业界提醒“民族研究”课程远文化近共产 建议民众上网发声

 

核心要点

 

【洛杉矶华人资讯网记者 April】日前，加州通过的一项教育相关法案AB 331，引起教育领域、民权人士的强烈警惕。该法案要求“⺠族研究”成为⾼中必修课，加州州长纽森（Gavin Newsom）更要求加州州立大学系统学生也要修。“⺠族研究”在宣扬什么？请关注业界人士、专业人士的探讨。

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“‘民族研究’偏颇社会主义思想”

疫情期间，加州参众两院接连通过若干令保守派人士不满的法案，AB 331即其中之一。AB 331要求每个高中学生都必须学习“民族研究”课程才能毕业。不仅如此，州长纽森再加码，签署了一项法律，对加州州立大学系统的学生有同等要求。加州通过之后，美国其他州也可能陆续跟进。

“民族研究”是一门怎样的课程？据了解，加州曾于2019年发布了一个“⺠族研究示范课程”（ESMC）草案，引起广泛批评，因为该课程煽动仇恨、分裂，且有历史错误。当时，一贯思想偏激进的《洛杉矶时报》编辑委员会都受不了了，站出来批评这门课程，“单⽅⾯” 偏颇社会主义思想，“集体思考”和“强加预设政治观点”。该课程当时在个别其他州也有推行，不过为选修课程，但没有一个学生选读。

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加州要求学生必修的课，值得商榷

如今，加州要求学生必修。业界人士认为，2020年的“示范课程”在表面上得到一些改进，显得比较合理，但总体指导原则仍倾向于指责⽩⼈特权，批判资本主义和以种族歧视解释历史各⺠族的关系和差异，⽽不是检视⽂化传统和个⼈选择的影响。“我们是在教育还是做政治灌输？民族研究课程应该使学⽣成为全球公民，并学习多元文化贡献和区别，使得各种族互相了解和促进融合。”但事实显然并非如此，“这种意识形态偏颇的教材将对整个美国的政治⽅向有深远影响，进⽽影响到政策和我们每个⼈的⽣活。是注重⾃由竞争，还是仇视成功的族裔，打压他们以达到财富分配这种假平等的政治⽬的呢？”



目前，“民族研究示范课程”正在征询公众意见

征询意见网址：https ://www.cde.ca.gov/ci/cr/cf/esmc2ndfieldreview.asp

业界人士认为需要与公众进行探讨，请公众了解课程真相，并登录网站发表自己的观点，“意见收集截止到9⽉30⽇，欢迎⼤家多发表意见，保护我们下⼀代的教育。”

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了解“民族研究示范课程”，发出声音

定于本周四（9月17日）下午5点至6点半，举行一场可免费入场的论坛——“探讨K-12 年级的种族研究教材是平衡的多元⽂化还是泛政治化的教育”。论坛由北加州库比蒂诺（Cupertino）市议员赵良⽅主持。赵良方曾任学区教委，反对激进性教育、反对Prop.16分裂种族以肤色取人。

演讲嘉宾包括：建设性⺠族研究联盟的创始⼈之⼀卡普兰 （Elina Kaplan）将分析《⺠族研究示范课程》教材利弊；洛杉矶⾼中⽼师罗伊斯（William Reusch）将谈到教学实施上要如何包含各种观点；库比蒂诺学区教委候选人Sudha Kasamsetty 将和大家分享如何确认各自学区选用了适合的教材，而不是激进的教材。

了解“民族研究”在教学生什么内容的民众，可以通过征询公众意见网站发表意见。

https ://www.cde.ca.gov/ci/cr/cf/esmc2ndfieldreview.asp

想更多了解“民族研究”在教学生什么？是否如一些评论所言，在推动种族仇恨、种族分裂，以及社会主义、共产主义思潮？

可登录以下网址注册，免费参与本周四（9月17日）下午5点至6点半举行的论坛。

https://whova.com/portal/registration/nclf_202009/

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