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暗淡了刀光的电影，
远去了鼓角铮鸣。
高考如一场战争，终于尘埃落定，
但各卷高考作文题依然是全网讨论的焦点，
河北使用的全国Ⅰ卷的作文题目
也是引起了诸多网友的“头脑风暴”
考场外的学生家长和老师们都跃跃欲试，想一试身手。下面我们欣赏几篇学生和老师的作品。
题目及作文如下
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2020全国卷Ⅰ
适用地区：河北、河南、江西、广东、安徽、湖南、湖北、福建、山西
阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国Ⅰ卷今年的作文题目回归传统文化，根植传统文化，树立文化自信，对历史人物进行“评说”，材料有齐桓公、管仲、鲍叔君臣合作、共成霸业的历史性陈述，也有后人对三位历史人物的不同评议，让学生感受历史，品评人物，观照现实，思考人生与社会。这是一道任务驱动型作文，有材料，有情境，有任务指令。 考生只要深入分析材料，明确任务指令，审题难度并不大，扣题容易，也让考生有话可说，但要写出彩，还需要有丰富的素材、飞扬的文采，而这些，需要考生深厚的积淀和较高的语文素养。 齐桓公一匡天下，成就霸业，是为必然。他志向高远、不计私仇、心胸开阔、宽容为度、唯才是用。善用人者，应该摒弃私仇，任人唯贤；做大事者，必须心胸宽广，格局高远；主大局者，善沐八方春风，包容不同。他是高明的琴师，能调度各个琴弦，所以，能奏出盛世妙音。 鲍叔牙公心为国，知人善荐，君子之风。他与管仲一直交情深厚，此时管仲已是败军之将、戴罪之身，他没有像庞涓对孙膑、李斯对韩非那样，对旧友落井下石。而是选择将管仲推到了历史舞台前，因为他深知：龙困浅滩，很难施展身手；独木难支，万紫千红方成就国家之春。他有为国之公心，他有识人之慧眼，亦有荐人之胸襟，因此他的名字在历史的天空中熠熠闪光。 管仲股肱之臣，才能出众，功勋卓着。是金子在哪里都会发光，才能，决定着金子的纯度。人才是立国之根本，任何时代都需要这样的大才。学生不敢选择写他，可能会因为虽知其才能，却顾虑曾为两位诸侯所用的经历。其实，大可不必。厘清概念就能立论。小忠利己，大忠利人。他善于审时度势，从国家大局出发，治理国家，惠及百姓。一个人，如果能挽狂澜于既倒，振兴盛于衰弱，救黎民于水火，缔和平于狼烟，兴国家于百废待兴，都值得历史铭记。所谓建功立业，是在造福天下的基础上。没有济天下之心，就没有个人成就之说。因此，孔子评价他：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。” 这是一道任务驱动型作文，即便有人押中材料，即便考生熟知管仲、鲍叔、齐桓公的故事，也要按作文的任务指令来写。材料只是引子，只是立意的载体。任务驱动型作文会给出具体情境与任务指令。不按任务写作，亦无法成为优秀作文。 具体情境：举行读书会。读书需有心得，读书应有交流，读书亦可争鸣。论述自己观点，批驳他人观点皆可。不过，后者需设想他人的一般看法，由此阐述自己对哪一个人“感触最深”。 话题限定：三个人，你对哪个感触最深？重心落在“一人”身上，即便写其他两人，也紧扣“最”字，写其他两人也是为了突出自己所选之人，切不可平均着墨、平均用力。 文体指令：发言稿。考生在一年的模考中，训练过各种文体——发言稿、演讲稿、倡议书、慰问信等。发言稿注意语气、情境以及听众感受即可。高考优秀作文往往需要符合以下要求：言之有理——立意准确，言之有序——思路流畅，言之有物——素材丰富，言之有文——文采飞扬。 前面的审题工作完成之后，确定立意，明确指令，接着会面临另一个需要解决的问题：用哪些素材作为论据印证观点、展开论述。当然可以从熟知的例子入手，比如从齐桓公的角度联想，商纣王个人享乐，最终葬身火海；唐太宗海纳百川，开创贞观之治；楚怀王，错勘贤愚，流放屈子，落得客死他乡的惨象；齐威王包容异见，门庭若市，赢得诸侯朝拜的盛况……但如果旁征博引、洋洋洒洒写出一篇文章，一定来源于深厚的阅读积淀。古人云：功夫在诗外。其实，考试也是如此，“功夫在考场外”，有了深厚的积淀与持续的写作训练，才能在高考的舞台上翩然飘逸、惊鸿照影。 很多人说今年全国Ⅰ卷成功地回避了热点，比如当前形势，比如新冠肺炎疫情。其实，从大处着眼，全国Ⅰ卷作文命题者有一个导向：当下应该确立什么样的人才观？如何从传统文化中汲取营养，古为今用，以古鉴今。管仲是人才，齐桓公是用人才者，鲍叔牙是荐人才者。当今时代，无论是“蛟龙”入水，还是“嫦娥”升天；不管是“北斗”覆苍穹，还是战疫靠科学；不管是扶贫攻坚，还是实现中国梦……都离不开各行各业的人才，都离不开正确的人才观。考生写作中只要紧扣上述几点，立意准确、材料丰富，语言有文采，将是一篇优秀的考场作文。
书画家李若禅曾说：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”作为一名上进的中学生，透过书香墨海，审视历史人物，在齐国崛起的这条路上，我敬仰不计前嫌、善于纳谏而九合诸侯的公子小白，我力赞尽己之贤、尊王攘夷的管仲，然而，最让我触动的当属“荐贤助君得天地，让相为国霸春秋”的鲍叔。接下来就跟大家交流一下我的浅见。胸襟博大，鲍叔知人善任而勇荐旧敌。“治天下者，用人非止一端，故取士不以一路”，欧阳修这句话可很好形容鲍叔。公子纠和公子小白争夺齐国王位之时，鲍叔和管仲亦身居双方阵营的高位，甚至小白几乎为管仲所杀害，可当公子纠失败、桓公即位后，鲍叔却能发现与己与国曾有深仇大恨的管仲的才能，并为此直言纳谏，使其辅佐桓公成大业。“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也”，同学们，请设想一下，假如没有鲍叔之知人善任及包容心胸，齐国人才中何来一位彪炳千古的管仲，又何来齐国今后之崛起？所以，管仲造就了齐国的荣光，而鲍叔造就了管仲之辉煌。情操高洁，鲍叔知己不及而谦让相位。“夫人者，己欲立而立人，己欲达而达人”，在春秋战国这样礼崩乐坏的时代中，诸侯将相们都沉沦于名利，贪念着霸权，齐桓公亦是如此。在管仲俯首称臣后，作为齐国之相的鲍叔却并未居高视之，反而称自己“贤不如管仲”而将相位谦让于其，自己甘居其下，终成一段千古佳话。“甘居下者位未卑”，虽然桓公终成五霸之首，但其与手足相争、与诸侯相杀，比起鲍叔却少了一分淡然与平静。同学们，我们深知，只有不迷恋权力，不陶醉富贵，鲍叔才如乱世之中的一抹清流，以己之行诠释了君子之德。同学们，管仲虽贤，论胸怀其不如鲍叔；桓公虽能，论情操其亦不如鲍叔。故三人中，我首推鲍叔——荐贤助君得天地，让相为国霸春秋：于国家，鲍叔选贤举能、慧眼识精，为桓公夺王位，使管仲施才能；于己身，鲍叔不慕名利、清高淡泊，未曾自矜功伐，让相而身退。同学们，正如董卿所说：不读书就像没有吃饱饭一样，精神上是饥饿的。作为新时代的青年，我们理应在读书中学习历史人物之德行，以博大之胸襟容天下之人物，以慧眼识八方文化，多元融合、取精去糟；以高洁之情操立自身于浮华躁动的社会，淡泊明志，宁静致远。于己无愧，于国无愧！
我知道，可能有人会觉得，一个流亡的公子，最终登上了权力的巅峰，春秋最抢眼的霸主，非齐桓公莫属； 我也知道，可能有人会认为，兵强马壮、百姓富足、君王有作为——管仲实力诠释了何为治大国若烹小鲜，他是齐桓公九合诸侯，一匡天下的底气； 不过我想说，我最叹服的，是隐身在这两位身后的鲍叔牙。 没有他，历史上不会有公子小白逆袭的神话，不会有管仲青史留名的佳话——可能管仲会为自己先前的选择付出生命的代价，而没了管仲，无人筑基，公子小白恐怕也成不了齐桓公，更别奢望在春秋称霸。 我们似乎会有个错觉，误以为鲍叔牙只是一枚小小的棋子，偶然之间盘活了一个棋局，棋子本身并不值一提。果真如此么？恐怕不尽然。 你看，管仲虽有天纵之才，但他毕竟是戴罪之身，被擒获后保命都成了一种奢望，此时鲍叔牙卖他一个好，让他得以活命，做自己的门客，似乎也未尝不可——这似乎对他更有利。 然而，鲍叔牙没有那样做，他选择将管仲推到了历史舞台前——他深知，龙困浅滩，很难施展身手——坦荡的胸襟，让他在历史的节点上为管仲搭建了一个实现自我的平台。你看，公子小白在流亡之时，虽有坚韧不拔之志，也有随机应变的急智，但他毕竟是人不是神，面对差一点结果了自己性命的仇家，刚渡过生死劫的他，恨不能手刃管仲，生啖其肉。是鲍叔牙的一番话让他冷静了下来：先前，管仲在敌方阵营，臣子各为其主；当下，局面掌控在自己手中——那么放下自己不能控制的，控制自己所能控制的，这是一个有胆识的君主该做的抉择。 然而，倘若鲍叔牙不曾洞察公子小白志在天下，他凭什么说服他？倘若鲍叔牙不曾了解公子小白是一个懂得取舍的人，他又如何敢去游说他？是鲍叔牙洞明的眼光，让他能戳中公子小白的心坎，最终让未来的齐桓公与一代贤相管仲碰撞出了历史的火花。 毋庸置疑，鲍叔牙是一个心怀天下的人，一个知己知彼的人，这样的人，在人生的战局中，百战不殆，不单成就他人，也最终成就了自己——独木难成林，渴望一匡天下的公子小白，自然不会只依仗他一人，便是没有管仲，日后也会有他人会取代了自己的位置，他早早认清了这一点，甘居管仲之下，看似退让，实则彰显出气度来，于是“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也”。 历史是无法假设的，这个我们都知道，不过，索伦·祁克果也说过：“想理解人生只能追溯过去，但要度过人生则应向前展望。”对最终站了人生C位的齐桓公和管仲，我们可能会赞叹其机遇与才华，但成全了齐桓公，成全了管仲，成全了齐国的百姓，最终，也成就了自己的鲍叔牙，也给了我们一个启示：如果不能做时代的掌舵人，那么不要吝于给掌舵人助力，让他带领一船人驶向成功的彼岸！
很荣幸在本次读书会上发言。列夫·托尔斯泰曾言：“与人交谈一次，往往比多年闭门劳作更能启发心智。”关于本次读书会，我有一些拙见同大家分享，愿我们的思想碰撞出不一样的火花。今天我发言的主题是“用慧眼识千里马，荐英才以平天下”。管仲，虽为千里马，有“九合诸侯”之才，但却“才美不外见”，屈身为袭击君王的囚犯；齐桓公，虽从谏如流，立“一匡天下”之业，但却曾不识千里之才，险些断葬自己的霸业。相比之下，鲍叔则站在更高的角度，“先天下之忧而忧”，以顾全大局的观念、实事求是的态度、谦虚礼让的精神，慧眼识人，举荐英才，立“治国平天下”之功，成万世称赞之“伯乐”，是当今为政者之楷模，实令我感触最深。“为天地立心，为生民立命”，慧眼识人的伯乐有着家国为上的大局观念。君可见，萧何月下追韩信，荐刘邦任其为大将，征讨四方平定诸国，却不见“成也萧何，败也萧何”背后功高震主的担忧；君可见，李世民贤君任谏官魏征，从谏如流，却不见其任用太子幕僚的不计前嫌；君可见，忽必烈任安童为丞相，却不见其对安童十八岁的不重资历，大胆提拔。何为？萧何之成败，唐高宗之不计前嫌，元世祖的果断任命，皆将国家置于首位，这些“伯乐”或舍弃自身清名，或冒个人安危之险，他们考虑的乃是家国大事，是千秋万代之功。国家，便是他们的大局观。这不也正是为齐桓公荐管仲的鲍叔的大局观吗？伯乐者，“一片丹心图报国，千秋青史胜封爵”。“知之为知之，不知为不知”，慧眼识人的伯乐有着实事求是的耿耿忠心。面对“南阳无令”的引对，祁黄羊举荐自己的仇人解狐；面对“国无尉”的情况，他再次推举他的儿子祁午，正是孔子所说“外举不避仇，内举不避子”。而问其原因，只是简单答道：“君问可，非问吾之仇，之子也。”这是因为他有着实事求是的态度，为国举才，不避亲仇。而鲍叔亦是如此，管仲射中公子小白的衣带钩，险些酿成大错，鲍叔不因管仲为齐桓公之仇避之不谈；管仲鲍叔牙乃君子之交，管鲍之交的故事流传至今，鲍叔不因管仲为自己朋友而放弃举荐。因为他知道，管仲正是那个平定天下的贤才。伯乐者，“修学好古，实事求是”。“虚己者进德之基”，慧眼识人的伯乐有着谦虚礼让的宝贵品质。黄帝选贤传位的故事还萦绕耳畔：清水流二百里而干，昌意、玄嚣二兄弟于是将水流汇成一股，终抵颖水。昌意以兄长想得此法推举兄长，而玄嚣则谦让给年轻有为的弟弟。最终玄嚣继位，昌意辅佐，太平安康。自知才不如人的鲍叔主动让位给更加贤能的管仲，不计个人私利与得失，对待齐桓公的重任谦虚礼让，甘居管仲之下，方能成匡扶天下的丰功伟绩。伯乐者，“选贤与能，是谓大同”。当今世界，在人类命运共同体的大背景下，我们更需要这样的伯乐，“君子和而不同，小人同而不和”，构建人类命运共同体的道路上更需要有安天下壮志的千里马，而这也更需要慧眼如鲍叔的伯乐。同学们，“千里马常有，而伯乐不常有”。为民者，自立自强，正值你我拼搏年龄，又怎能不去积蓄千里之才？为政者，以家国为大局，有鲍叔作为榜样，岂能有英才无用武之地？如此，我们的国家定能蒸蒸日上，屹立于世界东方，我们的民族亦可实现复兴，走向光明的未来。
大家好，今天我要发言的题目是《大江大河，我为潮流》古人有这样的说法：“人身之所重者元气，国家之所重者人才。”“得士则强，失士则亡。”孔子这样感叹：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”我从管仲身上，非常真切地感受到了古人对于人才的评价，绝非虚言！想一想管仲，刚才还是脑袋随时可能落地的囚徒，转眼就成为了辅佐一代雄主的重臣，这样华丽的逆袭，再高明的小说家也不敢编，可真的就在管仲的身上发生了。不要说因为鲍叔为他说情，如果管仲没有“匡扶天下”之才，鲍叔说破嗓子也没有用，正因为管仲有不世之才，恰恰符合了齐桓公称霸天下之志，管仲才华丽逆袭。时代的大江大河，波澜壮阔，有足够大的舞台让人才展示才能。就在今年突如其来的“抗疫”中，有一位84岁的老人，他有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。凭借“以天下之公理，灭一己之私情”之“有我”精神，凭借“以公灭私，民其允怀”之“无我”担当，成为浓浓阴霾中最美的逆行人！他的高，他的伟，他的洁，他的坚，绝没有辜负他的名字——钟南山！知识渊博，专业过硬；悬壶济世，心怀悲悯；勇于担责，敢说真话；义无反顾，不怕牺牲；救民于水火，救国于危难——我们一直在寻找读书之用，教育之本，不就是这些吗？试问大海碧波，何谓以身许国？ 青丝化作白发，依旧铁马冰河！这，是我们对国士的崇高赞誉，更是对自己成才之路的无限憧憬。同学们，管仲无疑是那个时代绝对国士，鲍叔以国士荐之，齐桓以国士待之，管仲则以国士报之；于是，“管鲍之交”“春秋五霸”等佳话流传青史，难道不值得我们深思吗？每一个时代都有自己的大江大河，有怒雪潮流，有滚滚中流，有滞后尾流，有旁侧支流，有渣滓逆流，也有悄无声息消失的时代弃流——我们要做哪一种“流”呢？青年又何能一概而论？有醒着的，有睡着的，有昏着的，有躺着的，有玩着的，此外还多。但是，自然也有要前进的。我们的奋斗，我们的命运，就是这个时代的奋斗与命运！五千年的风和雨啊藏了多少梦，八千里山川河岳像是一首歌，九万里风鹏正举，鸿鹄志在山万重！让我们像管仲那样，做一个时代的杰出人才，将“小我”融入到“家国”的时代潮流中，实现属于时代的人生价值吧！特别推荐：
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