「院」梦广东医|带您走进第二临床医学院
学院概况
第二临床医学院位于广东医科大学东莞校区,设有临床医学、口腔医学、康复治疗学、口腔医学技术、康复物理治疗五个专业。其中临床医学专业是“全国高等学校特色专业建设点”、“广东省名牌专业”、“广东省高校重点专业”、“广东省应用型人才示范专业”、“广东省高等学校特色专业建设点”、一级学科硕士点和博士点,面向全国招收硕士、博士研究生。临床医学学科排名进入ESI全球3‰,2016年临床医学学科获得广东省“攀峰”重点学科,2019年临床医学专业入选国家一流本科专业建设点,临床医学专业通过教育部专业认证,有效期为6年。2021年列入广东省高水平大学重点建设学科。2023年获批临床医学博士后科研流动站。2021年口腔医学专业、康复治疗学专业入选广东省一流本科专业建设点。目前在校学生3300多人。
学院秉承“立志立德、求真求精”的校训,弘扬“医德与医术相长,人文与科学并重”的专业理念,坚持“临床实践能力培养5年(4年)不断线,人文素质教育5年(4年)不断线,创新创业能力培养5年(4年)不断线”的培养特色,着力培养基础知识扎实、临床实践能力强、人文素养高、具有创新意识的应用型医学人才。毕业生以良好的人文素质、扎实的理论基础和熟练的临床技能深受用人单位的欢迎,就业率均在95%以上,大部分毕业生在珠三角地区就业。学院学风敦厚,学生考研升学率逐年提升,2024年临床医学专业学生上线率80.44%,录取率72.94%,总体升学率56.34%,不少学生被国内知名双一流大学录取。
专业简介
1
临床医学
学制:五年制
科类:物理或理科
学位:授予本科毕业证书、医学学士学位
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专业特色
学院坚持“临床实践能力培养5年不断线,人文素质教育5年不断线,创新创业能力培养5年不断线”的培养特色,构建起“早临床—多临床—反复临床”的一体化教学体系,采用教学与科研、基础与临床、理论知识与实践技能紧密结合的方法,培养高素质应用型临床医学专门人才。
培养目标
本专业面向五学制本科临床医学专业教育的学生,培养具有良好的思想品德与职业道德,宽厚的自然科学与人文社会科学知识,扎实的医学基础理论与知识,较强的临床实践和临床思维能力、人际沟通能力和终身学习能力,能够在医学等相关领域从事医疗实践、医学教育、医学研究和疾病预防等工作的应用型医学专门人才。
主要专业课程
(一)主干学科:基础医学、临床医学、预防医学。
(二)主要课程:系统解剖学、生理学(Ⅰ)、生物化学与分子生物学、病理生理学(Ⅰ)、医学微生物学(Ⅰ)、医学免疫学(Ⅰ)、病理学(Ⅰ)、药理学、诊断学(Ⅰ)、外科学总论(Ⅰ)、内科学(Ⅰ)、外科学(Ⅰ)、妇产科学(Ⅰ)、儿科学(Ⅰ)、 预防医学(Ⅰ)、传染病学(Ⅰ)。
就业方向
毕业生毕业后在三级综合性医院(广东省人民医院、中山大学附属第五人民医院、中山大学附属第六人民医院、南方医科大学南方医院、东莞市人民医院、广东医科大学附属医院等)、专科医院、医学院校、疾病预防控制中心和卫生监督所、医学科研部门和其他医药相关等部门从事临床医疗、预防保健、医学教育、医学研究工作以及考研深造。
2
口腔医学
学制:五年制
科类:物理或理科
学位:授予本科毕业证书、医学学士学位
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专业特色
1.强化思政教育,重视职业道德培养。组织“三下乡”、“爱牙日”社会服务活动,强化医德医风建设,加强职业素养及社会责任感和使命感。
2.注重实践,强化岗位胜任力培养。依托各直属附属医院及教学医院,开展临床实践能力培养,参加口腔技能比赛,全过程强化临床实践能力。
3.教研融合,注重创新能力培养。鼓励参加攀登计划、大学生创新创业训练项目、“挑战杯”、“互联网+”等科研训练,启发科研思维,强化创新能力培养。
培养目标
本专业适应新时代口腔卫生健康事业发展需求,培养具有良好思想道德和职业态度,具有宽厚的自然科学基础,具有创新精神和国际视野,具有扎实的医学基础与口腔医学专业理论、知识、技能和方法,能够在各级各类口腔卫生医疗保健机构、大专院校和科研机构等从事医疗、教学、科研和管理等工作,具备学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力的应用型口腔医学人才。
主要专业课程
(一)主干学科:口腔基础医学、口腔临床医学、基础医学、临床医学。
(二)主要课程:系统解剖学、组织胚胎学(Ⅰ)、病理生理学(Ⅰ)、病理学(Ⅰ)、诊断学(Ⅲ)、 内科学(Ⅲ)、外科学(Ⅲ)、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、 口腔预防学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学、儿童口腔医学、口腔颌 面外科学、口腔修复学(Ⅰ)、口腔正畸学、口腔颌面影像诊断学、口腔种植学。
就业方向
毕业生毕业后主要在珠三角地区三级综合性医院、专科医院、大学附属医院及医学院校、医学科研部门从事口腔临床医疗、预防保健、医学教育、医学研究等工作。
3
口腔医学技术
学制:四年制
科类:物理
学位:授予本科毕业证书、理学学士学位
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专业特色
1.医工交叉融合,培养口腔数字化应用型人才。依托综合性医科大学优质办学资源,利用粤港澳大湾区地缘优势,对接行业需求培养口腔数字化应用型人才。
2.教育资源丰富,注重实践能力培养。专业教学和实践设备齐全,与多家行业名企协同育人,教育资源丰富,注重实践能力培养。
3.教研融合,启发科研创新思维。鼓励和指导学生独立开展综合性、设计性实验,参加各类科研项目,教研融合,提升科学素养和创新思维。
培养目标
本专业面向口腔健康事业和社会经济发展的需求,培养具有口腔医学、材料学、艺术美术、管理学、口腔修复工艺学、口腔数字化设计与制造的基本知识和基本技能,具有终身学习能力、批判性思维能力、科研创新能力和初步营销能力,能够在医疗卫生机构、义齿加工企业和大专院校等相关领域从事各类义齿的生产加工、教育及企业商业运作等工作的品德高尚、基础扎实、技能熟练、素质全面的德、智、体、美全面发展的复合型口腔医学技术专门人才。
主要专业课程
(一)主干课程:自然科学、基础医学、口腔基础医学、口腔临床医学。
(二)主要课程:医用物理学、医用化学(Ⅰ)、医学大数据分析与决策、有机化学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔工艺技术概论、牙体形态技能实验课、口腔修复学(Ⅱ)、口腔种植学、口腔正畸学、口腔颌面外科学、口腔内科学、固定义齿工艺技术、可摘局部义齿工艺技术、活动矫治器工艺技术、全口义齿工艺技术。
就业方向
本专业毕业生主要面向各高等院校、医疗卫生机构、牙科医疗器械生产经营单位,从事口腔医学技术专业教学、椅旁设计、义齿生产加工、口腔相关器械管理维护、辅助研发等工作。
4
康复治疗学
学制:四年制
科类:物理
学位:授予本科毕业证书、理学学士学位
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专业特色
1.临床能力培养四年在线。实行“2+2”校院协同人才培养模式,共同完成“校内实训、参访见习、校外实习”等实践性教学任务,加强临床思维和操作能力培养。
2.特色培养打造康复人才。开设智慧康复特色人才培养创新班,鼓励学生参与双创大赛、“挑战杯”等科研项目和竞赛,以科研创新激发研究潜能。
3.多元育人让思政立体化。通过“与奥运冠军同上一堂课”、“三下乡”、“莞马志愿者”、“与康复大咖面对面”等多元化社会服务及活动,增强专业自信和人文素养。
培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展,具备良好的人文社科和自然科学知识,掌握康复治疗基本理论和专业技能,具有临床实践能力、人际沟通能力、终身学习能力和创新精神,能够在各级医疗机构、残疾人康复机构、康复科研机构、教育机构等从事现代康复治疗、教学、科研工作的实用型专业技术人才。
主要专业课程
(一)主干学科:临床医学、康复治疗学。
(二)主要课程:系功能解剖学、神经病学(Ⅱ)、人体运动学、康复功能评定学、肌肉骨骼康复学、神经康复学、物理治疗学、作业治疗学、传统康复方法学、内外科疾病康复学。
就业方向
毕业生毕业后在医疗机构、残疾人康复机构、养老机构、社区机构、运动训练康复机构、康复科研机构,以及学校、卫生行政管理部门和康复设备、产品研发、销售机构从事现代临床康复治疗、教学、科研、管理等工作。
5
康复物理治疗
学制:四年制
科类:物理
学位:授予本科毕业证书、理学学士学位
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专业特色
1.课程设置对接国际标准。课程设置遵循世界物理治疗师联盟(WCPT)的教育标准。
2.临床能力培养四年在线。实行“2+2”校院协同人才培养模式,加强临床思维和操作能力培养。
3.特色培养成就卓越人才。开设智慧康复特色人才培养创新班,鼓励学生参与双创大赛、“挑战杯”等科研项目和竞赛,以科研创新激发研究潜能。
4.多元育人让思政立体化。“与奥运冠军同上一堂课”、“莞马志愿者”、“与康复大咖面对面”等多元化社会服务及活动,增强专业自信和人文素养。
培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展,具备良好的人文社科和自然科学知识,掌握康复物理治疗基本理论和专业技能,具有临床实践能力、人际沟通能力、终身学习能力和创新精神,能够在各级医疗机构、残疾人康复机构、社区卫生服务中心、运动康复机构、产后康复机构、康复科研机构、康复设备研发机构、教育机构等从事现代康复物理治疗、教学、科研工作的实用型专业技术人才。
主要专业课程
(一)主干学科:临床医学、康复治疗学。
(二)主要课程:功能解剖学、神经病学(Ⅱ)、人体运动学、康复功能评定学、物理治疗学、 心肺物理治疗、运动损伤物理治疗、骨骼肌肉物理治疗、神经系统疾病物理治疗、 传统康复方法学。
就业方向
各级医疗机构、残疾人康复机构、社区卫生服务中心、运动康复机构、产后康复机构、康复科研机构、康复设备研发机构、教育机构等,从事现代康复物理治疗、教学、科研等相关工作。
【第二临床医学院】咨询电话
0769-22896273
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排版/李诗雨
责编/吴一纯
审发/周艳芳
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