因为美短在猫界智商属于比较低的，所以当老张试图教它握手的时候我断然阻止了。它就是一只吃了睡、睡了吃，全家对它没有要求、只有爱的小猫而已呀。对于兴趣这件事儿，有的孩子是会自己发现自己兴趣的，有的孩子是需要去尝试的。并且对于他不反感的项目，我都会鼓励他坚持，比如游泳。
但是因为第二天我们要出去玩，所以之前就说好，作业和阅读是需要当天晚上完成的。我也没说什么，只是告诉他，我不希望他晚过10点睡觉，但是作业要写完，因为周末要出去玩，周日很晚才会回来。 他看着趴在旁边，懒懒眯着眼已经开始打盹的灰灰，突然说：宠物就是别人宠你的时候，你是个宠物，不宠你的时候你就是个废物。比如说这只猫，很多人家养猫看起来挺爱它，挺喜欢它。但是怀个孕，生个孩子，或者有点什么变故，离开北京，这只猫就变成了流浪猫。只有做个顶天立地的人，主动权和选择权，才有可能在你自己手里。
但是妈妈，我就把作业写了，我不想读英文书了，我是中国人，干嘛非得要学英语呀。双减之后，没有网课了，KP也不能考了，所以孩子们学英语的兴趣好像也少了一些。 妈妈这代人学英语，是为了找一个好工作，在外企、在大企业。你这代人学英语，是一种非常有必要的沟通方式，是一种责任感。 小张表示：妈妈，我听不懂你在说什么？这也太不实在了。 我说了下面的话，这也是我对于孩子为什么应该好好学英语最真实的想法：你们这代孩子所处的政治经济环境和国际局势，比妈妈这一代人要更为复杂。妈妈小的时候、年轻的时候，对于英语是在“听”，国外专家说什么了，懂了就行了。 而你们未来是必须得说，大量的去表达。英文是一个和世界通话的工具，当别人误解你，当所有人都联合起来说中国这样那样，中国人这样那样的时候， 你不是傻呵呵的听着，心里骂一句我*。而是可以用他们听得懂的语言告诉他们你的想法和看法。我们的文化复兴，中文普及，一定是基于让更多的不懂中文的能先听懂我们，而不是坐在家里就复兴了。
当时亚太区很多国家的同行，包括发达地区的，和一些欠发达地区的，比如越南，柬埔寨的IP同行都在。在小组讨论的时候，一个人就讲了中国的知识产权保护，通篇都是批评。 不是说不能批评，但是还说了一些带有攻击性的话，非常极端。老张英文不好，他能听懂，但是有点说不出来，他当时觉得特别懊恼。因为别人说你的时候，你只能尴尬的笑，别人会认为就是这样的。后来在大讨论的时候，这个人又发言，引发了在场的“大讨伐”。老张说当时从中国内地过去的，还有一个浙江的姑娘，曾经当过英文老师。
小姑娘年纪不大，站起来叭叭叭几点论述，有理有据，说问题、说原因、也讲发展。老张说具体我记不住了，但是我就特别后悔自己没学好英语，另外发誓一定让孩子把英语学好了。 面对别人的质疑，我们不是不承认问题，而是必须要把问题的所有面表达出来，而且是要用他们能听懂的语言。
这个时候，你说：等着，等我翻译来！或者打开什么翻译软件，都不太可行。
有力量的语言必须是有温度的。
有真情实感的人，才能让它有温度。
当年出国出差的时候，无论去英国还是欧洲其他国家，我总是和人“吵架”。
我看到有的同事在一堆英国人中间，当别人指责我们国家各种政策的时候，就会点头说：Yes，we do have problems。然后一味的附和，我是很别扭的。
当一堆人围着一个中国人指责中国和中国人的时候，如果我不站出来说些什么，那是不是有点儿太怂了！
我不是不能接受批评。
但有一种很奇怪的现象，让我很烦感。
如果称赞什么事儿，就有人会说“太假，客套，被收买了。”
但骂什么事儿，反而会说“客观，肯定是真的！”。
这代孩子学英语绝对不是仅仅为了考试，也不是为了找工作。
无论未来我们和世界说话的机会更多还是更少，但只要有机会，我们就要把应该有的声音发出去，这代孩子更应该这样。
有机会发声的时候都应该发声，而不是默默的笑着，心里骂一句我*或者傻*。
小张貌似听懂了，他默默地回去开始读书。
也许坚持不了多久，但是关于为什么要学习的意义，我会持续和他聊的。
当然关于课外兴趣班，已经止于3月14号了。
因为之前北京东城的学校发现了小阳人，所有课外班都停了。
据说下周一可以恢复，我在期盼着。
病例病例快减少，上学的孩子是块宝。
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