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从不敢发言到成为演讲达人,孩子可能只差这些思维导图

学院君 少年商学院 2020-09-01


少年商学院

 在家上世界名校通识课

 



文 | 少年商学院新媒体部


现在的孩子从小学一年级开始,就得上台做Presentation,等到中学的时候就更频繁了。与此同时,知名演讲平台——TED风靡全球,成为演讲的黄金范本。不少美国学校的演讲课皆以TED为标准,通过调查研究、头脑风暴、展示分享(Project Presentation)来培养学生“18分钟改变世界”的创造力与未来领导力。


所以,如何用科学方法提升公共表达能力,是个技术活。可很多情况下来是,很多孩子就算脑袋里有非常有趣的观点,一旦让其上台表达或者把想法写出来,就不知道如何表达了。


10岁是个比较重要的节点,这时候孩子开始进入系统表达力培养期,很多家长到了这个阶段之后就不知道如何引导了。在美国,从幼儿园开始就非常注重孩子的公共演讲能力,而从小学到大学,演讲皆是必修课,亦是个人发展与团队合作所需的基础能力。


今天学院君和大家分享的,是如何运用思维导图这一国际流行的工具,来引导孩子自己,一步步熟悉演讲的逻辑。希望能对孩子系统提升表达力起到一定的帮助,非常实用,值得收藏与分享。


拆解任务

把“演讲”不断简单化

 

很多孩子,光听到“演讲”二字就懵了,好像讲什么都可以,又好像什么都讲不清楚。这是因为他们脑海里,只看到两个孤零零的字,无法形成一个画面感。下面这张“圆圈图”,就把“一个好的演讲应该包含哪些元素”清晰地整理到了一起,任务一下子具象了起来——“哦,就是围绕演讲主题,讲一个引人入胜的好故事呗”:



“圆圈图”中心的小圆能放任何主题,大圆又能无限制写上关于主题的任何内容,是进行发散性思考的有效工具。孩子在准备演讲前,可以先上网看一些经典演讲,总结自己心目中,好的演讲应做到哪些要点。附上圆圈图模板:


换位思考

“我”和演讲对象有何异同

 

主题确定后,最关键也最容易被忽略的,是对演讲对象的分析:观众有什么特征?和我有什么共同点和不同点?这个过程锻炼了孩子们的换位思考能力。下面这张“双重气泡图”,就把“我和我的朋友”两人的共同点梳理了出来:



“双重气泡图”强调对比,有助于演讲者跳出自己的框框,站在观众的角度准备素材,收集观众感兴趣的故事和表达方式等,而不是自说自话。附上双重气泡图模板:



寻找“痛点”

我能帮演讲对象解决什么问题

 

有了主题,确定对象,就要开始寻找“痛点”,即演讲对象的核心需求——你能帮观众解决什么实质性的问题?

 

下面这张“流程图”就以“乐高小达人建议学校开设乐高课”为例,梳理了寻找“痛点”的具体步骤:



来自上海的林通雅同学,就注意到小区幼儿园,孩子每天上学都跟“生离死别”似的(这是第一步,确定背景),要说服家长们买单,得先分析他们的需求(这是第二步,归纳痛点):



最后提出解决方案——即如何优化孩子上幼儿园的体验:由大班的哥哥姐姐轮流在门口表演节目,吸引孩子们自觉加入;用积分鼓励乖乖上学的孩子。



来自郑州的10岁半的张宸睿同学,设计了一款“隐形钥匙”,他首先确定下案例背景(也是自己的发明灵感来源)——很多人着急回家却经常忘记带钥匙,可是家里不锁又不安全;再点出演讲对象的痛点——大家都希望“不用钥匙,但保证家里安全”;最后再介绍自己的发明有何功能:



“凤头豹尾”不能少

 

孩子进行到这里,对于讲什么内容基本已经胸有成竹,但这离一个好的演讲还差两步——一个漂亮的开头和一个完美的结尾。

 

好的开头总是相似的,这时候,用“树状图”——这一快速归纳要点的工具,能帮孩子快速理清开头的几大要素,如下面这张,就总结了“开头三宝”:



附上树状图模板:



来自深圳的11岁半的Hannah同学,要向大家介绍自己设计的“起床神器”——一个能帮你按时起床的枕头。她决定用自己迟到的故事作为开头,因为很多同学都有这样的经历:



思维导图的样式可以灵活变动,比如来自长沙的10岁双胞胎姐妹叮叮和当当,在明确自己的主题是“未来图书馆”后,用一个“冰淇淋塔”整理了开头介绍、题目和口号——Books make your brain stronger!



能够简洁归纳要点的,除了树状图,还有流程图——我们曾经在课堂上分享了TED演讲达人们都遵循的“黄金结尾5步法”,绝对是帮助孩子记忆要点,脱稿演讲的神器:



设计了“能帮你按时起床的枕头”的Hannah同学,演讲结尾就用了这张图:



排练排练再排练

1小时演讲要花90小时准备

 

中国孩子从不缺乏公开演讲的能力,而是缺乏好的方法和自信。大部分人天资都差不多,在台上光芒四射的演讲者只是做了更充足的准备罢了。根据TED演讲平均数据,1个小时的演讲平均要花费90个小时的准备时间!


而我们更深的体会是,学习思维导图,如果只是今天学圆圈图,明天学树状图,一定大打折扣。高效的做法是,将思维导图融入故事化的案例中,然后在实践中真正掌握。现推荐少年商学院、(点击查看详情)视频直播课,激活孩子知识储备,挖掘个人故事与潜能,锻炼口头表达能力与逻辑思维,提升演讲自信心以及阅读与写作能力,综合提升学习技巧和学习效率。


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