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451【九维评】谣言与思维陷阱。
人类一思考，上帝就发笑！
我们的目的就是逗上帝发笑！
我们无需你认同文章观点，但希望能打开你的智慧之门，让你的思考，从一维变成九维。
今天聊文科、理科思维，顺便八卦下谣言问题。
用智慧
点亮人生
一、泡妞思维
谈思维很容易抽象和枯燥，所以我们先上个轻松的栗子。姐一女友，婚姻咨询师，有个标准技术男的表弟，技术超级好，就是不会追女孩。后来在家人各种教育下，终于看中本单位前台一美女。据说他认真观察了女孩一段时间，用各种科学加迷信的算法，算出两人超级般配……于是，技术表弟找了个艳阳高照的日子，买了一大把飞贵飞贵的玫瑰花，自信满满地去向女孩表白。结果，女孩说：“不好意思，我一点也不了解你。”连玫瑰都没接受！ 技术表弟受到严重打击，世界塌了，工作也辞了，在家里悲伤发作，诅咒发誓说“再也不会爱”了……直到他妈受不了，来找姐这女友，把“大表姐”请了回去。女友听了表弟的奇葩失恋经过，说：“泡妞你怎么能用理科思维呢，赶紧换到文科思维，否则你活该失恋。” 什么意思呢？理科思维泡妞，容易两种状态二选一：喜欢OR不喜欢？而且喜欢就等于同意，不喜欢就等于拒绝。文科思维不是这样的，而是一条长长的正态分布曲线，有无数种可能。画个图比较明了：
拒绝A——C——临界点——————同意B
（不喜欢区域） （喜欢区域）
也就是说，理科思维只有AB两个点，所以表弟看到女孩拒绝了玫瑰，思维直接跳到A点，判断自己没戏了。但文科思维不这么看，从A到B是个动态过程，一切是变化的。同样说“不喜欢”，在不喜欢区域内也有无数个位置点，有的靠近拒绝，有的靠近临界点——但这都不重要，重要的是它们都会变化——此时被拒绝，不等于“拒绝”被固定。我们假设技术小弟被拒绝在C点，没关系，努力制造变化，照样可以通过长长的分布曲线，翻过临界点，最后走到同意（B点）的位置。 女友当然是高手，马上安慰表弟：女孩没有拒绝你，她只是不了解你，所以选择了拒绝的态度。注意，拒绝的态度不是拒绝。你照样有机会……我教你，如何跟她接触，让她了解你，如何展示你美好的一面，然后一步一步俘获她……据说不到3个月，技术小表弟就追下了女孩子。 好玩的是，女友事后给姐大吐槽：“这事把我弄疯了，我发现理科思维太强大的人，实在受不了。要不看我姨面上，我早把这二货表弟踹到爪哇国了。这二货天天都要问我：她现在喜欢我了吗？你赶紧判断一下。我给他画正态分布曲线，叫他不着急，这是个过程。他就要我每天标出精确的点位。我胡乱给他标，还不行。这二货还买了本心理学书，翻着书给我争论，我根本不敢给他解释……你想，整个文科体系他脑子里都没有，咋解释？任何一个解释都能带出他无数个问题……所以最后我就特粗暴说：你闭嘴，照我说的做就是了。”后果就是，小表弟认为大表姐根本没有“认真”帮助自己，全靠他“自学成才”泡下女友。 姐安慰她说：“毕竟你表弟泡下了女友，你就当为社会消除了不安定因素。功德一件！”后来姐也遇到类似的情况。又一个技术小帅哥（不好意思，老说又），失恋了给姐吐槽。女孩给的理由是“我两不适合”。姐看技术小朋友痛苦，好心提示他说：“对方并非完全的拒绝，你还有机会，再努力努力，多献献殷勤。”木想到他当即炸了，愤怒地质问姐：“她都明确说我们不适合了，这还不是拒绝吗？难道是同意吗？这你都判断不出来吗？……你居然还叫我去献殷勤，存心叫我犯贱吗？是嫌我还不够丢人吗？……”卧槽！姐赶紧说：“你说得对！我不了解情况。”又不是姐的表弟。 从这两个通俗的栗子，我们可以窥视文科思维和理科思维的不同。思维是我们的框子，思维不同的人，脑子里模型不一样，很难真正互相理解。哪怕他们说同一个名词，脑子里都长得不一样。就像上图所示，“喜欢”这个名词，有的人脑子里是一个点，有的是一个面，有的是一个过程……内涵和外延千差万别。
二、文科与理科
思维分类以前也谈过，不同角度分类不同，从研究对象分，就分出了文科思维和理科思维。简单说：理科研究确定性，文科研究不确定性。 理科面对的是客观物质世界，规律是确定的，有标准答案。而且这个答案放之四海而皆准。比如1+1=2，那一定无论在国内还是国外，过去还是将来，都等于2。不会改变。 文科不一样，同样的事，在不同的环境，不同的时间，不同的人来做，答案一定不一样。因为文科研究的是人或者人群。人最大的特点是不确定性。人的不确定性，根源是大脑的意识不确定。今天一个想法，明天一个想法，东想西想，造成了这个人类世界的不确定。思想意识的自由，是我们之所以为人的原因，也是文科的基础。假如哪一天，人类的思想和意识可以控制，或者按照一个统一确定的规律运行，那人肯定都变成了机器人，此时文科就会消失。 理科有物理、化学、数学等等分类，每一科分类都自成体系，学科之间可以截然分开，比如物理没学好，不会影响学好化学。文科不一样。文科虽然也有政治、经济、文学、历史等等分类，但是学科之间无法截然分开。比如学历史，自然就会学到历史中的政治，经济、文学等等；学政治的，如果不懂经济，基本上脑子是糊的；小说中藏着政治历史的秘密，文化及文人的命运，都在政治、经济、历史状况中博弈……文科无论如何分类，万变不离其中，研究的中心都是“人”，分类不过是从不同角度去研究人。缺任何一方面，你就看不全这个“人”字。 因此，文科需要积累和体系化，各科之间互动，融会贯通，才能完成体系化。单一学科支撑不了文科——也就是说，看一两本文科类书，学好一两个科目，是不可能获得文科思维的。 这里我们简单归纳下文科思维的几个特点：1、不确定性，没标准答案：每个问题一定要设置前提、场景，才有答案。随着前提、场景各个因素的变化，答案会变化。文科的所有规律理论都是总结性、假设性规律，都不是标准答案，它们都会随着实践的变化，而被修正或者淘汰……把人文理论整成真理的，一般都是理科思维。2、动态曲线，过程思维：每一个问题或者答案，都是过程中的一个点，不是终局。往正能量方向说，文科思维的人，做事都是看目标和路径。所有的理论都是路径工具。3、体系化思维：牵一发动全身，任何改变，都会引发其他变化。通过体系就能预估可能出现的变化及方向。一个人体系越完善，预估越准确。当然，体系也是动态的，需要不断补充和完善。 就思维模型而言，理科思维是找标准答案，“YES”还是“NO”，二选一的答案属于典型的理科思维。文科思维眼里不会只有两个答案，而是无数个动态答案。所以文科思维一般是找边界和底线，然后在其中添加场景和条件，根据体系互动关系，进行分析和预测。 现实中，大多数人是理科思维。跟大学学什么没关系。根源是教育标准化、同质化造成的——打小你就在做标准答案的题目，长期训练，自然就是理科思维。需要说明的是，文理思维也是个动态化过程，而非两者截然分开。再画个图：(注意临界点位置，不在中间）：
理科A————X———临界点———文科B
（理科思维区域） （文科思维区域）
也就是说：绝对的理科思维和绝对的文科思维在AB点，大部分人在理科思维区域类，少部分人在文科思维区域内。临界点标志是体系化。 这里再举个开心的栗子：姐在网上遇到个比较极端的理科思维，姐叫他“二选一”君，因为他最喜欢气势磅礴地问二选一的问题。这些问题还不是理科问题，全是文科问题，很多还是文科的高级领域（政治）话题——居然二选一，连颜色都没法选啊。可这二选一君根本不懂，经常开启他的理科无敌模式——请回答YES还是NO？黑还是白？ 有一次姐好心告诉他，不要用理科思维谈文科话题。木想他就缠着姐甩出一连串的二选一问题……比如他问，某个问题属于文科思维还是理科思维？（看上图）姐很清楚这个问题其实在X点，但姐更知道，这二选一君只允许在A和B中选一个——因为他脑子里只有AB两个点。姐当然不会告诉他X点，因为在他脑子里，X点属于新问题，是逃避回答。他一定会追着天问：X是什么？你为什么要逃避回答？你为什么不正面回答？假如你要给他解释X和AB的关系，又会带出无数个天问……又不是姐表弟，姐惹这麻烦干嘛？ 所以姐赶紧说：哇，你的问题水平太高深，姐回答不了……没想到这二选一君还是开启了天问模式：为什么这么简单的问题你都回答不了？A和B真的很难选吗？为什么要回避？你看，思维相差太远的，没法交流吧。
三、理论工具
这里需要多句嘴，姐画的直线，只是帮助大家理解——真正的生活中，是曲线，而且是立体的复杂曲线，每一个点的位置，受其他曲线影响……任何简单的事都由多条曲线互动构成。脑子里只有一条曲线，还是理科思维，文科思维脑子里是多条曲线交互的立体体系。很多大学文科出来的都是理科思维。因为完不成体系化，就无法转变为文科思维——换句话说，完成体系化，才能走过临界点。 文科思维的应用主要在两个方面：一个是与人打交道的方面，研究人本来就是文科中心；另一个是面对未来。因为未来是不确定的。分析能力是文科思维最重要的能力。如何从已知推出未知，从（过去的）确定推出（未来的）不确定。 文科总结的规律和理论，都是分析的工具。需要通过实践的运用，去修正这些工具。没有文科理论是绝对真理。文科只判断：工具是否有效，能否分析和解释实践？那么，文科既然不确定、又没有标准答案，如何判断理论工具的有效性？当然，最重要的是实践，实践才能检验真理。也有一个简单的判别——看理论的底层，是否有“整思想”的环节，含量多大？ 什么意思呢？从古到今，人类管理学的目标都是一个：如何减少人（群）的不确定性？由于不确定性主要来自人的思想，所以以前的统治者都喜欢按着“思想”整——所谓愚民术，就是整思想的一种方法：通过让大众无知，让其思想简单，保持比较低级的运行状态，来使整个社会可控制，不出意外（减少不确定）。但长长的人类社会实践证明，再低级的思想，都有意外，根本不可控……所以后来社会学就放弃了“整思想”，而变成“整行为”了……所谓法治，就是“整行为”的标志——也就是你瞎想什么？不管。只管你的行为——这是个靠谱的进步。 说白点，人类通过实践明白了：“整思想”基本上就属于扯蛋，假如思想能整好，那理论就没有好坏之分了，什么怪理论，都可以实现——你想象一群机器人，就属于整好了思想的人——你给他们什么程序他们会不听？但只要人没有变成机器人，就整不了思想。 所以任何理论，离“整思想”越近，就越不靠谱，越远就越靠谱。还是简单画个图：
整思想A——C—临界点—D——整行为B
（不靠谱区） （靠谱区）
姐一般对内涵太丰富的理论都保持警惕。比如民主理论，实践太长，内涵太丰富，这么丰富了居然还没修补好，最后还要追到“素质论”……这就没法搞了，因为素质论的基础就是“整思想”。相比而言，分权制衡理论离“整思想”远一点，主要是整结构。无需进行素质教育，无需理解丰富内涵，只要有了适应现实的分权，就比较靠谱。如上图，我们可以简单标注：民主理论在C点，分权制衡理论在D点。
四、谣言的曲线
说到正题，关于谣言和事实，我们也可以画出它的正态分布曲线：谣言A————临界点——Y——事实B
（不靠谱区） （靠谱区）
由于“语言”是人类创造的，属于人类特有产物。所以我们需要对“谣言”下个定义：即没有事实而凭空编造的语言。人类大脑研究已经表明：没有完全脱离现实的凭空编造。任何谣言其实都有支离破碎的基础——就像人不能提着自己头发脱离地球一样，谣言也很难完全脱离现实而横空出世。也就是说：奇点位置A很难达到，100%纯度的谣言几乎没有。 举个栗子，姐凭空说：外星人来了。这已经算绝对凭空编造的100%浓度的谣言了。但是，外星不可知，万一哪天外星人真来呢？那不就成事实啦？姐不就成预言家啦？所以，正态分布的发展状态下，想编造100%纯度的谣言很难。 你必须设场景限制：比如“今天外星人来了”，那才可以制造出貌似100%浓度的谎言。姐之所以说貌似，就是因为“今天”这样的时间限制，也是动态的——哪怕100年后外星人才来，今天的谣言还是可以转预言的。这就是文科，这就是不确定性。 正因为如此，抓谣言是一件无法确定的、不靠谱的事：1、不能量化——编造浓度多少算谣言？如何测这个浓度？2、无法客观——只能靠个人臆断。每个人臆断的水平，会影响结果3、很容易被事实的发展过程打脸——本来昨天真的是谣言，今天却被打脸了。这样的事已经很多了。4、绝对找不到标准答案。根据正态分布的特点，在不靠谱区，你也能找到靠谱的部分；在靠谱区，你也能找到不靠谱的部分。就像大家说的李医生的谣言，他的话大概在Y点，在大部分人眼里，属于靠谱区，不算谣言，但是，你要说他的话一点毛病都挑不出来？100%事实？那又是不可能的。就像有的人说的：他说的是萨斯，其实是冠状，这就不对嘛。武汉方舱情况。
这就是为什么，大多数国家都不会去干“抓谣言”这样的笨事。在技术派眼里，这不是一个“言论自由”的问题，而是科学管理的问题——不靠谱，干了费力不讨好，从文科角度看100%会惹祸的事，干嘛去干啊？（除了让人觉得弱智，找不到正面意义。）换句话说：假如谣言属于理科，可客观测量，有标准答案，那姐是赞成抓谣言的。 既然谣言属于文科，那就一定要学会用文科思维去处理——我们的社会已经不是简单低级的社会了，而是复杂高级的社会。社会管理必须学会转变思维，千万别拿理科思维强行整文科问题，这不仅容易闹笑话，而且今后风险会越来越大。就像这次疫情，多少背锅侠一脸懵逼？怎么也想不通自己错在哪里？可见，思维的陷阱才是我们人生最大的陷阱。
最后惯例声明：
我们只是一家之言，千万不可当真理看！
尽管批评，不要客气！
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（图片来源：@付立新提供 ）
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