人教版四年级语文（上）期末模拟试卷【带答案】
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四年级语文上册期末模拟试卷
（答案在试题后）
一、基础知识（52分）
1、看拼音写词语（10分）
2、填充词语（5×1+2+2=9分）
屏息（ ）视 （ ）所当然 耀（ ）扬威 （ ）龙点晴 应接不（ ）
选两个词语写句子：
——
——
3、仿写词语（9分）
话中有话（ABCA）： 、 、 、
学习学习（ABAB）： 、 、 、
万马奔腾（含动物名称的成语）： 、 、 、
4、按要求写句子（12分）
（1）小鸟在树上唱着动人的歌曲。（缩句）
（2）春天来了，小草发芽了。（改为拟人句）
（3）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）
（4）雾锁山头山锁雾 （补充后半部分）
（5）课文《猫》的作者是老舍写的。（修改病句）（可在原句上修改）
（6）写一个双重否定句，可用上“非……不可”，也可以用其他词语。
5、古诗积累（9分）
(1) 补充完整古诗，回答问题。（4分）
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼， 。
孤帆远影碧空尽， 。
（2）这首诗是（ ）代诗人（ ）写的。“故人”的意思是指（ ）（3分）
（3）这首诗共有4句，请解释前两句的意思。（2分）
6、口语交际（3）
你看到同学在教室的墙壁上乱写乱画，你想委婉地对他说：
二、阅读（18分）
（一）课内阅读（9分）
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责 慈爱 勇敢 辛苦 因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
1、给文中第3自然段中的第一句加上标点符号。（2分）
2、鸡母亲的特点是什么？ （2分）
3、联系上下文理解加点的字：（2分）
伏在地上（ ） 顶尖锐（ ）
4、如果将“我不敢再讨厌母鸡了。”这个句子中的“敢”字去掉，句子的感情色彩有什么不同的地方?（3分）
（二）课外阅读（9分）
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。 当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。 继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！
一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花？它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。
啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
1、本文是按____________ 的顺序来写的。 （1分）
2、本文的中心句是 。 （1分）
3、把“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花？"这句话改为陈述句。 _________________________________________________ （1分）
4、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。 （3分）
（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（ ）
（2）形容可看的东西太多，看不过来。 （ ）
（3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（ ）
4、第三自然段，作者写了菊花的 ___________ 和 __________ 。 （2分）
5、用“____“画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。（1分）
三、作文（30分）
在生活中，我们经历过或看到过或听到过许许多多的故事。或愉快，或难忘，或伤心……
以“ 的一件事”为题，先补充完整题目，再写一篇作文。要求语句通顺，写出自己的真情实感。
参 考 答 案
一、基础知识（52分）
1、看拼音写词语
笼罩 照耀 重叠 凝视 郑重
呼应 平衡 模范 洞察 联系
2、填充词语（5×1+2+2=9分）
屏息（凝）视 （理）所当然 耀（武）扬威 （画）龙点晴 应接不（暇）
选两个词语写句子：
——
——
3、仿写词语（9分）
话中有话（ABCA）：数不胜数 、 日复一日、神乎其神、
学习学习（ABAB）：考虑考虑 、商量商量、 讨论讨论 、
万马奔腾（含动物名称的成语）：龙飞凤舞、守株待兔 、鹤立鸡群 、
4、按要求写句子（12分）
（1）小鸟在树上唱着动人的歌。（缩句）
小鸟唱着歌。
（2）春天来了，小草发芽了。（改为拟人句）
春天来了，小草探出了头。
（3）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）
不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
（4）雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天（补充后半部分）
（5）课文《猫》的作者是老舍写的。（修改病句）（可在原句上修改）
课文《猫》的作者是老舍。 或：课文《猫》是老舍写的。
（6）写一个双重否定句，可用上“非……不可”，也可以用其他词语。
我不得不承认，那的确是个好故事。
5、古诗积累（9分）
(1)补充完整古诗，回答问题。（4分）
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 。
（2）这首诗是（唐）代诗人（李白）写的。“故人”的意思是指（老朋友，这里指孟浩然）（3分）
（3）这首诗共有4句，请解释前两句的意思。（2分）
老朋友与我在黄鹤楼告别，在柳絮如烟、繁花似锦的三月去扬州远游。
6、口语交际（3）
你看到同学在教室的墙壁上乱写乱画，你想委婉地对他说：同学你好，请尊重艺术！
二、阅读（18分）
（一）课内阅读（9分）
1、给文中第3自然段中的第一句加上标点符号。（2分）（它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。）
2、鸡母亲的特点是什么？负责，慈爱，勇敢，辛苦。（2分）
3、联系上下文理解加点的字：（2分）
伏在地上（ 趴的意思 ） 顶尖锐（很，非常 ）
4、如果将“我不敢再讨厌母鸡了。”这个句子中的“敢”字去掉，句子的感情色彩有什么不同的地方？（3分）
我不再讨厌母鸡了。句中的感情色彩很平淡，就是说不讨厌了。
我不敢再讨厌母鸡了。表明了老舍感情的变化，此时不但喜欢母鸡，而且很敬佩母鸡。
（二）课外阅读（9分）
1、本文是按 时间的顺序来写的。 （1分）
2、本文的中心句是 。我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！（1分）
3、把“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花？"这句话改为陈述句。
在每家的窗台上，正有一盆亭亭玉立的水仙花。（1分）
4、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。 （3分）
（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（ 眼花缭乱 ）
（2）形容可看的东西太多，看不过来。 （ 目不暇接 ）
（3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（ 亭亭玉立 ）
4、第三自然段，作者写了菊花的 颜色 和 姿态 。 （2分）
5、用“____“画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。（1分）
应该画这一句：菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。
三、作文（30分）（略）
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