思政课教学视频 | 南京大学《基础课》第4、5章（1）
中国大学MOOC
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南京大学李喜英老师国家精品慕课
《思想道德修养与法律基础》
我们前面已经看了
绪论和第1-3章的教学视频
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以及南京航空航天大学王岩教授的
《原理课》绪论1-3的教学视频
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今天，我们继续看
第4章1-2和第5章1的教学视频
一次推送最多只能插入三个视频
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（3-1 第4章 1）
（3-2 第4章 2）
（3-3 第5章 1）
（嗯，老编我也注意到了
今天就先看这些，明天继续
当然您也可以去慕课上看哈
附：
共801门！教育部公布2018年国家精品在线开放课程名单，一起学起来
教育部新闻办 微言教育 2019-02-12
日前，教育部公布了2018年国家精品在线开放课程认定结果，决定认定801门课程为2018年国家精品在线开放课程。认定为“国家精品在线开放课程”的课程，自认定结果公布始，应面向高校和社会学习者开放，并提供教学服务不少于5年。
具体都有哪些课程？随教育小微一起看全名单吧↓↓↓
通知还有哪些内容？
一起看↓↓↓
2018年国家精品在线开放课程认定是教育部全面贯彻全国教育大会精神，落实《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》《高等职业教育创新发展计划（2015—2018年）》《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》和《教育部关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》精神，坚持立德树人根本任务，推动高等教育教学改革，提高高等教育教学质量，推进教育公平的重要行动，也是打造“金课”，实施一流课程“双万计划”的重要内容。教育部将以在线开放课程建、用、学、管共享为抓手，深入推进信息技术与教育教学深度融合的课程内容、教学模式与教学方法改革，实现我国高等教育教学质量的“变轨超车”。
各省级教育行政部门和高校要继续加强在线开放课程的建设，着力打造具有高阶性、创新性和挑战度的“金课”。坚持以学生发展为中心，推进省级、校级配套政策出台，结合一流课程“双万计划”的实施，创新在线开放课程的多模式应用，因地制宜、因校制宜、因课制宜，开展线上线下混合式教学，切实提高教育教学质量，推进高等教育内涵式发展。
课程平台单位应确保平台按期备案，信息安全等级保护认证符合国家有关规定。要做好国家精品在线开放课程的持续运营、服务、宣传推广和网络安全保障，不断提升技术服务水平和服务力度，确保线上课程稳定运行。要充分运用大数据等信息技术手段，配合课程团队开展教育教学研究，为高校、广大师生和社会学习者提供更优质的服务。
认定为“国家精品在线开放课程”的课程，自认定结果公布始，应面向高校和社会学习者开放，并提供教学服务不少于5年。高校要为课程团队提供政策、经费等方面的支持。中央部门所属高校被认定为“国家精品在线开放课程”的课程，要作为“十三五”期间实施中央高校教育教学改革专项的一部分，由高校予以支持。地方高校的课程，省级教育行政部门和有关高校应采取相应措施予以支持。
教育部将通过使用评价、定期检查等方式，对国家精品在线开放课程的在线运行、教学服务、实际应用、教学效果等进行跟踪监督和管理。对于未能达到持续更新和运行要求的课程，将取消国家精品在线开放课程资格。
（上文来源：微言教育）
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