决10个问题了，这还不够快么？所以这个就是短复盘，一旦发现问题了，可以马上停下，当场练习。一节课甚至可以短复盘进行三次，这样才充分展示出集训班的效果。
当然，光短还是不够的。还要有一种节奏上的快，以及内容的简明。复盘虽短，但是重点特别的清晰，特别的突出。而且一节课中可以每盘棋选取一个点，比如有的其讲定式布局问题，有的棋讲中盘的攻杀，有的棋讲后半盘的形势判断与官子。
那么老师只要精心组合，短复盘的营养一仍然是很均衡，很全面。顺便说一句，语言不一定要儿童语言，但千万别那么啰嗦，别那么老套，就足够了。因为现在时代的特点是——儿童成人化，成人巨婴化
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