Mann反对教孩子们拼读，反对教授字母和发音的关系，认为应该直接教孩子们整个单词。因为他觉得，如果孩子们过分关注字母，就会分散注意力，无法理解所读的内容。虽然当时也有争论的声音，但Horace

文丨佘悦杭妈妈选自《冬天的破手套》学院君说：关于阅读和写作的话题，永远是值得探讨的。今天我们分享案例的主人公佘悦杭，在10岁的时候，出版了自己第一本书——《冬天的破手套》。她的妈妈写了一篇长长的后记，和大家分享女儿的阅读史，以及她对亲子共读的看法和理解，相信会对大家有所启发。孩子比我们想象得更容易爱上阅读我最开始的计划是，每天陪女儿阅读5分钟，第一目标让她对书本产生亲近感。亲子阅读起步，阅读持续时间不宜过长，因为无论多大的孩子被逼着读书，都会被破坏阅读的胃口。就这样，从5分钟、10分钟，到半个小时，再到一个小时，她的阅读习惯便已经基本形成，此后，即使我把书搁得再远，藏得再深，她也能翻出来。陪孩子读书，我几乎一天不落，甚至大年夜也不“放假”。

文丨蔡朝阳转载授权自公号：噪音我当高中语文老师的时候，语文试卷里曾有这么一篇文言文。有一个爹，是个大官，吃饭时，不给孩子吃肉，只给孩子吃素菜。说，肉是他的俸禄买的，所以他可以吃，而孩子还没有自己的俸禄，所以只能吃素。你若想吃肉，就得好好读书，考中科举，获得功名，你才有肉吃。那是物质还不丰富的时代。可是我们现在这个时代，孩子们面临的最大的问题，却是普遍偏胖。不是有没有肉吃的问题，而是营养过剩的问题。菜虫都有双下巴了，我现在最关心的事情，就是如何激发孩子去热爱运动，而不是刻苦念书。我们的孩子为什么不用功了，不刻苦了？我生在农村，“双抢”的季节里，爹妈很晚才从田地里疲惫地回来，还要做饭给我跟我哥吃。我哥自小读书勤奋，我恰是我哥的反面，一点都不刻苦，我妈语重心长的告诫，考个大学，吃国家饭，就不用像爹妈这么辛苦了。后来，在高考前，我总算刻苦了一下，考进了马云的学校。但直到我辞职，我的年收入都没超过10万。那时我高级职称评上已经10年了。另一位朋友，他有一个同学，没考上大学，后来去看风水了，算命寻穴，改造房屋，收费动辄上万，目前坐拥房产十几套——我没跟我妈说，这就是知识改变命运。“知识改变命运”这句话，大概20年前还有人在谈的。但这个恐怕只对刚刚恢复高考之后的那十几年有用。现在呢，改变命运，基本上靠拆迁。我听过最冷的一个笑话，就是，某夫妻，在2008年之前卖掉在北京的房子，赴美留学，10年之后，学成归来，发现他连18线小城市的房子也买不起了……这就叫知识改变命运。我们的孩子为什么不用功了，不刻苦了？因为我们的孩子，他们所处的时代，跟我们那时候，已经完全不一样了。对城市中产阶层来说，生活的艰辛没有了，改变命运的动力也没有了。以前，我们之所以还会匍匐在严酷的应是体制之下，是因为，通过这么严苛的制度，我们可以改变命运，可以获得学习之外的东西。动力不在于学习新知的乐趣，而在于科举获得功名之后的那个肉。就像韩老板跟我说的他童年时学电子琴的故事，他之所以愿意去学电子琴，完全不是因为爱音乐、爱艺术，而是因为，他爸爸答应，每次学完电子琴，就给他吃一块光明牌的大冰砖。而现在呢？我们的孩子不是没肉吃，也不是没有冰激凌吃，生活本身已经足够美好，完全不必刻苦，一切超级奢靡的物质享受就在眼前，他们就生在蜜罐子里，你叫他怎么有动力去刻苦？即是说，因为技术的进步，物质的大量丰富，我们的教育也面临了一个三千年未有之变局。在中国，向来是学海无涯苦作舟的传统。关于学习，我们被谆谆告诫的励志的格言，从来就是要吃苦。比如“悬梁刺股”，比如“囊萤映雪”，比如“凿壁偷光”。贫穷的孩子勤奋读书，终于有朝一日“朝为田舍郎，暮登天子堂”。这样的胡萝卜挂在辛苦拉磨的驴子面前，骗了一代又一代，垂数千年。然而，我们现在的孩子，不吃这一套了。“头悬梁，锥刺股”的努力学习，难道就是为了把现在美好的命运改变回去吗？但教育体制的严苛依旧，于是便与孩子们生活的现实发生了前所未有的强烈冲突。旧的教育观念失效了，新的在哪里？关于囊萤读书的故事，我也跟菜虫同学讲过，菜虫关心的是，那萤火虫的光有多亮，能照明多久。这个故事，他get到的不是刻苦读书，而是一个科普话题。两年前，菜虫的口头禅是：又不会死的。问他作业做完了没？他回答，又不会死的。早上叫他起床，以免迟到，他回答：又不会死的。我分析过菜虫同学这种对学习的无所谓，除了熊父母要求不够高之外，想来，他对当下的生活，也还大体满意。而他不甚满意的，则是学校教育。有个刻舟求剑的故事，值得跟大家再说一遍，某人在船上掉了一把剑，于是在掉剑的船体附近刻了一条记号，待会可以从这个方位去找剑。这个说的就是我们现在的学校教育和家庭教育。时代就是这条河流，一直在往前流淌，我们的孩子当下所处，已经是后现代之后了，可是你还在前现代的刻舟的地方找来找去。你刻在船上的那条痕迹，就是多年前，你的父母老师刻在你身上的那条痕迹。这种思维的惰性，岂不悲夫？旧的教育观念失效了，那么新的在哪里？其实，新的教育，早已经出现在地平线上了。我以为，我们的这一代孩子，他们的使命在于，寻找他们自身的价值，活出他们的自我。唯有这一条路，才可以唤起这些这一代孩子的原力觉醒。到那个时候，“刻苦”这个词或许会消泯，取而代之的那个词，叫做“投入”。就是说，我们这些熊父母，在当下，必须要帮助孩子认识到，他最富有热情的那个事情是什么，然后，用他最多的生命热情投入进去。在做这样的事情的时候，他才会真正地“沉迷于学习而不能自拔”，因为，这种学习，才是他自己生命深处的渴望，是本能的冲动，带有强烈而不可遏制的能量。我的侄儿，下半年就要去康奈尔大学念书了。昨晚听到这个消息，我高兴地开了一瓶酒，一个人自斟自饮。侄儿读书其实也蛮用功的，甚至也说得上投入。但都不是爹妈逼的。我这里用的形容词，叫做“投入”，而不是“刻苦”。这个人2016年参加的高考，高考前还在熬夜看欧洲杯，《权力的游戏》也刚好那时候更新，他还追剧，你说他刻苦吗？我觉得，他最重要的经验，不在于康奈尔大学毕业就有肉吃，而是，他很早就知道了自己的目标，于是就给自己设定了方向，同时，他有自我管理能力。用他妈妈的话来说，就是豆豆这个人啊，思想力超过同龄人，学习力也超过同龄人。这都是因为，他早早地便有了自我意识。他读初中时，凡我批评应试教育，便开心得不得了。读了高中，就不再对我随声附和，而有了自己的主见。虽然我因为失去了侄儿这个超级拥趸而颇有点失落，但我更高兴的是，这个侄儿，他有了自我，他建立了用以评判事物的独立的尺度。我私下里较为乐观地认为，这一代新人，将是自我的，是彻底的个人主义的。他们的使命，乃在于，彻彻底底、完完全全，为自己而活，而非为了任何外在的事物。我们的孩子为什么不再刻苦了？因为刻苦没用了。而我们这一代父母老师，当下真正的使命在于，我们迫切需要改变自己的教育观，引导孩子们去享受他们所享受的那些物事。只有在他们自己感兴趣的事物上，他们才会将最为宝贵的思辨力、专注力、学习力、创造力投入其中。迟早有一天，他们也将会这样充满激情的，去建构他们的生活，重塑属于他们的世界。直播预约

文丨陈默

文丨方也

上名校，先上少年商学院。秉承“全人教育”理念，让世界成为孩子的课堂，从小提升知识广度与思维深度，助力升学与留学，培养具有国际视野和健全人格的未来领导者。

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这项研究缺少藏书量里成人书和儿童书的分类。或许，更细的分类并没有那么重要。毕竟，自己从不读书，却大量给孩子买书读书的家长，也实属罕见；同样，整天给自己买书，完全不理会孩子购书需求的爹妈，还闻所未闻。

爸爸希望你能像故事中的那个勤勉的学生那样能开心地学数学，从内心激发起对数学的兴趣，能在整天吃的到圆形蛋糕中，想到在同样周长的平面图形中，圆的面积最大，能在放学回家时，找到一条线段最短的路线。

还有我们少年商学院的明星项目——“未来博物馆大创想”，2019年至今先后在北京、广州开展了10期，致力于带孩子了解知名博物馆背后的设计思维，亲手建造一所“未来博物馆”，从此告别走马观花式地逛博物馆~

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白天要上班，下班也要工作及陪孩子，所以他们做这件事大多是在夜里。边读，边译，边改，边讲……男孩的爸爸有一次和妻子说：“咱俩现在可以再去考个古代文学方向的研究生了。”

内容涉及哲学、科学、心理学、文学等领域，从对当下的热点事件的思考，到对自然科学以及人文历史的探索，再到用心挑选推荐给孩子们的书摘以及书单，无一不体现主创们对内容甄选的独到眼界和深刻洞察。

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面对宇宙，我们总有无穷无尽的好奇心，少年们也渴望着机会，能够听听她神秘的声音。看书和影片似乎已经远远不能满足他们了，只有身临其境地去触摸、感受才能更大地引发他们的求知欲。

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“家长批改作业”这个话题一直以来都存在不少争议，支持者认为让家长参与孩子作业，使得职责混乱，家长疲于应对；而反对者认为，教育需要多方角色参与，不应该把孩子学习“外包”给学校。您怎么看呢？

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作为当代最经典的魔法奇幻小说，《哈利·波特》系列在JK罗琳笔下创造了一个由魔法师、女巫和妖怪掌管的令人惊叹的魔法世界，凭着跌宕起伏的故事情节、奇妙的想象力，吸引了无数孩子眼球。

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学院君说：在我们的印象中，运动会都不是只有“运动”，还有五花八门的入场表演，孩子为此还要利用课余时间辛苦排练；每个项目都有竞争性的比拼，有成绩和排名，所以就会出现几家欢喜几家愁的局面。

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首先，假设孩子没有错，事实上也没有绝对的错。我们完全可以一种“什么也没发生”的姿态倾听事情经过，以及孩子对事情的看法。然后，帮助（“帮助”的姿态很重要）孩子分析“对”或“错”原因，一起制定解决方案。

在紧张繁忙的工作之余，当了妈妈后，学习了大量发展心理学，儿童教育学的相关知识，坚持亲自育儿，没有与老人同住。在知乎上回答的“如何培养儿童阅读习惯”“如何位自己的孩子选择幼儿园”等，获得了近万赞。

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