不负韶华绘青春 满怀憧憬向未来 || 八年级品牌建设
编者按
在“双减”背景下，学校必须回答三个问题：如何担负起“为党育人、为国育才”的历史使命，如何关照每一个孩子并努力创造适合孩子的教育，如何重构学校组织系统并实现高质量发展？
经过反复的追问和研究，学校以“小组织、去中心、扁平化”为核心启动真实性变革，将管理的中心聚焦于“年级（年段）、学科、班级”，致力于为每一个师生的发展提供更好更优质的服务。
年级（年段）就是管理中枢和决策主体，在学校的整体改革和系统设计下，聚焦立德树人根本任务，优化管理策略，深化教学创新，抓好课后服务，追求绿色质量。
年级品牌建设的目标是：在核心素养框架指导下实施高标准的个性化教学，关心每一个、激励每一个、发展每一个，努力让每一个孩子实现全面发展、自主发展、个性发展和优质发展。
不负韶华绘青春
满怀憧憬向未来
欣园青青，学子菁菁。
春花烂漫，壮志如磐。
胸中元自有丘壑，盏里何妨对圣贤。
惜时进取勇拼搏，何处青春不飞扬？
01
年级建设目标
践行“爱学校作主人，爱事业作能人，爱学生作贵人”的东辰教师理念，为党育人、为国育才，打造“精诚合作、同心同行”的团队精神风貌，尊重每一个学生，激励每一个学生，关爱每一个学生。
02
年级培养目标
以“培养有中国灵魂有世界眼光的现代人”为育人目标，崇尚科学、弘扬人文、发展个性、创造卓越，激发每一个孩子的潜力和生命自觉，培养学生的自主管理能力和学习力，引导他们迈好青春第一步，达成“整体卓越、个体优秀”的年级培养目标。
03
德育护航青春
实施发展性德育，内化于心，外化于行，提高学生内驱力，培养自律、坚毅、有担当的品格素养，通过解放、唤醒、发现、欣赏、激励、感染、熏陶、化育，以心灵孕育心灵，以思想引领思想，以道德领跑道德，为青春护航，为学生终身发展奠基。
德育课程分类
班本课程
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相信自主的力量——班本课程
晨训暮省课程
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相信引领的力量——晨训课程
相信反思的力量——暮省课程
东辰传统节庆典礼课程
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相信奋斗的力量——青春典礼
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相信榜样的力量——月激励大会
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相信责任的力量——入团仪式
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相信团结的力量——合唱节
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相信智慧的力量——理财节
社会实践课程
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相信坚持的力量——远足毅行
社团活动课程
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相信自治的力量——四大组织活动课程
05
质量奠基未来
深耕“双减”追求“双提”，实施七大质量建设工程，重构学习系统，搭建支架系统，变革管理系统，开展深度教研，聚焦课堂提质，创新学法指导，抓实抓细“学习六认真”习惯养成，全面提升学习效能和教学质量。
教研是教师发展的主战场，课堂是学生成长的主阵地。
深度教研，推动教师专业发展
【抓实“1341”教研常规。】
深耕课堂，提升教育教学质量
既要“双减”更要“双提”，推动课堂改革，“531”高效课堂模式势在必行。
以学为中心，以学习活动为载体，以小组合作为主要方式，把课堂还给学生，让学生主动学习、探究学习、高效学习、深度学习，让学习真正发生。
学法指导，赋能学生自主发展
全面推进以动力、能力、合力、效率四位一体的学改，重构“五大学习系统”，按“五位一体”设计学法，提升学生终身发展力。
语文：课前三分钟演讲，拓宽眼界，人人都是“演说家”。
数学：学生主讲，互测互评，发挥1+1＞2的优势 。
英语：一张张思维导图，勾勒知识轮廓。一场场英语戏剧，演尽学子才情。
物理：书上终觉浅，实验方显真。
教研是教师发展的主战场，课堂是学生成长的主阵地。
06
服务助航成长
激发青春活力，激扬青春风彩。在守望与等待中，让花有花的芳香，让树有树的伟岸，让草有草的柔美。相信种子，相信岁月，相信每个孩子都能迈好青春第一步，都能青春飞扬生命闪光。
成长指导服务
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学校推行全员导师制，班主任的全程关注，科任老师们的关心引导，心理老师的专业指导，就像星星之火，扫清成长路上的阴郁，激发青春的火花。
学力开发服务
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学业辅导服务：个性帮扶，人人过关
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学业发展服务：补偿服务，分层辅导
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家校合育服务：家长学校，共育成长
07
青春闪耀欣园
岁月不居，时节如流。
天道酬勤，教学相长。
今朝少年，明日栋梁。
中国灵魂，世界眼光。
青春正好，不负韶华，
美好未来，由兹启航。
文字|初二年级组
图片|董妍 奚陈程
编辑|奚陈程
审核|李俊 唐绍明 陶姗
终审|夏婧