北师大版三年级数学下册总复习《数的运算（2）》微课视频辅导+练习
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课后作业
1、直接写出下面各题的得数。
4.7+3.9= 6.4-2.1= 1-0.9= 34×3=
224÷4= 102×4= 15×5= 65÷5=
2、一杯可乐2.9元,一块蛋糕3.5元,一袋饼干1.7元,一个面包1.6元。王阿姨带了5元,可以买哪两种食品?
3、一根绳子长3.4米,另一根绳子比它短1.9米,两根绳子共多长?
先
思
考
再
看
答
案
参考答案：
1、8.6 4.3 0.1 102 56 408 75 13
2、可以买一杯可乐和一袋饼干、一杯可乐和一个面包、一袋饼干和一个面包。
3、3.4+3.4-1.9=4.9（米） 答：两根绳子共长4.9米。
教学设计
1.通过总复习,指导学生整理低学段所学内容,使学生初步形成知识网络,加深对所学内容的理解。
2.借助总复习中的数学活动,在回顾梳理、查缺补漏的同时,提高应用知识解决问题的能力,使学生在原有的基础上得到发展。
3.丰富学生的学习经历,积累复习知识的经验,感受复习的价值,培养学生良好的学习习惯。
1.培养学生严谨的思考习惯。
重难点:掌握整数、分数和小数的四则运算。
2.解决问题。
师:我们学会了不少解决问题的方法。
教师让学生看教材第87页第5题,先独立完成第(1)部分,然后和同桌交流第(2)部分。
【设计意图:有几处要求学生自己阅读解决问题,引导学生自主整理,是一种尝试,目的是培养学生良好的学习习惯和积极的学习态度】
3.师布置教材第87~88页“巩固与应用”的第1、2、3、4题,让学生独立完成。师巡视、辅导,了解学情。做完后师生一起订正。
师:刚才的练习大家表现都很棒。现在我们来回顾一下这节课复习了什么?你们有什么收获?
生1:我复习了有关整数、小数、分数的计算,现在我算起来可快了。
生2:我算的得数错的很少了。
生3:我们在解决实际问题时,要先读懂题目,再画图分析数量关系,最后选择合适的方法列式计算。
生4:我找到了成绩不太好的原因了,那就是不检验,我一定改正。
师:你们有这么多的收获,真好。
部编版小学语文：