部编语文九年级上学期语文期末检测卷（一）
部编语文九年级上学期语文期末检测卷（一）
时间：150分钟 满分：150分(其中卷面书写占5分)
题序 | 一 | 二 | 三 | 总分 |
得分 |
一、语文积累与综合运用(35分)
1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)
(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(任选其中6· 句，不得多选)
①秋草独寻人去后，______________________。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
②________________，况乃未休兵。(杜甫《月夜忆舍弟》)
③拥毳衣炉火，________________________。(张岱《湖心亭看雪》)
④______________，水满陂塘。(秦观《行香子》)
⑤停杯投箸不能食，______________________。[李白《行路难》(其一)]
⑥______________________，夕贬潮州路八千。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
⑦行人莫问当年事，______________________。(许浑《咸阳城东楼》)
⑧刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故感叹世事变迁的诗句是：______________________，______________________。
(2)默写李商隐《无题》的后四句。
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2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分)
我一直认为，鸟声是一切声音里最美妙的一种，缘于它们质朴的乡土味。鸟们是乡村的天使，它们总会在某个细雨xī沥的早晨抑或夜晚，站在我的面前，说很多很多只可意会不可言传的话。我只闻鸟声，不见鸟影，我想象那么好听的声音是由树上葱lóng的叶子发出的。鸟声是树的花朵，满树叶子便变成了满树的鸟。这样想就有了一种隐隐的牵挂，隔着暮霭，似乎感觉那鸟鸣在夜风中微微漂荡。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(3分)
xī( )沥 葱lóng( ) 暮霭( )
(2)文中有错别字的一个词语是“________”，这个词语的正确写法是“________”。(2分)
(3)画线句子使用的修辞手法是____________和____________。(2分)
(4)仿写句子“鸟声是树的花朵，满树叶子便变成了满树的鸟”。(2分)
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3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分)
(1)“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。
“洒家”是__________，他同李逵一样具有疾恶如仇，侠肝义胆，脾气火爆的性格特点。这段文字又表现出他________________的个性特征。
(2)《向太阳》被誉为照耀抗日战争的优秀长诗，分为______章，四百多行，被称为“____________”，它不是理念的历史，而是有血有泪的颤动的历史。
4．综合性学习。(12分)
喜讯传来，2017年11月14日上午，中央文明委公布了第五届全国文明城市入选名单，淮北以全国第三、安徽第一的名次，成功跻身全国文明城市，全市人民实现了期盼二十二年的创城梦。据了解，第五届全国文明城市共有100个地级提名城市参与角逐，最终有30个地级城市入选。全国文明城市每3年评选一次，是我国目前评价一个城市政治经济社会文化综合发展水平的最高荣誉。淮北自1995年开始创建文明城市以来，七任市委、八任市政府坚持一张蓝图绘到底、一届接着一届干，带领全市人民发扬愚公移山的精神，持之以恒、矢志不渝地向着全国文明城市目标砥砺前行，在连续四届获得全国文明城市提名资格之后，终获第五届全国文明城市称号。
(1)请为这则新闻拟一个标题。(4分)
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(2)官方网站刚一公布这个好消息，市民们纷纷为自己的城市点赞，也有很多工作人员吐槽在评选过程中所付出的辛苦努力，不过能换来这个成绩再苦再累都是值得的。假如你抢到了这个消息的首发，你最想说些什么？请写出你的评论。(4分)
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(3)阅读下面材料，假如你是导游，你最想带领游客参观淮北的哪个地方？说说理由。(不少于50字)(4分)
淮北历史悠久、人文荟萃。四千多年前，商汤十一世祖相土建城于相山南麓，发文明之滥觞，此后历代王朝在此设郡置县。这里先贤圣哲有蹇叔、桓谭、嵇康、刘伶等，风景名胜有相山公园、龙脊山、南湖湿地公园、华家湖、石板街、临涣古镇、隋唐运河古镇、大坊寺等，纪念地有淮海战役总前委旧址、双堆集战场旧址等，被誉为皖北江南。
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二、阅读(55分)
阅读下面的文字，分别回答问题。
[一](19分)
“深”得下去，才能“升”得上去
①俗话说：“人往高处走，水往低处流。”“事业发达，步步高升”也是人们之间喜用的相互祝福语。正常的人在人生的目标追求中都是希望“升”的，希望升职务、升地位、升薪水、升能力、升品质、升影响，一句话，希望与“升”有缘。同“升”结伴，不断地超越过去，最好是“升”得超越他人，“升”得出类拔萃，备受社会的尊重和赞赏。
②然而，不是想“升”就可以“升”的，更不会毫无条件地拔地而起、扶摇直“升”。“升”需要深入、深耕、深造，需要深学、深探、深究，需要养成“深”的功夫、“深”的习惯、“深”的品质和“深”的作风。
③只有“升”的想法没有“深”的行动，“升”的想法只会是空中楼阁；虽有“深”的行动但“深”得不实不透，“升”的想法也只是一个美丽的画饼。只站在河边，望着河中肥美的鱼，徒生羡慕，是永远得不到鱼的。向往成为博学之才，而在实际的学习中却浅尝辄止或“蜻蜓点水”，学问是永远不会沾边的。盼望日子犹如“芝麻开花节节高”，但干起活来怕苦怕累，要么半途而废，要么点到为止，生活能够原地踏步就是一种万幸。一句话，没有投入，没有付出，没有坚守，没有沉得住气的定力，没有俯下身子扎进去的深度实践，“升”的期待只会是水中的月亮和镜中的花朵。
④“升”的愿望一旦和“深”的表现结为连理，“升”的景况不是“旭日东升”，也是“冉冉升腾”。西汉时期的匡衡，家境贫寒，便“凿壁偷光”，借着隔壁邻舍墙缝中的一缕烛光读书，终于学有所成，被封郎中，迁博士。那些声名远播的成功人士，无不是拥有追本溯源、寻根究底、深挖细究的“深”劲头，拥有不弄清楚、不搞明白、不达目的决不罢休的韧劲，拥有“咬定青山不放松”、坚定不移、持之以恒、奋力拼搏、积极进取的精神。
⑤“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，宝剑的锋利和梅花的清香需要磨砺和苦寒才能换得。“冰冻三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功”，说的是任何奇迹的出现必须要坚持不懈去努力。“世上无难事，只要肯登攀”，只要功夫到了家，没有克服不了的困难，没有创造不出的神话。这些名言俗语，实际上也从不同的角度诠释了“升”与“深”的关系。
⑥“升”是朝上走、向上伸，“深”却是向下沉、往下扎。“深”与“升”，朝向截然相反，但却是相得益彰、相反相成：只有“深”得越下，方可“升”得越上；只有“深”得越厚实，才能“升”得越茂盛。“升”是“深”的结果与景象，“深”是“升”的前提与基础。根深才能叶茂，基实才能托起高楼，只有“深”得扎实，才有高高“升”起的可喜局面。这就是“升”与“深”的辩证法。
5．请写出文章的中心论点。(4分)
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6．说说下面句子中加点词语的表达效果。(4分)
“冰冻三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功”，说的是任何奇迹的出现必须要坚持不懈去努力。
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7．第③段与第④段的论证角度有何不同？这样安排有什么好处？(4分)
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8．请为第④段添加一个事实论据，以增强文章的说服力。(3分)
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9．读完本文，你懂得“深”和“升”的辩证法吗？请结合自己的学习实际谈一谈。(4分)
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[二](21分)
温暖的菠菜
①下班路上，接到了妻的电话，嘱我买些菜回去。于是拐弯进了一个菜市场。
②菜市场不大，是露天的，只有十几个摊位。附近是一个新建的居民区，还没建正规的市场，卖菜的摊贩们自发集聚在这里，便形成了个小市场。
③摊贩们都是清一色的妇女，一个个都把自己包裹得很臃肿，只露出眼和鼻子——要在这寒风中站一整天，这样的装备必不可少。
④我在一个摊位前选了几样青菜。摊贩是位中年妇女，一一给我称了。最后我拿一捆菠菜时，摊主说：“对不起，菠菜不卖。”我很奇怪：“怎么不卖呢？”她抱歉地笑笑说：“饭店已订购了，你上那边那个摊上买吧，她的菠菜是自己种的，好吃。”她指给我看，隔着五六个摊位，一位穿黄军大衣，头上裹着黄围巾的妇女守着一辆三轮自行车，专卖一样菜，车上是成捆的菠菜。
⑤我不想舍近求远，就走到紧挨着的一个摊上，想买她的菠菜。让我没想到的是，那位女摊主也说不卖。再走到下一个摊位，摊主同样说不卖，同样让我到穿黄军大衣的那个摊位上去买。
⑥我很是诧异，乘出租有拒载的，没想到买菜还有拒卖的。
⑦我一边嘟囔着“邪门”，一边来到穿黄军大衣的妇女的摊位前。虽然只看见女摊主的眼和鼻子，但我还是能感觉到她在谦和地笑。她望了望我刚才问过的那几个摊主，说：“你别怪她们，她们是为了照顾我的买卖，为了我好。”我问：“你们是亲戚？”她说：“不是。都是卖菜认识的。”
⑧那些天妻在单位加班，一连十多天，我都去那个菜市场买菜。但无论在哪个摊位买菜，买菠菜时，摊主都无一例外，让我到穿黄军大衣的女摊主那里去买。
⑨渐渐地，我也自觉了，只要买菠菜，我就到穿黄军大衣的女摊主那里去。和这个女摊主慢慢地也熟了起来。有一次我问她：“这菠菜是你自己种的？”她说：“是啊，我种了一大片呢。”“是在大棚里吗？”我问。她说：“不是，是在露天种的，菠菜很抗冻，只是晚上会盖上一层塑料纸。”我想，这菠菜是纯天然的，营养应该更丰富吧。
⑩有一天，卖菠菜的女摊主没来。有摊主说：“菠菜从我这里买吧。”我说：“你们不是不卖吗？”她们都笑，说：“我们那是想照顾她的买卖。她的家庭很困难，男人卧病在床，家里家外只能靠她自己支撑着。我们想让她早卖完了早回家，她男人需要照顾。”我知道，她们说的“她”，是穿黄军大衣的女人。
B11在饭桌上，我把这个故事讲给了妻和儿子听，妻沉默了片刻，说：“那我们以后多吃菠菜。”一向不喜欢吃菠菜的儿子说：“菠菜炖豆腐我爱吃。”我说：“是啊是啊，我们都爱吃。”我这样说着，不知怎的，心中涌起一股细细的暖流。
10．请用简洁的语言概括卖菜的摊主们的故事。(4分)
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11．请你分析文章最后为什么说“不知怎的，心中涌起一股细细的暖流”。(4分)
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12．文章以《温暖的菠菜》为题有哪些作用？(4分)
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13．文中说儿子“一向不喜欢吃菠菜”，儿子却说“菠菜炖豆腐我爱吃”，前后矛盾吗？为什么？(4分)
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14．有人说这篇文章的主旨是表现爱心的传递，还有人认为表达的是劳动者的互帮互助。你赞成哪种说法？说明自己的理由。(5分)
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[三](15分)
【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
……
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
……
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
15．解释下列加点词在文中的意思。(5分)
(1)连月不开____________
(2)予尝求古仁人之心____________
(3)去国怀乡____________
(4)云归而岩穴暝____________
(5)太守谓谁____________
16．翻译下列句子。(4分)
(1)不以物喜，不以己悲。
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(2)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
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17．请分别从甲、乙两文中摘出反映观景时感触的两个句子，并分析两文所写的景物有哪些不同。(2分)
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18．你怎样评价甲段中范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”和乙段中“太守”的“醉”与“乐”？(4分)
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三、写作(55分)
19．阅读下面文字，按要求作文。(55分)
“尊重”包含两个意思，一个是敬重，另一个是理解，即“不能对他(她)肯定或欣赏，也应保持着包容和理解”。
请以《尊重________》为题写一篇作文。可以叙事，可以抒情，可以议论。
【提示与要求】
(1)先补全题目，可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
期末检测卷（一）参考答案
1．(1)①寒林空见日斜时 ②寄书长不达 ③独往湖心亭看雪 ④树绕村庄 ⑤拔剑四顾心茫然 ⑥一封朝奏九重天 ⑦故国东来渭水流 ⑧怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 (2)晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
2．(1)淅 茏 ǎi (2)漂荡 飘荡 (3)比喻 拟人 (4)略。
3．(1)鲁智深 粗中有细(或：有勇有谋) (2)九 抗战史诗
4．(1)示例：淮北成功入选第五届全国文明城市 (2)略。(言之有理即可，要求内容要积极向上) (3)略。(言之有理即可)
5．只有“深”得越下，方可“升”得越上；只有“深”得越厚实，才能“升”得越茂盛。
6．“任何”是毫无例外、一律如此的意思，强调了“坚持不懈去努力”是奇迹出现的唯一途径，增强了议论的力度和说服力。
7．第③段主要是从反面论证，第④段则列举了正面的事例。这样先反后正，全面有力地论证了“任何奇迹的出现必须要坚持不懈去努力”的论点。
8．李白明白了“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，锲而不舍地学习与感悟，才成长为唐朝的“诗仙”。
9．示例：“深”和“升”两者是相辅相成的，只有“深”得越下，方可“升”得越上。正如在学习中，我们只有对所学的知识钻研得越深，知识积累越扎实，成绩才会升得越快。
10．一个菜市场的摊主们都拒绝卖给“我”菠菜，原来是为了帮助一位因家境困难而靠卖菠菜维持生计的妇女，这使“我”感动，决定和家人多吃菠菜。
11．“我”被各位摊主的善良友爱所感动，被家人的理解和支持所感动，以及被这种爱心得到传递所感动，因此“我”感到“心中涌起一股细细的暖流”。
12．(1)“菠菜”是文章的行为线索，贯穿全文；(2)制造悬念，为后文做铺垫，引起读者阅读兴趣；(3)揭示文章主要内容。
13．不矛盾。作者说儿子不喜欢吃菠菜是实情，只是儿子在听完作者讲了这件事之后深受感动，并且有所感悟，也想通过买这位妇女的菠菜来帮助她，所以说自己爱吃菠菜炖豆腐。说明爱心在“我”家得到了响应和传递。
14．示例一：我赞成是表现爱心的传递。摊贩的爱心传递给作者，作者将这个故事告诉妻儿，连不爱吃菠菜的儿子也深受感动，表示爱吃菠菜炖豆腐，这个“吃菠菜”是一种爱心的传承，说明了“爱心”从摊贩身上传递到家人身上。示例二：我赞成是表达劳动者的互帮互助。文章的主体叙述了作者买菠菜时，摊贩都不卖，而是为了让买菜的能去生活困难的“穿黄军大衣”的女摊贩那里买，这些都反映出劳动者的互帮互助。
15．(1)指天气放晴 (2)探求 (3)离开 (4)昏暗 (5)为，是
16．(1)不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。(2)野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。
17．甲文：此则岳阳楼之大观也(或前人之述备矣)。乙文：而乐亦无穷也。不同点：①甲写水景，乙写山景；②甲写朝暮之景，乙既写了朝暮之景又写了四季之景；③甲写景突出阔大壮观，乙写景注重秀美多变。(意对即可)
18．示例：范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，也就是要超越个人的忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，积极进取。这在今天仍有积极的意义，我们应当以之来勉励自己和朋友，把国家和人民的忧乐常记在心。“太守”的“醉”与“乐”表现了作者不因被贬而苦闷，寄情于山水的旷达胸襟(或表现了作者与民同乐的思想境界)，在当时是难能可贵的(或在今天仍有积极意义)。
19．略。
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