每日一练｜八年级语文下册现代文阅读专项训练（10）
尊严是自己给的（叶春雷）
链接第14课《应有格物致知精神》
考点训练：分析论证方法及其作用
阅读字数：约1 510字 建议用时：15分钟 分值：16分 考查题型：第3题 阅读关键词：尊严 自律 尊敬 阅读提示：尊严到底是谁给的？作者为什么说尊严是自己给的？本文中，作者深入浅出地论述了这个话题，阐释了自己的看法。文章条理清晰，层次感强，论证有力。阅读后，或许能给我们新的启迪和思考。 |
①我们常常产生一种错觉，以为尊严是别人给的，因为别人尊重我，我才有尊严。其实这种想法是错误的，真实的情况是，因为自己有尊严，别人才会尊重我。
②产生这种想法，是因为一部叫《先生》的专题片，有一集讲清华大学校长梅贻琦。1948年，解放军占领张家口，即将进入北京。梅校长选择离去，他到了美国，管理清华大学的庚款奖学金。美国人曾经返还部分庚子赔款作为奖学金，帮助成立清华大学，并资助清华大学的优秀学生到美国留学。据专题片介绍，梅校长是出了名的“老抠”，最有说服力的一点，就是他给自己定的薪水是月薪300元。当时台湾当局觉得过意不去，要求梅校长将薪水提升到月薪1 200元，但是遭到梅先生的拒绝：“我自己定下的规矩，怎么能自己改动呢？”给我留下深刻印象的，不仅是梅先生的清廉，还有梅先生的慎独精神。手中握着这样大一笔基金，随便手松一点，就可以让自己过得舒服一些，而且政府也开了口了，何必如此自苦，甚至还近乎自虐？但梅先生没有放松对自己的要求，他如此严苛地对待自己，实际上，他让自己活得非常有尊严，这样才赢得大家的一致尊重。
③一个人的尊严，不是别人恩赐的，其实是自己给自己的，是道德自律的自动生成物。像梅校长这样有慎独精神的人，尊严感也就随之产生。而且我还想强调的一点是，不是我有钱或者有权势，我就活得有尊严。尊严来自一个人的道德自律，和你的财富与权势没有直接关系。但是，一个有钱有权势的人，为什么大家都会奉承他，他不是很有尊严吗？我想说的是，那不是尊严，那只是一种威压。这种威压随金钱和权势的累积而不断强化，也会随金钱和权势的消减而消减。当我们抱怨世态炎凉的时候，其实只是在抱怨我们丧失了金钱和权势的威压，所以大家不尊重我们了。如果我是一个靠道德自律赢得自身尊严的人，我就不会抱怨世态炎凉。因为这种尊严一旦形成，就永远不会丧失，除非你腐化堕落。比起嗟来之物的金钱和权势，尊严感自然要牢靠得多。梅校长临终的时候，人们惊讶地发现，这样一个有相当社会地位的知名人士，居然没有一分钱的积蓄。我想，大家绝不会说：“梅校长真是穷困潦倒啊！”大家只会说：“这是一个多么有尊严的人啊！”
④今天这个时代，我们对尊严的理解过于世俗化、物质化，以致将一个人的尊严等同于金钱和权力。当一个人拥有了足够的金钱和权力，我们就觉得这个人活得有尊严，反之则没有尊严。这样看待尊严，是亵渎了尊严。尊严不是靠外在的金钱和权力累积起来的，尊严只能来自一个人的道德自律，来自慎独精神。说白了，尊严压根儿就不是物质层面的东西，它只可能来自一个人的灵魂。
⑤当我们明白了尊严不是金钱和权势的附属品，尊严只能是道德自律的衍化物，我们就可以理直气壮地说，即使我不名一文，即使我毫无权势，我也是可以给自己尊严的。明白了这一点，我们就会理解，为什么孔子赞扬颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”了。颜回的快乐，是一种拥有尊严的快乐。同样，在《庄子》里提到颜回的同学原宪，那也是一个穷愁潦倒却活得非常有尊严的人。当原宪的另一位同学，大富豪、大外交家、社会名流子贡乘着大马车经过原宪居住的陋室，而对原宪进行揶揄挖苦的时候，原宪傲然地说：“像你这样靠拉帮结派、逢迎媚世、毫无操守换来的宝马香车，我根本不屑一顾。”子贡是否如原宪说的那样不堪，我们不去讨论，我想说，原宪对自己的操守有一种自信，所以他虽然穷愁潦倒，但依然是一个有尊严的人。一个人一旦活得有尊严感，那即使瓮牖绳枢、瓦灶绳床，也可以怡然自乐，如陶渊明采菊东篱，一样赢得他人的理解和尊重。
⑥靠金钱和权势来换取他人对自己的尊重，这种尊重一定不会持久。真正保险的，是给自己一种靠道德自律赢得的尊严。一旦这种尊严感树立起来，走到哪里，都会受到他人的尊敬。
(选自《做人与处世》2017年第2期)
1．本文的中心论点是什么？(2分)
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2．文章第②段引用梅先生的故事，有什么作用？(3分)
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3．第⑤段主要采用了什么论证方法？有什么作用？(4分)[答题技法详见P62考点解读]
___________________________________
4．结合全文，谈谈你对“尊严”的理解。(3分)
___________________________________
5．【语文核心素养：仿句训练】 结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。(4分)
尊严是什么？尊严是不容玷污的白璧，____________________，____________。
微字典：
【世态炎凉】 指有钱有势时就有人巴结，无钱无势时就被人冷淡的世俗人情。
【穷愁潦倒】 穷愁，穷困愁苦。潦倒，颓丧，失意。形容贫寒困窘、愁苦失意
的样子。
【瓮牖绳枢】 以破瓮作窗户，以草绳作门轴。形容家里穷。牖，窗户。枢，门上的转轴。
积字音：自虐( ) 亵渎( ) 一瓢饮( ) 瓮牖绳枢( )
积妙词：_____________________________
积美句：_____________________________
积感悟：_____________________________
考点解读与答案详析
1．[解析]本题主要考查中心论点的提炼和概括。中心论点是作者对某一问题或现象的看法、见解或主张，能够统摄全文，有的是文章的标题，有的出现在文章的首尾段，有的需要自己来概括。本文的标题即是中心论点。
[答案]尊严是自己给的。
2．引用故事，提供佐证，引出了中心论点。
考点解读 考点——分析论证方法及其作用 【考点解读】 在中考议论文阅读中，分析论证方法及其作用是考查的重点。要想答好这类题，首先要对议论文中的论证方法了然于胸。初中阶段要求掌握的论证方法主要有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。 【技巧点拨】 论证方法及其作用： (1)举例论证：通过列举事例，具体有力地论证观点，使论证更有说服力。 (2)道理论证：通过引用名人名言、格言警句等，有力地论证了观点，使论证更有权威性。 (3)比喻论证：运用比喻，生动形象地论证观点，从而把抽象深奥的道理讲得生动而浅显，更易被人接受。 (4)对比论证：运用对比手法，突出强调了观点，使论证更全面，更有说服力。 |
3．[解析]本题考查论证方法及其作用。先找出使用了何种论证方法，然后分析其作用。
[答案]举例论证。第⑤段列举了颜回和原宪的事例，有力地论证了“如果一个人活得有尊严感，即使他物质贫乏，也能体会到快乐，并能赢得他人的理解和尊重”。(意思对即可)
4．示例：尊严是自己给的。它不是金钱和权势的附属品，只能是道德自律的衍化物；它不是物质层面的东西，它只可能来自一个人的灵魂。(言之有理即可)
5．[解析]句式相同，修辞相同，字数相近。
[答案]示例：尊严是冲刷懦弱的海浪 尊严是宁折不弯的脊梁
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