毕业心语 | 朱洪巧:每一条路都有各自的风景
回首往昔,无论是学习还是课余活动,我都不是站在金字塔顶端的那个佼佼者,虽然不是一事无成,可把经历和其他千千万万大学生相比,就如万里银河中的一颗小小的星星。但四年的收获是切实存在的,四年的成长亦是有迹可循的,请允许我占用几分钟的时间,与你们一同分享破茧成蝶后的喜悦与快乐。
遇见统计,实乃大学之幸事
如果有人问我统计是什么?我会用借用易丹辉老师的一句话来回答:统计是一门自然科学。四年的学习和探索让这句话逐渐变得生动起来。
这种疗法有没有效果?事物各特征之间有什么关系?后疫情时代国家经济复苏态势如何,未来又能实现多少增长?四年前的我被统计吸引,就是因为它对生活中的很多问题有理有据地给出量化解答。可以说,正是统计这门学科将理论与现实问题紧紧地连结起来。
除了解决具体问题,统计之学中还蕴含着人生哲理。在所有的课程学习中,印象最深的是第一次在统概课上接触的辛普森悖论。人为什么在两件事上能力都更强,但综合表现却很差呢?辛普森悖论告诉我们,这是因为他选择hard mode次数更多,拖了自己的后腿。时至今日,在做选择前我依然会问自己“The right way or the easy way?”;在遭遇挫败或冷眼时,还会自省当初的选择,从这些反省与教训之中汲取经验,不断地完善自我。
第二课堂里,谨慎做好减法
从课堂到社团活动,人大有着极为丰富的资源与极为广阔的平台——这些都是我们入校即有的财富。但由于精力有限,我们必须学会权衡取舍,在总体上学会通过不断做减法、不断减持,以留下最有价值的部分。因此,在四年时间里,我的课余生活不算精彩,却也称得上充实。在四次建模比赛中虽没收获好成绩,但和队友一起屡战屡败、屡败屡战,在这样的经历中建立了深厚的“革命友谊”;在朋友的鼓动下参加商赛,“薅了”华为不少“羊毛”,也第一次真正将统计知识应用到实际问题中,更加深入地了解相关统计模型在现实中应用的原则、过程等等;误打误撞入选了外教的支教小分队,在整整一年中,每周三下午都辗转顺义,与孩子们打成一片,成了孩子王……这些都是难能可贵的经历,都是人生财富。
最令我庆幸的,是自己选择了加入学生社会实践服务中心。因为实践中心,我有幸向优秀老师和师兄师姐们学习,也有机会去结识很多有趣又志同道合的灵魂。最重要的是,通过服务于学生社会实践服务中心,参与到大量的社会实践中,产生的大量的输入与输出,让我感受到自己正有广度、有深度地影响着别人,为了建设美丽校园而贡献出自己的一份力。
印象深刻的还有一件事。2021年暑假的某个夜晚,我接到一个电话,手机的另一头是实践成员焦灼、急切的声音。“今天在xx村入户调研遇到一位贫困户老人,他向我们哭诉村干部假作为的恶劣行径。老人像抓住唯一的救命稻草,恳求我们的帮助。我们该怎么做?我们……又能做些什么?”我沉默了,不是惊讶,而是因为虽近距离了解到这些事件却无能为力。沉默之余,我也再次认识到第二课堂的价值,它让我更加深入地、也更加切实地了解当今社会、参与社会。因为人大,我有幸参与实践。因为实践中心,我有幸与所有人大人共享实践中的点滴。
成为学生社会实践服务中心主任
一起参加活动
幸福的定义,没有标准答案
写在最后,我想告诉大家,幸福从来没有模板化的释义。正因为每个人的不同追求,才铸造了许许多多迥然不同却各自精彩的人生,形成了精彩纷呈的社会生态。我们要定义自己的幸福,你可以选择去借鉴别人的经历,但绝不能因盲从丢失了本心。没有什么人生是最完美、最标准的模板。通往彼岸的道路有千千万万条,每条路都有各自的风景,只要我们愿意,竹篮打水也并非一场空。
回顾过去的四年,我感到很幸福,衷心祝愿大家在过去、现在、未来,都能不负韶华,在离别的夏天,签收属于自己的幸福。
和朋友的合照
图文 / 朱洪巧
编辑 / 文案编辑部 王星懿
排版 / 新媒体运营部 刘 迪