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部编版二年级下册道德与法治第5课《健康游戏我常玩》微课视频辅导

点蓝字关注我→ 绿色学习站 2021-08-08


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教学设计

 1 .知识与能力

 (1) 学会选择合适的、健康的游戏,做到玩得愉快、玩得轻松。

 (2) 在游戏活动中学会思考,学会合作,并掌握一些游戏的小技能。

 2 . 情感与态度

  激发乐于游戏的情感,培养合作意识和创新精神。

 3 .行为与习惯

  能根据自己的情况选择合适的游戏,乐于参与有意义的游戏活动。

 4 .过程与方法

  通过在玩中学、学中玩的方式,体验探索问题的乐趣。

教学重难点

 1 .重点 : 能根据自己的情况选择合适的游戏,乐于参与有意义的游戏活动。

 2 .难点:在游戏活动中学会思考,学会合作,并掌握一些游戏的小技能。

教学准备

  教师准备:课件。

  学生准备:了解同学们平时喜欢玩的游戏。

教学过程

  一、激趣引入

 1 .师:小朋友们,告诉你们一个好消息,游戏王国里有好多好玩儿的游戏,你们想不想到游戏王国看看 ?

 2 .生:想。

 3 . ( 出示游戏王国的特快专列图片 ) 师:请同学们乘坐游戏王国的特快专列到游戏王国去吧 !( 配上火车行驶时的声音 ) 

 4 . ( 出示许多小朋友在跳绳、爬杆、踢毽子、捉迷藏、丢沙包等画面 ) 师:游戏王国的小朋友们都在干什么呀?

 5 。生:做游戏。

 6 .师:画面里有你们喜欢玩的游戏吗 ?

 7 .生:有。添加关注绿色圃中小学教育网公众号 Lspjyw 免费获取全套资源

 8 .师:好,今天我们就一起来说说我们常玩的游戏。

  【设计意图:以游戏情境导入新课,容易激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,为学生学习本课内容做好准备。】

  二、体验游戏

 1 .师:小朋友们,快和同组的同学说说你玩过的游戏,看谁说得清楚。

 2 .学生先在小组内讨论,再在全班交流。

  【设计意图:让学生体验到每个人喜欢玩的游戏各不相同。】

  三、游戏诊断会

 1 . ( 出示户外运动、球类游戏、电脑游戏、益智游戏等图片 ) 师:你们喜欢哪种游戏 ? 为什么 ?

 2 .生 l :我喜欢电脑游戏,因为电脑游戏好玩。

  生 2 :我喜欢球类游戏,因为球类游戏能强身健体,让我快乐。

  生 3 :我喜欢户外运动,因为它不仅能让我拥有健康的体魄,还能让我欣赏到美丽的风景。

 3 .师:同学们说得很有道理。在日常的生活中,我们要多玩适合自己的、健康安全的游戏。

  【设计意图:让学生在讨论中明确要多玩适合自己的、健康安全的游戏。】

  四、选个游戏玩一玩

 1 . ( 出示教材第 20 页图片 ) 师:图片中的同学们说了些什么 ? 你们从中明白了什么 ?

 2 .生:即使是安全健康的游戏,玩时也要考虑一些实际情况。

 3 . ( 出示教材第 21 页图片 ) 师:请同学们认真观察图片,说一说你们有什么发现。

 4 .学生在小组内交流,小组代表发言。

 5 .师小结:同样的游戏,不同的伙伴,不同的环境,玩的感觉不一样 !

  【设计意图:让学生学会选择游戏伙伴,感受到玩游戏的乐趣。】

  五、课堂小结

  通过本节课的学习,我们了解到我们经常玩的游戏哪些是健康的,哪些是不健康的。同时,我们认识到平时玩游戏时应该选择适合自己的、健康安全的游戏。我相信同学们今后一定会做得更好 !

板书设计

  什么游戏我常玩

  健康游戏我常玩   游戏诊断会

  选个游戏玩一玩


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