漫长的暑假终于随着本周心妞开学结束了，老母亲重获每周五天，每天早上8点到下午3点半的阶段性自由。 心妞也从小一新生变成了一个二年级的小姐姐。大概是还记得小时候读过Junie B. Jones这本书里的情节，心妞也学着JunieB. Jones的口气，说她现在是boss of kindergarten and grade one。心妈也要开始记录心妞小学生活新的流水账啦——小二学生读书记。首先从心妞一波三折的分班及分组经历写起。心妞年级有8个班，每学年全部学生都要打乱重新分班。虽然心妞的小闺蜜CC也在同一所学校，可惜一年级时两个小姑娘没有分到一个班，幸好分在同一个楼层的隔壁班级，虽然时不时能碰面，但总不如在一个班玩耍的时间那么多。开学前，我和CC妈妈就很希望两个小妞二年级能分到一个班。因为心妞出生50天就见到了大她7个月的CC小姐姐。两个小妞从小就在一起玩耍，一起去过很多地方，一起长大。如果小姐妹情谊还能在一个班级里持续，肯定很有趣。当然，两个妈妈们还有一点私心。按CC妈妈的话说，如果两个小妞在一个班级，心妞就是她的小侦探，CC就成了我的小侦探。学校发生点什么事情，特别是调皮捣蛋的事，虽然不排除两个小妞结盟的可能，但两个小妞大概率还是会各自告诉妈妈，哈哈。毕竟，整个一年级，心妞和CC都表现出一个共同点，那就是他们回家后，跟学习有关的事情通通一问三不知，但都清楚记得班里哪个小朋友调皮，得了黄卡红卡之类的事情。本周一返校日，原本下午才能知道分班消息。结果有热心妈妈提前分享了学校贴出来的分班消息，心妈一看，心妞真的和CC分到了一个班级。我看到CC的名字先高兴了一会，然后再详细浏览了一下同学名单发现，心妞一年级班里的男同学小J，也分到了同一个班。小J是个非常调皮的小男生，还会追闹女孩子到女厕所里。心妞有一个单元和小J分在一个组，由于小J太皮，同组的另一个小姑娘也不堪困扰，跟她妈妈反应说那个单元她挨着小J坐，什么都学不进去，只想赶紧换组。心妈觉得小朋友总归会遇到一些调皮的孩子，小朋友自己处理就好了。结果心妞正好当小组长，要做一些收发作业之类的杂物工作，跟小J的互动更多一些，经常听她回来抱怨小J，不过我一直没特别关注。想不到后来心妈收到老师邮件，老师邮件里说心妞在课堂上和某同学的合作交流有一些问题，还发生了直接冲突，因为心妞在小组活动和讨论的时候，跳过了这位能力比较弱的小朋友，导致该小朋友没有和其他小朋友同等的参与活动的机会。老师还表示他们理解心妞的行为是为了让小组讨论更有成效，但是他们希望心妞能够给他人公平的机会，心妞在发挥领导力的同时，能更加具有同理心。因为心妞一直是一个很好沟通的小朋友，她愿意讲道理，而且不是那种喜欢引发直接冲突的小朋友。考虑到从来没有听说她和任何小朋友产生直接冲突，我们也只听她抱怨小J多一些，所以心妈猜老师提到的这位小朋友很可能就是小J。于是，我和心爸一起和心妞谈话，详细地了解了事情经过，尽管小J的一些行为确实有待改进，但心爸还是和心妞讲了很多故事，希望她能领会到领导力、责任感、包容性等等。总之，最后心妞反馈说她没有再跳过小J，而且满足了小J的一些特殊愿望，比如同意小J把他的本子放在最其他小朋友上面，优先下发之类。虽然解决了冲突，但是我们能感觉到心妞并没有真正接受小J。当时看到分班消息后，我跟心妞说，关于她二年级分班有一个坏消息和一个好消息，问她先听哪个。心妞说先听坏消息。我说小J跟她又分在了一个班。心妞心情立刻down到谷底，很难过。我赶紧安慰她，说她都已经跟小J同学一年了，已经很熟悉了，二年级的小J也许已经改变很多了，两个小朋友可以重新了解对方，尝试更好地沟通。还好，紧跟着的好消息让心妞立刻高兴到蹦起来。因为，她和小闺蜜CC分到了一个班！午饭开始，心妞就各种期待下午返校。到学校门口时，CC已经在等她了。两个小妞拥抱后立刻挽着手往教室走，已经完全忘记后面还有两个妈妈跟着了。兴高采烈走进教室，想不到第一张桌子上就写着心妞的名字。心妞一看名牌，瞬间黑脸看着我。我跟着一看，一桌四个孩子，心妞又和小J分到了一张桌子。怪不得心妞黑脸。我赶紧安抚了一下，因为有CC陪伴，心妞倒也很快忘记不快，跟着CC满教室玩了。嗯，有小闺蜜在一个班的好处简直立竿见影。周二喊小妞起床上学，只说了一句快起床去学校跟CC一起玩，赖床什么的不存在的，心妞那是秒爬起来的节奏。开学第一天。接娃放学，刚把心妞接上车，还没来得及问心妞喜不喜欢新同学和新老师，心妞就立刻开始讲述CC因为讲话太多，被老师调到了前排位置的事。我还没来得及跟CC妈妈分享小情报，CC妈妈已经发来了消息，说CC首次破天荒地一到家就主动跟妈妈坦白在学校讲话，被老师调到了前排的座位。目前看来两个小妞还没有结盟，实现同呼吸共命运的节奏，啊哈哈。随后心妞又告诉我，因为上课的时候小J一直跟她说话，她没有理，不过老师一直提醒小J。后来其他组的一个小朋友小M一直讲话，因为心妞的座位离讲台非常近，老师就把小M换到了心妞的座位，心妞则被换到了另一组。虽然心妞的新小组里其他三个小朋友都是男生，但是心妞还比较满意。因为其中两个男生都是一年级同班同学，关系原本就还不错。另一个男生虽然是新同学，但是好像性格也挺好。三天下来，心妞都说和同组的小朋友处的很好。分班分组果然是一波三折，跟小J同班同组，一轮调整后变成同班不同组，心妞的心情似乎也好了很多。目前看来，开学三天，每天课间休息心妞和CC都在一起玩。午餐也都坐在一起，带去的午餐也分享吃的光光的。大概心妞这几天在学校表现不错，目前还没有被CC打小报告。虽然心妞打了CC的小报告，但两人友情还是岁月静好的走势。希望两个小妞开开心心地度过二年级的学习生活，互相陪伴，一起进步哦。嗯，第一周没有学习任务，学校连新书都还没有发下来。心妞也乐得放学回家看看喜欢的书，弹弹钢琴。小二学生读书记（2），心妈再来记录心妞二年级严肃一点的内容吧，嘻嘻。嗯，记得我们的小目标，认真陪孩子长大哦。