学生体质健康管理，乐山这所学校从八处发力
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体质健康管理
青少年的健康成长既是每个家长的心愿，也关系着祖国的未来与发展。为提升青少年身体健康水平，教育部日前发布《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》，对学生体质健康管理作出最新规定。
乐师附小认真践行“健康第一”的教育理念，结合学校实际，从八个方面有效实施学校体质健康管理。
宣传教育引导
学校通过体育课堂、阳光体育活动、体育竞赛、校会、班队会、家校协同联动和微信公众号等多种途径、形式加强教育引导，让学生和家长科学认识体质健康的影响因素，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。
体育课程落实
学校每学期开学之初举行体育工作研讨会，校长参加，共同讨论制定本学期体育活动重点项目。通过体育教研会，从体育课堂教学到学校体育活动，开展全员研讨；通过微型课、同课异构活动，积极思考体育教学的改革方向；通过参与四川省尹志娟名师鼎兴工作室，带动学校体育工作发展，从而有效推动学生体质健康提升。
严格落实国家规定的体育与健康课程要求，一二年级每周4节体育课加1节足球课，做到了每天一节体育课，三至六年级每周2节体育课加1节足球课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动时间。不断提高体育课程教育教学质量，通过“教会、勤练、常赛”，帮助学生掌握1-2门体育技能。
保证活动时间
合理安排学生校内体育活动时间，当天无体育课班级安排集体性体育锻炼时间，着力保障学生每天校内1小时体育活动时间。体育活动时间由班主任和副班主任老师组织，要求有锻炼内容，有锻炼强度，真正做到让每个孩子动起来，保证在校体育活动时间。
全面落实阳光体育活动制度，不断优化活动形式、内容，让学生积极参与，走到阳光下，开展有利于身心的体育锻炼活动。
全员参与活动
在每年春节学期，开展以田径、篮球、足球为主的全员参与体育节；在秋季学期，开展以体质健康测试项目为主的全员运动会。两次体育运动会，让全校每个孩子都参与其中，篮球、足球、田径、体质健康测试项目等等，每个人都是运动员，每个人都是参与者，让他们在运动中享受快乐，体验运动带来的乐趣和成功，从而达到积极参与体育活动的目的。
在疫情期间由于特殊性，学校组织召开的亲子线上运动会，也得到了全校家长的积极参与和好评，不仅拉近孩子和家长的距离，也有效提高了家长们参与体育运动的积极性，让他们的体质健康也得到了提升。
社团育小明星
学校体育社团发展欣欣向荣，项目丰富多彩，孩子们在户外运动中挥洒汗水，享受阳光下的快乐。篮球、足球、武术、羽毛球、乒乓球、田径等社团项目的发展，让孩子们在运动中体验成功，在比赛中收获喜悦，从而更加坚定他们参与体育活动的动力。
社团活动和比赛中涌现出一批体育明星，足球项目的辜勋逸进入了全国足球最佳阵容遴选，邛莫雅希代表乐山参加四川省女子足球赛获得第一名，进入四川省女子最佳阵容；羽毛球项目李一明获得省市比赛前三名，被选入四川省队；篮球项目获得乐山市比赛第一名，省第六名的好成绩；武术项目近两年参加省市比赛获得个人单项前三名的优异成绩。
这些体育小明星的出现，让孩子们有了目标和动力，让他们感受到了体育会给人带来的成功，同时也就激发了他们参与的积极性。
期末评优评价
全面贯彻落实《国家学生体质健康标准（2014年修订）》、《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，认真落实面向全体学生的体质健康测试制度，建立学生体质健康档案，研判学生体质健康水平。通过体育课堂和秋季运动会多种途径，将测试项目作为运动会的全员参与项目，既提高了学生平时练习的积极性，又提升了测试成绩。体质健康检测近三年优良率和合格率逐年递增，2020年优良率达到72.14%，合格率98.44%。
一直以来，学校把学生体质健康测试情况作为学生期末评优评先的重要依据，只有评价等级达到良以上的孩子，才能参与期末评优评先。把体质健康管理纳入日常管理工作，促进学生的健康成长，得到了家长的大力支持。
视力管理到位
班主任和任课教师及学生家长注意纠正学生不正确的读书写字姿势，正确指导学生每天科学地做好眼保健操，减少学校电子白板显示屏的使用时间，每天体育作业的布置量，家庭亲子运动的倡导，加学校每学期进行视力检测，及时更新学生视力档案，及时矫正。同时通过体育课堂、班队会、微信公众号等多种途径，宣传视力防控和视力管理的重要性和方法。
亲子运动指导
每周三是学校的无作业日，体育老师会指导学生回家与父母一起做一些亲子运动。节假日，在学生的综合实践活动中，也有对学生每天运动的时间、运动内容的要求和指导。
健康的身体是孩子学习和生活的基本保障。让我们共同努力，做好学生体质健康管理，充分发挥体育育人、育心功能，给我们的孩子更美好的未来！
来源：部分素材来自乐师附小
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