自然与阅读，在山顶重逢
写作是阅读与自然体验的文字输出，优秀作文背得再多都比不上让孩子亲身观察一朵花慢慢开放，亲手养大一只蝴蝶，放飞所带来的真情实感来得丰富。威尔逊在《博物学家》一书中说：“野外的世界对我来说，成为充满隐私、安全、掌握以及自由的梦想世界”，“我凝神于池塘边、灌木丛以及草堆里，有时还涉水到开阔的浅潭上，搅动水底的淤泥，不过通常我就只是坐在那里老半天，用眼睛仔细扫描池边和树丛，寻找鳞状盘绕的暗影，或水面上异样的涟漪，或视线外的水花飞溅”。通过它的文字，我们看到那个独自发呆“瞎玩”的小威尔逊，而它日后成为了闻名遐迩的博物学家。允许孩子放空，发呆吧。孩子的大脑不是按部就班的机器，它们比我们想象得更为神奇，而大自然是文学的的天然课堂。是探索自然，探索生命的一种方式，你也可以找到适合你们孩子自己的方式。
故事一：棕头鸦雀
这张照片拍摄于2023年5月份，我们在一片灌木丛中发现了一个特别小的鸟巢，仅有成人拳头那么大，当时看着是个空巢，以为是小鸟遗留下的，就打算做标本，但被小易阻止了，或许是一种直觉，一个月后当我们再次造访，竟然有了惊喜的发现——鸟巢里多出了四个绿色的蛋，和一只大眼睛，粉嫩嫩光溜溜的雏鸟，庆幸当时没有拿走，我们赶紧远离鸟巢，让小鸟健康长大吧，以免干扰后，鸟妈妈弃巢，在往回走路过时小易拉着我匆匆走过，只是远远瞥了一眼，小易说：“里面有鸟妈妈在孵蛋”，连靠近拍个照的机会都没有留有给我，不过想想，能有什么比让这些小生命健康长大更值得的事情呢？自然和我们的关系是相互尊重相互保护，我们和野生动物朋友们应该保持一定的距离，他们庇佑我们，我们更要保护它们，当你看到鸟妈妈为了鸟宝宝遮风避雨，把鸟宝宝便便一块块叼出巢穴保持巢内卫生时，就会感觉到，这些小生命其实和我们人又有什么区别呢？（图中为棕头鸦雀的雏鸟和蛋）
这张照片拍摄于2022年6月份，我们和小区里的孩子们约法三章后，一起观察白头鹎育雏，我们约定不干扰，不伤害，守护小鸟长大，每次孩子们都是看一眼后迅速离开，最终幸运地见证了它成长的全过程。这样的观察，比为了满足一时的好奇心，把鸟蛋带回家，或把小鸟带回家，在孩子心中收获更大，（千万别把鸟蛋带回家，没有鸟妈妈孵蛋，里面的生命就不会萌发，变相扼杀了一个小生命；也被“善心大发”把小鸟带回家，一般都养不活，结果大多数都是扼杀了生命，把它们留给鸟妈妈，这是最大的善良。）
前后历经一个月左右时间，从四枚蛋变成三只健康的小鸟（有一枚被鸟妈妈放弃了）虽然我们没有看到小鸟从鸟巢起飞的那一幕，没有来得及和小鸟说再见。但是，每个孩子心中，如果让他们再一次选择，还是会选择不去打扰，看它成长，到最后，小鸟就像孩子身边的伙伴一样，大家都护着鸟巢，生怕被人窥探伤害，那一次，孩子们心灵有得以成长升华，人的成长不只是年龄的增加，更是智慧和心智的提升，这才是生命真正的意义。（上图中为白头鹎的幼鸟和蛋）
经过大量自然观察的孩子们的写作变得信手拈来。下面是爱上自然观察后一位三年级的小朋友的作文：
来自爱虫的乐宝小朋友
乐宝妈妈说，没想到孩子能写得这么出色，没有华丽辞藻的堆砌，每一句都是真情实感，比如它把化蛹的蝴蝶幼虫比作高空作业中的清洁工，多么形象的比喻，而这些源自真实细致的观察。
故事三：枯叶蛾
2022年7月，有一次我们在爬山的过程中发现一个茧，外面还隐约可见黑色的短毛，那时我们完全不知道这究竟是什么，只是猜测是蝴蝶或是蛾子。另外我们在爬山途中看到那种让人避之不及的毛毛虫，又粗又黑，长着长毛。这究竟是什么呢？这个问题一直放了一年之久，直到某一天在翻阅《MOVE图鉴昆虫 》的时候，终于解惑了：“许多蝴蝶与蛾类的幼虫都有非常特别的花纹和色彩。不能笼统地说蝴蝶的又称是没有毛的蠕虫，而蛾类的幼虫是毛毛虫，其实，蝴蝶和蛾类的幼虫都有可能长毛或不长毛。不可思议的花纹：大绢斑蝶，金凤蝶，引以为傲的毛和刺：银杏大蚕蛾、琉璃蛱蝶。”后来虫友大佬阿直告诉我，这是枯叶蛾的幼虫和茧（下图），之所以一眼就能认出来是来自“痛的领悟”，所以小朋友们不要靠近它哦，这也是幼虫保护自己的一种方法，也别嫌弃讨厌它把它踩死，因为它“变身后”据说很美很美~
培养孩子的兴趣，好事接踵而来大自然中有源源不断的写作素材，它能激发孩子的大脑。好奇、探索、逻辑归纳，多学科在这里都能找到影子，自然是一门综合性课程。我们在自然中会遇到了疑问，很多当时都没有答案，而书籍就是寻找答案最佳的通道，而非直接百度，或问专家。在寻找答案，翻阅书籍过程中，孩子自然而然形成自学的本领，这是一笔多么宝贵的财富，就看你能不能开启它~
一个爱阅读的人，成年以后用爱默生的话来形容：“每个人都有其特殊天分人成功的诀窍在于他们能熟练的控制自己在适当的地方，适当的时候来发挥他们的天才”“无论在何处，我都应该尽可能的将自己的潜能发挥出来，无论是与谁打交道，我都依然接受我现存的同伴与处境，而不管我的同伴是多卑贱，我的处境是多么恶劣”
在中国传统文学论教育的好文章，比如：柳宗元《种树郭囊驼传》中，他提到一个人的成长，宛如一棵树，在人生的早期阶段向下扎根，向上舒展。小学到初中阶段的教育，最好的是顺应孩子天性生根净植，不扰乱。
反观我们现在生活中，很多家长的焦虑，心乱则乱，无法安定自己的内心，也将这份扰乱传递给孩子。
衡量语文学习，看它是否促进了孩子自由阅读的习惯爱因斯坦在《论教育》中说：“负担过重必然导致肤浅教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰苦的任务去负担”只有在放松自然的环境，孩子才能发挥出他的潜能。
在阅读中，自由自主的阅读没有压力的阅读，没有任务的阅读，没有课后练习的阅读，这样的方式才是学习语文的要点。
我们衡量语文的好坏，并不是说他记了多少好词好句，背下多少优秀作文选。而是在于看它是否促进了孩子自由阅读的习惯。一旦孩子因乐趣而阅读，好事就会接踵而来。
如何让孩子爱上阅读，从小培养，从兴趣入手在孩子小时候对石头特别感兴趣，外出玩耍，总会捡回来各种各样的石头，当时正好有一本“stone soup ”的绘本，还会在石头上作画，让孩子发挥想象力，觉得石头像猫头鹰，我们就把石头涂上颜色，成为石头般猫头鹰。当时恰巧有一本《baby owl》的绘本，就一起结合着看。妈妈是孩子的第一任老师，最了解孩子。妈妈在照料孩子的过程中，会发现孩子的兴趣所在，将生活中的体验和绘本结合。也是陶行知先生的生活即教育，活的教育的另一种呈现。
我们家长要做的就是提供孩子阅读的环境，保护他们兴趣的火苗。幼年时亲子阅读，妈妈的声音是任何电子产品替代不了的良方，当孩子小小的身躯，毛茸茸的小脑袋坐在你怀里听故事时，那是多么美妙的亲子时光啊。
拓展了孩子的兴趣爱好，有了热爱，才会想钻研，有思考才会有各种问题出现，有了问题才会去寻找答案，我们人类的历史就是探索的历史，当人工智能ChatGPT出现后，我们孩子未来的优势在哪里？答案或许就在保护孩子灵性的大自然中。我们都有个习惯，只会阅读那些觉得跟我有关系的东西，当孩子对某一领域感兴趣，不管是艺术、自然或其他…，等到了会认字的阶段，会自己去寻找其中的答案。（记得当年小易刚会走路，有一次我们来到一家附近的国营书店，店员看到后来了句，这么小能看懂什么，生怕孩子给他添麻烦，现在社会应该比那时宽容多了，而我们的阅读启蒙和语言启蒙一样，从出生就开始了）
孩子们的阅读瞬间，看着看着就长大了
育儿育己，作为父母的修炼——回归内心宁静在教育中，我们最先教育的应该是自己，安定住自己的内心，不轻易被周围环境干扰，当你把外面的焦虑带回家中，无法压制内心的情绪，同样孩子犯了一个小错，也许就会换来你的大发雷霆，记住安住自己的心，切莫传递给孩子，要做到这点很难，但作为父母，这是给我们成长的机会。
1、Clean your mind，把大脑清空
最近《空谷幽兰》一书的作者再次来到中国，他是这样建议的：“你可以back to land，回到乡村，回到土地。但是这不是修行，你一定要修行儒家的方法，道家的佛家的文化”记者问他：“年轻人太累了，能不能不工作？”他回答道：“一定要工作，不然这个钱从哪里来？你有父母亲，你需要帮助他们。你不是一个人，你在一个社会，你的心不快乐这不好，也有很多工作，会使你快乐。一定要找到你喜欢的”。谈到他的生活和工作状态，他说道：“他生活在一个很小的乡村，身边很少的人，有时还会看到各种鸟儿，他不用社交软件，不用手机他每天都会打坐写书，中午去海边散步，Clean your mind，把大脑清空”。
记者问：“怎样花更少的钱去获得到更多快乐？"。“如果你要过朴素的生活当然是辛苦的，不是简单的；但快乐和钱不是对等的，除了基本生活得到满足，并不是财富越多越快乐。只有金钱自由了，精神才自由？如果你要赚钱，你会碰到身边都是要赚钱的人，赚钱变成一种习惯，到最后你已经忘记自己为什么要赚钱”。
想起洪晃在她的自传中说有些人，已经财富自由，但他们对财富追求上，一直都是“贫穷思维”，追求更多的财富成为一种习惯，而在社会上越来越多以赚钱为目的，只要有钱就能收获尊重名誉，就没有谁会去在意底线，会丧失很多东西，比如道德底线，这些慢慢泛滥成为摧毁一个民族的毒瘤。贾跃亭、许家印之流均属此类，但换了你就会改变么？这是个比较复杂的问题。
2、任何空的东西其实是最具体的，任何微小的东西，其实最伟大
文化的传承是民族的根基，当一个社会失去了文化传承。就像许倬云老先生说：“任何空的东西其实是最具体的，任何微小的东西，其实最伟大”
生活的意义对于很多人来说，工作赚钱的意义在于生活的保障和提升生活质量。然而，当我们不断地追逐金钱和物质的时候，是否曾想过，我们是否真的需要那么多？钱多钱少，并不是衡量幸福的标准，幸福的真相是我们内心的满足感。
在许倬云老先生《中国文化的精神》一书中也有描述，：“整顿你自己，安定你自己，从内在的安顿，求得身心的平衡......，中国人的信仰是一大串的网络，一个人可以影响几个人几个人影响到社区，一个家族可以扩大到群体，当全世界人都能安定自己......，回归天地之心，为天地立心，为生民立明，为往圣立绝学，为万世开太平”。许倬云老先生出生于上世纪30年代以前，历经战乱，辗转国外，学贯东西。他用一生的智慧，对当下的中国给出了这样的建议。
现在回头看当年和日军对战，去开着战斗机拿生命去抗击的都是非富即贵的“公子少爷”。他们为何不敛财后移民海外，过逍遥的日子呢？非要乱世为炮灰呢，它们完全可以选择啊，因为，文化的根基在.....传统文化中的乡绅阶层，有了钱都会拿去做善事，比如修建学校之类，就像复旦大学的创始人马相伯，倾尽一生才学只为喊醒中国人。
3、生存的意义在于每个人都有自己独特的存在价值
生物多样性，在我们生活中也一样，不求每个人都一样，因为不同，才是这个世界运转的核心，所以给自己和孩子更多的包容和理解，发掘每个人的价值。在这个物欲横流的社会，我们需要学会降低欲望，把时间留给自己喜欢的事情，做有意义的事情。无论是读书、旅行、运动还是创作，这些都是开阔视野、增加生命厚度的方式。当我们把时间留给自己去体验生活的美好，我们会发现，生活原来可以如此丰富多彩。生存的意义在于每个人都有自己独特的存在价值，而找到自己的价值和获得社会的认同感是实现生存意义的重要途径。
为他人带来价值和意义，通过不断地发展和运用自己的才能，我们可以找到自己在社会中的位置和作用，从而实现自身的成长和价值实现。
家庭是孩子成长的第一课堂父母的言传身教对孩子的影响是深远的。家长会给孩子树立一个良好的榜样，我们需要抛弃功利速成的心，育儿先育己，当我们的心变得宁静平和，才能给孩子更多的空间与爱，让他们长成他们自己最棒的模样。
写作也好育儿也罢，都不能急于求成，最后用爱默生的这段话，送给各位大小朋友：“经过坚持不懈的读书和思考，这一境界进一步向我们展示它就像闪电照亮，它那深藏的美与沉静，一下子向我们显示出来，我并没有创造它，我只是到达了哪里，只是看到了早已存在的东西”，育儿先育己，2024你我共勉。
下一期，我们将推荐这一年看过的好书，敬请期待！
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