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学会审题与选材
选材：这次习作的主题为“我的心爱之物”，中心词是“物”，是写物的文章，要以描写物为主。常见的物按动、静可分为三类：动物、植物以及静物（玩具、文具、工艺品）。
观察：1.外形（形状、大小、颜色、材料、组成）
2.观察顺序（从整体到局部、从上到下、从外到内……）
3.作用
写作之前要对物的外形进行仔细观察，抓住特点，按一定的顺序地展开描写，还要发现它的与众不同之处。不同的动物习性也不同，动物重在写生活习性，植物重在写生长的规律，静物重在写功能及用途。
学会审题---关键词三
在熟悉的物中，哪个是你最喜爱的呢？要让这个“物”活起来，还要把你对它的喜爱之情写出来。用心回忆你和心爱之物相处时发生过的最难忘的事，抓住细节来表现你与它的关系非同一般。把你喜欢它的原因以及你当时的想法写清楚，把喜爱之情融入习作的字里行间。
可以用拟人的手法，赋予物以人的特性。也可以运用比喻的手法， 激发想象，让读者如见其物。如果你对这个熟悉的物足够喜爱，就一定会把喜爱之情融进它的外形、由来以及与它相处的点点滴滴之中，融入习作的字里行间，这样读者才会更加难忘。
文章结构：静物 来历+样子+功能+我和它的故事+喜爱之情
动物 来历+样子+生活习性 +我和它的故事+喜爱之情
植物 来历+样子+生长过程+我和它的故事+喜爱之情
描写过程中还可以 .展开联想和想象
例文赏析
我的心爱之物像天上的星星那样多，有小汽车，有多功能手表，还有一个精美的铅笔盒，但我最喜欢的是一个风铃，说起风铃，它还有一段不寻常的来历呢。 这个风铃是我一个最好的朋友送给我的，风铃有铃头、铃身和铃尾三部分组成。铃头是把扇子；扇柄又细又小的；五彩缤纷的扇头，像孔雀开屏似的，样子很可爱。每当微风吹来，它就会随风摆动，发出叮叮当当的响声，非常悦耳动听。 记得那是一个春暖花开的季节，我最要好的朋友___李明因为父母工作调动的原因，被转到外地上学。当我听到这个消息的时候，太阳仿佛被一朵乌云遮住了，天色一下暗了下来，一想到我们再也不能一起玩耍了，不能一起上下学了，不能一起分享我们的悲伤与快乐了，我就不禁潸然泪下。那天早晨，他来向我告别，他再三叮嘱我要努力学习；经常给他打电话；假期里有时间去找他玩儿……我们两个紧紧拥抱在一起，哇哇大哭起来，眼泪，就像不听话的孩子一样，止不住地往外流。他送给我一个精美的风铃，望着他远去的背影，我把风铃紧紧抱在怀里。 从那以后，风铃变成了我生活中不可缺少的一部分，每当我看见这个风铃的时候，就会想起李明，想起我们在一起嬉戏玩耍的情景，每当听到清脆的铃声，就仿佛听到了我们在一起的欢声笑语，每当我遇到挫折的时候，风铃仿佛对我说，不要怕，勇往直前加油。就这样风铃陪伴我度过了三个春秋。 现在风铃成了我的心爱之物，它不仅给我带来了欢乐和美好的回忆，更代表着我和李明的友谊地久天长。 1、文章的2、3、4自然段分别写了（ 样子 ）（ 来历 ）和（ 怎样陪伴我 ）。
每个人都有自己的心爱之物，有的人是精致的文具盒，有人是炫酷的跑车，还有些人是漂亮的水杯，而我的心爱之物则是一个可爱的狗娃娃。 那是在我6岁生日时，朋友送给我的，他很可爱，我也非常喜欢他，所以我给他取名叫小爱。他有一个圆乎乎的脑袋，又大又亮的黑眼睛，4只可爱的小短腿儿和一身棕色的毛儿，它的毛又长又滑，小爪子软绵绵的，还很小。那样子很萌，很漂亮。 我非常喜欢小爱，对待他可真是捧在手心，怕碎了含在嘴里怕化了，可是有一次妈妈在收拾我的床铺时，不小心把她碰到了地上，我的心呼的一下，好像碎了一地。我赶忙把小爱抱起来，心疼的问他有没有受伤，而他摇晃着脑袋，静静的看着我微笑，好像在说："我没事，你赶紧去写作业吧。"我立马放下小爱去写作业了。 我经常与他分享喜怒哀乐，当我高兴的时候我会给他开怀大笑，当我伤心时我会向他诉说，当我生气的时候，一看到他的微笑，一切都烟消云散了。记得有一回，我语文考试只考了86分，老师批评我，妈妈也责怪我，我很难过，关上门熄了灯，躺在床上，我再也忍不住泪水，我的眼泪就像断了线的珠子，我带着哭腔对小爱说："我明明都会，为什么一做就错呢？"黑暗中，小爱，用头拱我的胳膊，用舌头，慢慢的舔我的手，好像再说："没事，重要的不是结果，而是过程，努力过就OK了！"瞬间，我得到了莫大的安慰，我闭上眼睛慢慢的的睡着了。不知不觉小爱已经陪伴了我4年的时光，真希望，小爱永远陪伴着我，和我一起成长。1、第一处划线的句子通过写我的（ 心情 ）和（ 动作 ）的描写，表现了我对小爱的喜爱。2、第二处划线句子是“我”的（ 想象 ），写作文时，小鸟叫，我们可以想象小鸟在（ ）；春风吹来，我们可以想象（ ）；老师微笑着看着我，可以想象老师在说（ ）。
我喜欢的东西像天上的星星一样多，数也数不清。比如有可爱的布娃娃、漂亮的书包、多功能的文具盒、美味的汉堡、活泼可爱的小仓鼠……但是我的心爱之物却是一双漂亮的旱冰鞋。（列举）在我八岁生日的时候，爸爸送给了我一双粉红色的旱冰鞋，我第一眼一看见它，就喜欢上它了。（ 还可以写写样子）刚开始学穿上旱冰鞋时，我还不太会滑。刚一站起来就立马摔倒了，我无顾不得浑身的疼痛，赶紧检查我的旱冰鞋，看有没有把鞋摔坏。我一次次的爬起来，又一次次的摔倒。但是我还是没有学会，于是我就想打退堂，爸爸看到后鼓励我说：“孩子别着急，坚持不懈，你一定会成功！”听了爸爸的话给了我莫大鼓舞。晚上回到家，我把鞋擦干净，仔细检查有没有破损，当我发现鞋面有划痕时，我非常心疼，用抹布擦了好久也没有擦去。每一次练习前，我都要在心里想一遍滑旱冰的技巧，然后一次次的练习。我要争取不摔跤，我怕摔疼我的屁股，也怕摔坏我的旱冰鞋。功夫不负有心人，终于我学会怎么滑旱冰啦！穿着我的粉色旱冰鞋，像风一样潇洒自在，真开心啊。 于是，我每天我写完作业时，旱冰鞋就静静在旁边等候；写完作业立刻穿上旱冰鞋，到广场上和伙伴一起玩。有时作业多，时间太晚了，我也穿上旱冰鞋，在屋里走两圈，过过瘾。后来我不仅熟练的掌握了滑旱冰的技巧，而且速度也相当快了。爸爸看了脸上露出了欣慰的笑容，我的脸上也洋溢着成功的喜悦。 从此以后，溜冰鞋就成了我的心爱之物。因为它不仅给我带来了欢乐，更让深刻的我明白了，坚持到底就是胜利道理！
我的玩具有很多，可我最心爱的东西是世界上推力最大的火箭模型——土星五号，那是因为它是我自己拼装完成的。（ 开门见山）那时我10岁，爸爸送我一件生日礼物。我打开包装，哇！是土星五号，我高兴地跳了起来。我先打开包装盒，看了一眼，有12个小包装，还有一本厚厚的说明书。我打开了编号为1的包装袋，里面有许多小零件，有红的，黑的，橘色的，白的……我先按照说明书从第一步开始，把零件从包装袋里挑选出来，仔细地把它拼成一个稍微大一点的零件，再把它们组合成一个更大的零件。妈妈喊我吃饭，可我头也没有抬起，“不要，我还没有拼完。”又拼了一会儿，感觉眼睛有点酸了，我想休息，但不行，因为妈妈说过做任何事情要坚持。我继续奋斗，感觉有点不对劲。我抓头挠耳，“什么情况，玩不下去了”我嘴里嘀咕着。没办法，我拆了重新拼，这回对了，原来是我粗心大意漏了一个零件。看着我拼的火箭底盘和发动机，我“嘿嘿”地傻笑起来。 又过了几天，我在拼卫星舱时，没有看懂说明书，卫星怎么也放不进去，我扔下零件，摔下说明书。这时，我的“大救星”爸爸走了过来，一看到我愁眉苦脸的样子，爸爸问我：”怎么了？儿子”我无精打采地说：“卫星装不进去，太难了！”爸爸先研究了一下，笑眯眯地答道：“你左右搞错了。”只见爸爸向左转一下，零件咔哒像长了脚似的，钻了进去。看着拼完的土星五号，我心里美滋滋的。我和爸爸举起手，击起一个响亮的掌。 你看它多漂亮啊！整个卫星的高度超过1米，流线型的身子，黑白相间，身上还印有“usa”的字样和美国国旗，底座直径有10厘米，稳稳的立在地板上。 “十，九……一”火箭升空了！，我和爸爸哈哈大笑起来。拼土星五号让我懂得了坚持到底就是胜利。 这就是我的心爱之物——土星五号，我把它放在我的课桌上。每当我遇到困难时，我看到它就想到要坚持，不能半途而废；当我开心时，看到它就感觉它好像也在为我祝贺。
我可喜欢它了。当我第一眼在一个教学机构橱窗里看到它，它正笑眯眯地望着我。我心里暗暗下决心，一定要带它回家。即使它那么昂贵，要1500个学分！为了得到它，我这个学期坚持每节课都积极发言，认真完成作业。最终，我如愿以偿。我把它郑重地摆在床头柜上。(来历） 台灯的底座是机器猫的身体，它是一只蓝色的猫，它的两只腿稳稳的坐在桌面上，鼓着滚圆滚圆的肚皮。它有一只白色的神奇小口袋，动画片里，它是装着数也数不清的道具的百宝箱。它的颈处挂着一个金色的小铃铛。它的脸又大又圆，没有耳朵，鼻子红红的，就像一颗小樱桃，左右两边各有三根胡须。（ 样子） 它每天都咧着嘴，笑眯眯的望着我，好像在跟我打招呼，说：“小朋友，要开灯看书，我来陪你哦！”如果把它的脸上往上一翻，它马上变成了一个神奇的台灯，脸的下面布满灯孔。在它的背后有个开关，一按，哇，桌面马上亮堂了！每个角落都散着白色的光，就像白天一样。它的身体就像一个升降机，还可以调节高度和亮度，这样可以保护我的视力呢。（ 结构使用方法）有一次，我考试考的不理想，回家反省，举一反三地做习题，做了半天也没做完，头都大了。我不由得叹了口气，抬头刚好看见机器猫对着我笑，好像在说：“加油哦！胜利就在前方！”我深深地吸了口气，静下心来开始继续做题。我似乎跟大雄一样，得到了它那只口袋的神助攻。到了晚上睡觉前，我还会把它放在门厅入口处，让它替我迎接晚归的爸爸，让爸爸入家门就能看到有光亮等着他，是不是特别温暖呢？
在我的家中，总是有许多玩偶：眼睛闪闪发亮的小鹿和小狐狸，硕大的白色小狗，背着礼物袋的小“圣诞老人”……而我最最喜欢的是一只“皮卡丘”。“皮卡丘”玩具的来历可是与众不同的。那一次，我和爸爸妈妈去澡堂泡澡。泡完第一次澡，我们便来到了休闲区。一到这里，我便两眼放光，因为这里有一个娃娃机，里面都是皮卡丘。于是我一个劲央求妈妈让我去玩。妈妈禁不住我的软磨硬泡，终于同意我去了。我三步两步走到抓娃娃机前，你知道吗？我本来就是个“皮迷”，衣服上有皮卡丘，手表是以皮卡丘作背景的……我的身边到处都是皮卡丘，就连ipad保护壳都不放过。看到一大堆的“皮卡丘”，我都快疯了。我拿出机器上要求的三枚硬币，投进“投币口”，用双手控制夹子，一次又一次地抓。我看准了一个比较容易抓的比卡丘布偶，把夹子移到它的上方，轻轻一按按钮，夹子缓缓向下移动，终于夹住了！接着，夹子又缓缓上升，我屏住呼吸，双眼紧盯着夹子中的比卡丘布偶，生怕它掉下来。怕什么来什么！皮卡丘一下子从抓得不是很牢的夹子里滑下去了！哎呀！我懊恼极了。别气馁，接着，我振奋又起，又开始抓。第二次，第三次……不知道夹了几次，我用力一按，夹住了！不知怎么了，这次它加大马力，一下子就掉进了长长的通道里。我迫不及待地取出“皮卡丘”，打量了一下它。它只有一个巴掌这么大，紧闭双眼，开心地咧开嘴笑，红红的脸颊在它的脸上显得格外可爱。看着像个小大人的它，我又蹦又跳，口袋里的钱撒了一地也顾不上捡。现在“比卡丘”已经成为我的知心小伙伴。当我很开心，并将好事告诉它时，它好像在开心地笑。当我不高兴，被妈妈批评了，或者爸爸“打”了后，它好像在安慰我，又好像说：“人嘛，都有犯错的时候，你下次做好就行啦！”当我遇到难题，正在苦思冥想、抓耳挠腮的时候，它又好似在说：“别急，慢慢来，先理清题意。”每次看到它慢条斯理、不紧不慢的样子，我总会露出笑容。 “皮卡丘”陪伴我度过了整六年，和我一同度过了许多春夏秋冬。它将永远是我的知心朋友和开心果，也将永远陪伴着我。
雨花石
书桌前有一块石头，它是我爸爸去南京出差时带回来的正宗的雨花石，我非常喜欢它。 它的形状很普通，上面平平的，没有一点岁月的痕迹。令人惊异的是，它的四周圆得让人难以置信，并十分光滑，如同人工打磨过一般。抹去尘埃，便会发现，这块雨花石上竟缭绕着一片片的绿，不是那种饱经风霜的绿，也不是那种翠得发亮的绿，而是那种淡淡的绿，带一点青，如同炊烟，袅袅旋转。在淡淡的绿中，抹着一丝血纹，就像一滴血，渗进了水中，飘逸地散开，又聚拢成一条。它的背面满是雾气。那雾气，蔓延于每一个角落。透过雾的轻纱，若隐若现地看到一层乌乌的灰。 这块雨花石在案头陪伴了我多年。一次，我一不小心把它摔在了地上，摔得很重，顿时迸飞了一块角。从此，它变了模样，再也不圆了，像天上的圆月，突然间被咬去了一小块。我轻轻地抚摸着它的伤痕，那淡淡的绿，映着几丝血纹，连着乳白色的薄雾，衬着点点灰，簇拥着一团棕褐，这一切反而更增添了几分魅力。 这块圆中有缺的雨花石，渐渐成了我的心爱之物，不仅因为它仍能放射出如此的光彩，还因为这使我悟出了一些人生哲理：谁能在一生中不被绊倒过？但跌倒后爬起来再度奋进，才更能显示出自己的人生价值。 点评：文中小作者对雨花石进行了描写，作者从雨花石身上悟出人生哲理：谁能在一生中不被绊倒过？但跌倒后爬起来再度奋进，才更能显示出自己的人生价值。，表达了作者对雨花石的喜爱赞美之情。文章的行文采用总分的结构，层次清晰有条理；对雨花石的描写采用比喻、拟人的修辞手法使得描写生动形象、语言生动活泼。如：“在淡淡的绿中，抹着一丝血纹，就像一滴血，渗进了水中，飘逸地散开，又聚拢成一条。”
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