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悦耳琴声响起，曹书记他们又带着孩子学习了
七月盛夏的炎热在傍晚时分还未完全褪去，沐川县舟坝镇前进村村道上，劳作一天的村民三三两两悠闲的走在回家路上，农家屋顶的炊烟缠绕着正缓缓散去。
夕阳余晖下，被翠林掩映的村委会不时传出阵阵悦耳的琴声，村民们路过都无不驻足聆听：“曹书记他们又在带着孩子学习了…”
进入2020年，在所有“两不愁三保障”、交通出行和基础建设都基本解决的情况下，如何深入贯彻中央“四不摘”要求，成为了驻村工作队的首要任务。
作为现任和曾经的教育工作者，前进村驻村工作队的三名成员从五年以来的工作中深刻体会到“扶贫先扶智”的重要意义。教育作为阻断贫困代际传递的唯一途径，既逐步成为迈向小康生活村民的共识，也是当前整个社会的普遍认识，更是奋战在扶贫一线教育工作者义不容辞的责任。
农村家长本能的传授仅为种植、养殖或家务等，能干懂事的孩子会以此技能在完成自身学习任务的情况下或多或少减轻家庭负担，更多的空闲时间就是“电视+手机”。而城市青少年除了家长掌握和传授的教育技能比较多以外，还能选择更多其它的提升渠道，例如绘画、足球、钢琴、研学实践等。
两个区域的孩子在智力上没有任何差距，但是一旦进入高阶学校后，个体表现差距会明显拉大，尤其是在成人后踏入社会活动中，拥有除了知识以外艺体技能的孩子会更有自信，这种能力和自信甚至会直接影响到以后的就业及发展。
通过分析和研究，驻村工作队确定了以“品德教育为核心、艺术教育为先锋、感恩奋进为目标”的青少年素质提升计划，利用个人掌握的各项技能和空闲的村幼活动中心，尤其在孩子们脱离学校教育时间长、校外教育资源缺乏的情况下，为孩子们搭建一个教育平台，拓展他们的个人技能和思维。
通过宣传，村民对此非常感兴趣，纷纷将孩子送到驻村工作队员手中。队员彭云权同志是一位有着15年教师经历的干部，每天晚上在扶贫工作完成后手把手的义务教授孩子们乐理和弹奏技能；两任第一书记张伟和曹嘉木同志利用空余时间带领孩子们进行篮球和羽毛球训练，将标准的体育运动技能传授给孩子们；要求孩子们在对普通村民开放的图书室内选取自己感兴趣的图书阅读，并每天向其它孩子讲述自己的感想。
孩子们每天在村道上跑步
9:10分左右，集中在活动中心完成暑假作业，每个孩子还针对近期阅读书籍独立发表感想并交流心得，培养自觉学习和自信大胆的良好习惯。
休息时间，张伟为在青春期的孩子们普及法律常识和道德规范。
中午，孩子们轮流在工作队驻村的房间炒菜做饭，锻炼生活技能。
下午，由彭云权牵头，曹嘉木和张伟协同一起教授孩子们专业的音乐理论知识和乐器弹奏技能……
这些活动不仅培养了孩子们的团队意识，也让组织能力和凝聚力得到了提升。
张伟正在教授孩子们专业的篮球技能
驻村工作队组织孩子们开展阅读活动
组织孩子们集体完成假期学习任务
彭云权义务教授孩子们吉他弹唱理论和技能
驻村工作队利用休假带领村上的孩子们参观沐川烈士陵园，让他们体会先辈们浴血奋战的艰辛……
经过40天有计划的综合拓展，所有参与孩子的素质有了全面的提高，孩子们还自发组成了乐队，并能独立演奏近十首曲目，并经工作队与专业乐队一起开展了演出活动。
村民对驻村干部实施的这个计划非常满意，过去假期村上的孩子们做完作业就在家玩手机，由于大人每天务工或务农，根本没有时间管理，自身知识本来就贫乏，更谈不上让孩子享受全面的教育。现在孩子们在空闲时间除了帮助家长做农活以外都是看书、练琴等，形成了自律、刻苦、积极、克己和积极向上的良好习惯。
“夏令营”结束当天，除了向家长进行汇报演出以外，每个孩子都流着眼泪向三位“老师”鞠躬致谢，还向父母表达了哺育自己的感恩之心，听到这些话后，在场之人无不泪流满面……
给同学们普及道德和法律常识
组织孩子们参观沐川烈士陵园
组织孩子们与专业乐队一起现场演奏
青少年素质提升计划的实施，不仅解决了农村家长们的后顾之忧，孩子们还真正学到了只有城市青少年才能享有的专业艺体教育技能和素质实践教育等，新学期开学以后，孩子们更是将坚持学习和主动钻研的精神带到了课堂学习中，让自身的学习水平得到了大幅提升。
驻村工作队通过探索艺体教育在村级建制地区个人特长教育的“先导”作用，打破了均衡教育中素质教育的拓展盲区，而这种文化和自信的传递将使孩子终身受益，知识阻断贫困，积极向上的态度将使山区孩子们在以后的人生之路更加完美。
来源丨部分素材来自市技装处
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